周记初中生

时间:2023-04-24 08:38:53 周记 我要投稿

实用的周记初中生集合七篇

  时间真是转瞬即逝,一周又过去了,相信大家在这一周里收获不少吧,是时候静下心来好好写写周记了。什么样的周记才是好的周记呢?以下是小编收集整理的周记初中生7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的周记初中生集合七篇

周记初中生 篇1

  今天,在我的身边发生了一件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧,也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。

  上午,我上完学习班乘公交车去爸爸单位。我一上公交车,就赶紧抢了个空位子,看也不看,便一屁股坐下去。随后又往车厢里一瞧,车厢里的人还真不少,整个车厢就像个沙丁鱼罐头,比肩继踵,拥挤不堪。

  我正悠闲地坐着,看窗外的美景时,一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来,我想:到爸爸单位还有好多站路呢,让了座以后挤在人堆里多累埃到底让不让?正当我犹豫的时候,一个小伙子站了起来,对老奶奶说:“老奶奶,您坐我的位子好了。”然后,他扶老奶奶小心地坐下,而他一直靠着座位,一手直撑着,紧握扶手,用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有了座位,心里也没有再想什么了,继续欣赏风景。

  车又经过了好几个站点,可是只有从前门上来的人,却不见从后门走出去的人,车厢里更加拥挤了。我见那小伙子被挤得满脸汗珠,腰背渐渐地弯起来,很艰难地站着。好不容易到了终点站,下车的人非常多,我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然,不知哪个人把小伙子的腿撞了一下,小伙子“哎哟”尖叫了一声,咬着牙,脸上露出痛苦的`表情,捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪:撞一下也能疼成这样?我带着一个“问号”走出了公交车,只见那小伙子正坐在路边,卷起裤腿,查看伤口。啊!原来那是条伤腿,被纱布紧紧地包住了膝盖,他受过伤!

  我站在那里,呆若木鸡,看看胸前的红领巾,觉得脸上火辣辣的。心想:我是一个少先队员,我对得起红领巾吗?我真是太惭愧了。

  这件事虽然过去了那么长的时间,但我却记忆犹新。这件事一直告诉我:要做一个乐于助人的人,只有帮助别人,才能更加快乐。

周记初中生 篇2

  9月1日,七(7)班,11位老师,19本课本,60位同学……一组全新的数字,拉开了我全新生活的序幕,也让我走进了七(7)班。

  当我走进七(7)班,我紧张!面对一位位陌生的同学,往后的三年,我能和他们和谐相处吗?面对一门门生疏的课程,往后的三年,我能顺利适应并掌握吗?每门课的老师无不提到中考说到成绩,虽说小学毕业考得还不错,但我仍不由地感到一丝压力。我也能像以往四十五中的毕业生一样,给学校交一份满意的答卷吗?

  当我走进七(7)班,我好奇!60名来组不同学校,个性迥然的同学,会有哪些像小学同窗一样,与我“臭味相投”,成为无话不谈的铁杆知己呢?是那成绩超好,让我羡慕嫉妒恨的“日本人”喻小卓?还是儿时玩伴赞不绝口的“郭大叔”?在小学拥有超高人气的我,在初中是否也能和同学打成一片呢?当然,对于我那整日喋喋不休,扯东扯西的同桌邵千治,我能否用我聪明才智将他“降服”住呢?地理课是怎么上得?历史老师长啥样?政治课会不会很教条?外表古板严厉的班主任,批改作业一丝不苟的英语王老师,又会在课堂上教给我们什么呢?身为小学语文老师的妈妈,一再叮嘱我小学和初中语文学习的'差异,而初中语文学习的秘诀又在何处呢?这一个个问号不停地在我脑海中浮现。

  当我走进七(7)班,我努力!本想上初中就可以“无官一身轻”的我,偏偏一上学就扛了一个“班长”的职务,这更让我倍感“鸭梨山大”!不过,号称“左有才”的我也一定会化压力为动力,无论每次考得是好还是坏,我都会全力以赴!

  好吧,这就,开始吧!

周记初中生 篇3

  回想起初一生活,犹如打开了一本记忆本,也犹如打开了五味瓶---酸、甜、苦、辣、咸……

  身为一位名副其实的中学生,可想而知,压力是必须存在的。而我,早已不怕这些弱小的压力,我要战胜压力!!

  还记得,刚进入初中的第一次月考,那天,我怀着紧张的心情,踏着沉重的脚步,慢吞吞的走进了考试场。最后。得知的成绩却令我无比惊讶,就像看到了胡XX涛一样。哎……接着有事我的一声长叹。“不闻欢呼声,唯闻叹息声”你可知道什么事了吧?---偶的成绩一落千丈咯!看到我的排名---14.脑子里就自然而然的呈现出父母的责怪、老师的冷漠、同学的嘲笑……想到这些我低下了头,我发现我的自尊心,由成绩的`下降而损伤,惨咯……

  是的!成绩就是初中压力之一吧!我能明白---我遇到的只是“压力中的一小部分”所以我把压力看成了我的一个目标。而我也愿意用我的汗水,去实现我的目标,我也能清楚---班上的尖子生特多,他们都是我的对手,我为我有这样的对手而感到自豪,所以我会努力,超越他们。虽然第一次月考成绩比他们差了许多,但是我相信“公平”二字,有些人一旦比别人差,便会说“不公平”我认为那只是因为他们还不懂得“公平”二字怎么理解而已。

  我相信我自己能行,我信赖我自己!我能给自己一份自信心,想对自己说“加油吧”

周记初中生 篇4

  骤冷的天,从皮肤神经末梢直传进心里。是谁撒一街的红色,弹个响指,便是满天噼里啪啦。抬头万紫千红。谈笑声和满街歇业的店铺,晕开一窗灿然的梅花。

  我们很经典、很传统、很规矩、很安静地度过兔年的春节。

  初一在外婆家,11个人团聚,说着一年里天气好坏,运气棒差,衣服新旧,家人哭笑,喜悲;电视里很多人穿红戴粉在喜气洋洋的乐声中舞动;窗外两个特大的灯笼高挂;菜十分丰盛,一如往年。甜羹幼滑,水果缤纷,果香米香酒香,热气腾腾地浓缩在一个大碗里。外公说,新年甜蜜顺利。

  然后去奶奶家,七大姑八大姨的,我也认不清,便按年龄乱叫一通。朱文杰特别神气地特别油嘴滑舌地叫长辈,心安理得的收着压岁钱,似乎他比大腕还大腕,嘴中一字抵百元。如果真是这样他或许还会“福如东海”之类的说一大串,拿更多的压岁钱,然后不可一世地在哥哥我面前显摆。我告诉他“压岁钱不是最重要的,说话要真心”之类时,他嗤之以鼻:“反正我的'压岁钱比你多。”

  走来走去,在北仑的城乡间游走着拜年。敲门见人,进屋放下大包小包,寒暄。

  这就是我的拜年,我记忆中春节拜年的缩影。

周记初中生 篇5

  前几天,卓老师布置了一项作业,为妈妈洗衣脚,同学们听了脸全红了,不知该如何完成作业?

  回家的路上,我在想:“怎么给妈妈洗脚?”回家后,我走到卫生间泡水。

  妈妈问:“你在干嘛?”

  我说:“这水是给你洗脚的水。”

  妈妈说:“太阳打西边出来了,我们家的宝贝儿子怎么会这么乖?”

  洗脚时,我看见了,妈妈为了我都破皮的脚,这不仅勾起了我的'记忆。

  一次,我生病了,爸爸不在家,妈妈抱着我拼命的跑到医院,妈妈为了我给我定补习班,这双脚为我东奔西跑。

  洗完后,妈妈对我说:“谢谢你。”这时我想,小时侯,妈妈不知给我洗了多少次脚,我只给妈妈洗一次脚,妈妈却对我说谢谢,我便说:“妈妈,不要客气,我以后每天都给你洗脚。”

  通过这次给妈妈洗脚,我明白了一个道理:你帮助了亲人,亲人开心了,你也会开心的。

周记初中生 篇6

  人们都说“小葱拌豆腐——一青(清)二白”。可你知道为什么吗?青代表葱是青色的,白表示我拌的豆腐白的纯洁,没有一点杂质。

  今天中午妈妈让我尝试做一道“小葱拦豆腐”的菜。因为妈妈知道我不会,就说:“让我来教你吧!”她先让我切葱,我平常看妈妈切葱的时候很流利,可是这家伙怎么呢么难弄啊!菜刀重重的,目标小小的,就像大象踩蚂蚁,我问妈妈竖着切啊?妈妈说:“啊。”我一想妈妈切的可不是那样子,正好这段正好是被切过的是斜的',我让口大的一面朝上,用到斜着切,使得我整个身子都斜了过来,不对,这玩意儿还挺不好弄!我突然拔葱转了一个圈,把从横过来让口大的朝里小的朝外这样我终于切好了葱。在妈妈的指导下我放了味精,放味精也不是个好事,还得少放不能多,还好我一次就成功,耶!盐我也放好了……开始搅拌了,妈妈让我的两个筷子头形成一个十字形。往豆腐上往下摁我一下、两下、三下、四下……十分钟后一盘小葱拌豆腐从我的手里诞生了。

  如果有人再问我“小葱拌豆腐一青(清)二白”的青代表什么的时候,我会毫不犹豫的告诉他,代表我的汗珠特别清凉。

周记初中生 篇7

  20××年3月x日星期x晴

  幸福,如此而已

  其实,幸福不需要金钱,不需要豪华的大蛋糕,更不需要天动地,真正的幸福只是每天有家人的陪伴,有家人暖心的祝福,有一桌平凡的却是家人用心做的饭菜,就足够了,如此而已。下面我们来看看作者是怎样写的吧。

  今天,是恋儿的生日。她好想要一个大蛋糕,可是,她知道不可能的,她的家庭并不富裕。好多别人拥有的她都没有。她好羡慕若,觉得他比她幸福许多。不过,这是在没捡到这本日记之前。就在刚不久,很偶然的,恋儿捡到了这本日记本。是若的,他是恋儿的.同桌。他家很有钱,恋儿一直以为,他一定是世上最幸福的,每次生日都可以有好多层的大蛋糕,但是,若那双星星般明亮的眼睛里,却似乎总透着股忧伤总透着股忧伤。若的日记本散发着淡淡的栀子花香;上面,只有几行潦草的字迹:“每次生日,他们总是送我很多蛋糕,但是我一点也不开心,我觉他办的那所谓的生日宴,不过是他用来谈生意的,每次生日,我们说不上一句话,其实,我只需要他们的陪伴就足够了。”恋儿的脑海里一下子浮现了许多她过去的生活情景:母亲深夜里为她做棉鞋,父亲冒着雨给他送书。原来最幸福的不是若,恋儿站起身来,似乎做了什么决定,他回到了家里!爸爸妈妈还有弟弟都等着她呢!桌上摆满了她最喜欢吃的饭菜,三岁的弟弟睁着那双灵动的大眼睛对恋儿说:“姐姐,生日快乐!”爸爸妈妈没说什么,但是他们笑了,屋里并没有生火,但是却好暖和!恋儿第一次觉得,自己才是最幸福的,她与家人相拥在一起,流着泪说:“谢谢,谢谢你们!”

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