小学生周记（实用6篇）
不经意间，一个星期已经结束了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，制定一篇周记吧。什么样的周记才是好的周记呢？下面是小编收集整理的小学生周记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生周记 篇1
放学了，张凡做好值日，急匆匆地走出教室，路过洗手处，他听到“滴答”的流水声，抬头一看，啊，原来水龙头没拧紧，于是他大步流星的跑到水龙头的旁边把它拧紧。
张凡边走边想，这儿的水龙头常常有人没拧紧，水不停地往下滴，长年累月会造成多大的损失，怎么办呢？他眨着眼睛思考着，对，写纸条贴在上面不就行了吗？ 回到家，张凡放下书包，连忙上街买了墨水，毛笔和纸，他摊开白纸，端端正正地写上“节约用水”四个苍劲有力的大字。 第二天清晨，太阳刚刚露脸，张凡就来到学校。
他往纸条的四边涂上胶水，往水龙头上方的`墙上贴。哎呀，墙太高了他够不着。怎么办？他连忙跑进教室，搬了一把凳子，站在凳子上，将纸条扶正，小心翼翼地贴了起来，他贴好了纸条，他擦了擦汗水，轻松地舒了一口气。
“哗啦，哗啦”水龙头唱着歌在赞扬张凡是关心集体的好学生。
小学生周记 篇2
我知道成千上万的名言警句，但我唯一的座右铭是“这一切都会过去”
相传一个国王让大臣和谋士们用一句话来解释任何事情，一个白发苍苍的学者来了，给了国王一个纸条，上面写着：“这一切都会过去。”是呀，什么事情都会过去，今天被表扬了，明天就有可能受批评，今天的表扬会过去，明天的批评也会过去，没有一件事情可以停留。
有一段时间，我没有好好练琴，但时间过得飞快，转眼间到了回课那天，我忐忑不安地走进了练琴房，老师冷冰冰地看着我，我用发抖的手翻开最简单的练习曲，流利地弹了出来，老师笑颜逐开，但我的心却是越来越紧，因为这曲子实在是太简单了，所以我才能逃过一劫。这时，我想到了：“这一切都会过去!”
我胆战心惊地翻开第二首小歌曲，这个我不太熟悉，怎么办?我卡卡壳壳地弹着，不是这错就是那错，速度也比节拍器慢了许多，老师拉下脸来，很不高兴。
第三首是高难度的练习曲，天呀，好多不熟的'地方呀!我甚至不敢弹，老师用木棍打了我一下，我才不得不开始糟糕的演奏，这个曲子有些难，所以根本连不起来，只能结结巴巴地敲击琴键，老师怒气冲冲地冲我大声吼道：“韦清菡，你在搞什么呀?一个星期还弹不好，干脆别学了吧!”我身上挨了三棍子，手上挨了十棍子，还被罚到另外一个琴房练琴到九点再回家，太悲哀了，我真想跳楼!但是座右铭让我活了下来，“这一切都会过去!”对，这都会过去!我非常努力的练习了一星期的琴，果然受到了夸奖，但，这一切都会过去!之后，我一直坚持认真练琴。
我的座右铭是我力量的来源，它告诉我两个道理：一是失败时不要悲伤，要努力取得成功;二是在成功时不要得意忘形，要防患于未然。
小学生周记 篇3
今天下了好大一场雨。
刚开始的时候，我坐在客厅椅子上看书，突然一声巨响，在迅雷不及掩耳响声中，又带着沙沙的声响。一下打断了我看书的兴趣。我一脸茫然，来到阳台一看，天空乌云密布，有些高楼已经看不见了，这时天空好像和谁吵了架一样，雷声和闪电一直打个不停，雨霎时哗哗地下了下来。
好一阵没下雨了，这一下可真凉爽啊。街道上的行人有的撑着各式各样的伞，还有没带伞的，用手捂着头，在拼命地跑，路上的积水一会就有一尺多高了，汽车都减慢速度，积水深的地方，车冲过去就像小船一样，冲出白白的浪花。雨越下越大，拍打地面和墙壁的声音淹没了一切。
暴雨来的快去的`也快。外面的天空出现了一缕缕阳光，路面清晰了，到处都是汽车鸣笛的声音。外面的空气湿漉漉的，但很清新。大树的叶子被雨水冲刷的干干净净，还有一些晶莹的水珠躺在树叶上。
今天的天空像小孩一样，性格多变爱哭爱笑。
小学生周记 篇4
在9月17日下午第三节课，去中秋节多媒体课堂知识试卷我的'赛车手和四个同学。
当老师分发试卷时，我的心跳得很快。我想知道我是否能在考试中做得更好。
当老师把试卷寄给我时，我开始做了。我可以做所有的前几个问题，但似乎没有答案由老师寄给我们从十几个问题。我读了这个问题，认为它是正确的，所以我写了答案。
毕竟，等我说完，我把试卷交上去。然后心里却轻松了许多。
我认为这次知识竞赛很有意义。它可以增加我的知识。
小学生周记 篇5
寒冷的冬天已经离我们远去，过来的几天里气温逐渐升高看我们的大自然。
天上，像风筝大小般的大雁成排成队的从南方飞了过来，口中还不时地发出“啊啊。。。。”那声音像是在进行体育比赛，还像是为勤劳的人们报喜，“春季来了,勤劳得人们该下地劳动了，我们在这里向你致敬。”人们脱去了厚厚的棉衣，穿上崭新的单装，为新一年的丰收挥舞着胳膊暗暗加劲。
小河里的薄冰已经融化，熟睡了整个冬天的'小草开始伸伸懒腰,像刚睡醒的孩子 准备洗脸刷牙.所有的树都发出了嫩嫩的树牙，特别是杏树桃树梨树....都展开了五颜六色的花朵，开便了整棵树身，开便了整个大地，满山遍野散发着花的香气.
好像听到了春季的脚步声，啊，春季来了.
小学生周记 篇6
今天在翰林写作课堂上，老师让我们来捏鸡蛋。把鸡蛋放在手心里，握拳把它捏碎。我当时自言自语的说：“这么简单，我们肯定胜券在握！”。
但是到了捏的时候，我们有的发抖，有的咬紧牙关，初中作文，还有的眉头紧锁，可是都没有成功。我们垂头丧气，疑惑不解的`问到：“怎么这么难啊？”后来老师又叫了两个学生上去试试，仍然没有成功。
后来我们班的卢首志想了一个办法，他把老师给的鸡蛋竖在桌子上，只见他双手交叉，用力往下一en，我们就听见“乒”的声音，鸡蛋就碎了。老师给我们讲了原理后，我们才恍然大悟。
原来，用整个手全方面捏鸡蛋的时候，手的力气被分散了，所以鸡蛋才不会碎。
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