学校督导自查报告

时间:2022-11-27 09:58:52 自查报告 我要投稿

学校督导自查报告

  随着个人的文明素养不断提升,越来越多的事务都会使用到报告,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。那么一般报告是怎么写的呢?下面是小编精心整理的学校督导自查报告,仅供参考,欢迎大家阅读。

学校督导自查报告

学校督导自查报告1

  我校通过自检自查,所有督导内容基本得以落实,现对督查情况进行总结。

  一、贯彻落实党的教育方针情况

  按照新修订的《中华人民共和国教育法》第五条表述,在学校醒目位置粘贴党的教育方针。学校各类制度、校园文化中关于党的教育方针的表述已更新。20xx年9月2日对全校师生开展了“党的教育方针”为主题的教育。

  二、“双减”“五项管理”落实情况

  制定了学校作业管理办法,规定一、二年级不得留有书面家庭作业,三至六年级每天书面作业时间平均不得超过60分钟,上午上课时间不早于8:20,晚上9点之前必须睡觉。

  学校还制定了手机管理办法,教师不得带手机进教室,严禁学生将手机带入学校等规定;制定课后服务“一校一案”工作方案,实现课后服务全覆盖,每天服务时间不少于2小时。健全并完善课外读物进校园管理机制,建立进校园课外读物推荐报备制度,学建立健全课外读物进校园审核推荐制度,严格按照规定程序对进校园课外读物进行推荐和管理。

  学校按照规定开齐开足体育与健康课程,一至二年级每周4课时,三至六年级每周3课时,每天9时20分至50分进行大课间体育活动,要求教师准时下课,保障学生课间休息时间。推广家庭体育锻炼活动,体育与健康课由专职教师授课,严格执行“一课一教案”。鼓励学生利用课余和节假日时间积极参加乒乓球、篮球等项目的训练,让每位学生掌握1—2项运动技能。学校每天早晚进行2次眼保健操,坚持开展每学期2次视力普查监测制度,建立视力健康电子档案,及时将学生的体质健康测试和健康体检结果反馈家长。

  学校制定《校外培训管理办法》,规定教师不得就职校外培训,不得私自办校外培训班,宣传教育学生不得参加校外培训等。因为条件不成熟,学校没有开展线上培训。

  三、控辍保学工作情况

  建立了控辍保学工作长效机制,做好控辍保学相关材料,做好学生请假制度,做好送教上门等工作,要求班主任对未到校的学生及时联系沟通,对疑似辍学学生劝返工作,学校做好控辍保学措施。

  四、疫情防控工作情况

  学校做好疫情防控方案、应急预案,认真组织开展应急演练。开学前做好全校大排查,消除安全隐患,并做好后勤保障,防疫、生活物资储备,应急处置隔离场所设置等准备工作。掌握师生员工健康状况,师生员工假期行程轨迹。

  认真执行请销假制度,坚持晨午晚检、因病缺勤追踪管理制度。引导师生员工积极参与体育锻炼,上好健康教育第一课,集中开展疫情防控知识宣传教育。严格落实24小时值班制度,坚持“日报告”“零报告”制度。师生员工积极主动接种疫苗。返校师生的48小时内核酸检测阴性证明没有,但是规定师生员工假期没有特殊情况不得出县,班主任随时跟踪学生假期轨迹。熟悉、了解教育部、指挥部、教育厅等最新的疫情防控要求,并向教职工和全体学生传达相关政策要求。

  五、校园安全稳定工作情况

  学校实施封闭化管理,专职保安员配备达到100%,已安装一键式紧急报警和视频监控系统,一键式紧急报警、视频监控系统和公安机关联网。

  按照中小学幼儿园“一校一警”和“护学岗”工作规范,认真落实“高峰勤务”和“护学岗”机制,确保上学、放学等重点时段学校门口“见警察、见警车、见警灯”。全面排查整治校园安全隐患和矛盾纠纷化解,制定问题清单并立行立改、认真整改。

  积极开展防欺凌、防溺水、交通安全等重点领域的宣传教育工作。修订完善学校应急处突预案,定期开展综合安全应急演练。开展20xx年校园食品安全专项整治行动。严格执行领导带班、值班人员24小时在岗值班制度。

  六、特殊教育情况

  掌握区域内适龄残疾儿童少年数量,实行“一人一案”进行安置入学。

  七、教师管理情况

  学校开展师德专题教育活动。20xx年9月3日对全校教师开展学习教师职业行为十项准则活动、开展师德警示教育典型案例教育活动,专项整治教师参与有偿校外补课的情况、教师违规收受礼品礼金的情况。学校制定师德师风相关制度。

  学校开展减轻教师负担专项整治工作,制定和实行减负制度。

  八、中小学健康促进行动情况

  学校每年开展学生体质健康监测,所有学生体质健康达标优良率100%,体育与健康课程开课100%,学生每天校内体育活动时间超过三小时,总体近视率低于5%,学校设兼职心理健康人员1名。

  九、爱国卫生“7个专项行动”落实情况

  学校门口悬挂“常消毒”公示牌,厕所、洗手台、楼道、办公室、会议室等公共场所有清洁消毒记录,洗手设施能正常使用,食堂内悬挂食品经营许可征和健康证,操作间干净整洁。

  十、国际学生日常管理工作情况

  学校制定招收国际学生管理制度,制定国际学生教学计划,如实记录国际学生学习成绩和日常表现。对国际学生开展中国法律法规等方面的教育。建立国际学生学籍档案。

学校督导自查报告2

  多年来,在上级的正确领导下,我校以党的“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导,坚持党的教育方针,坚持教育始终为人民群众服务的方向,以抓好教师队伍建设为中心,以学校的整体改革为切入口,全面推进素质教育,全面提高了教育教学质量,为努力办好让人民满意的教育,迈出了可喜的步伐。下面,就自查情况汇报如下:

  一、学校基本情况

  土门第三完全小学坐落在土门镇台子村。学校服务范围主要是台子村村,受益人口2200多人。学校占地16500平方米,校舍建筑面积1165平方米。现有教学班9个,学生297名,专任教师19人,学生的入学率、巩固率、完成率均达100%。学校图书能满足教学需要。多年来,在党的教育方针及邓小平教育理论和“三个代表”重要思想的指导下,学校坚持以人为本,内强素质,外树形象;坚持以教科研为先导,德育为重点,教学为中心以“合格加特长”为培养目标,面向全体学生,全面提高教育教学质量,努力培养有创新精神和实践精神的合格小学生。

  二、主要成绩与做法。

  (一)、明确办学方向,确立办学思想

  我校认真组织学习现代教育理论、教育思想,坚持正确的办学方向,以培养“学会认知、学会做人、学会生存”的现代型人才为目标,牢固树立“为家长和学生提供优质教育和优质服务”的办学宗旨,以师生共同发展为本,坚持“质量求生存,创新求发展”的办学思想。

  (二)科学建立管理机制,确保学校长久发展素

  我校始终遵循依法治校、科学管理、与时俱进、可持续发展的人本理念,强化人文教育,逐步建立、完善了现代管理机制,有效的保证和促进了学校的长远发展。

  始终坚持依法治校。学校始终坚持办学方向,全面贯彻教育方针,面向全体学生,坚持以学生为本,把育人作为学校的根本任务。学校始终遵守国家的教育政策和法规,认真遵照上级有关文件精神,坚决杜绝乱收费现象发生,严格执行财务制度和财务纪律,把有限的资金尽量用在学校建设和发展上;严格执行国家课程计划,开齐课程,开足课时,力争让每一学科、每一堂课都落到实处;积极实践新课程理念,结合本地实际,尝试开发并实施校本教研;积极贯彻安全卫生条例,学校能充分关注师生安全,保证校内设施及活动组织的安全。历年来,学校未发生一起因学校管理原因引起的安全事故。

  健全落实各项制度。学校每学期都要建立、完善各项规章制度,合理地安排各类人员的工作任务,科学地确立各个岗位的职责要求。学校领导带头遵守,充分发挥带头作用、表率作用。我们建立健全了《教育教学常规制度》、《教研制度》、《教师考勤制度》、《教师奖惩制度》、《安全管理制度》,从德、能、勤、绩四方面量化评估全体教师,注重过程,讲求实效,做到加分有理,扣分有据,全体教师一视同仁。由于这样,学校各方面的工作都能做到有章可循,有标可竞,工作的有序性和实效性大大增强。

  着力强化队伍建设。学校把建设高素质的师资队伍作为学校发展

  的源动力,把教师队伍建设作为战略任务来抓,具体做法:一是用现代教育思想武装教师头脑。学校通过健全落实学习制度,实施措施得力的师德教育活动,组织教师学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以及有关实施素质教育的决定、意见等文件。通过学习,教师能把文件精神化作自觉行动,努力塑造社会满意、家长称赞、学生敬佩的良好教师形象。学校为教师创设发展的平台,积极鼓励和倡导广大教师参加各种形式的继续教育、自学考试,提高学历层次。现已取得本科学历8人,专科学历10人,学校经常性派出教师参加各级教学观摩和各种业务培训活动,使青年教师崭露头角,并在新课改的大潮中,发挥示范作用。

  积极创建和谐校园。为优化育人环境,确保师生生命财产安全,保障教育教学的顺利进行,我校做了大量细致而有益的工作。就学校硬环境而言,从20xx年起,学校从长计议,为营造良好的育人环境,下大力气对学校用水进行了彻底改造,解决了多年来困扰师生的难题,使全校师生能静下心来搞教育,潜下心来谋发展,解放了师生手脚,加快了学校发展。学生家长赞不绝口,社会反映非常好。在软环境的建设上,学校也做了大量的行之有效的工作。首先,学校坚持利用班会,每周对学生进行安全、学习、德育等教育,并通过墙报、黑板报等对学生进行守法、安全、卫生、勤学、感恩等教育。其次,积极加强校园文化建设,培植了绿化带,安装了校训、名人字画、警示牌、宣传画等等,校园文化气息浓郁,环境育人效果明显。第三,加强学校与学生家长的联系,使社会、家庭都来关心每个学生的安全,共同教育和督促学生时时处处注意安全,定期召开家长会,切实做好学生安全工作。学校几年来无火灾事故、无交通安全事故、无食物中毒及其它意外伤亡事故。同时无体罚和变相体罚学生的现象。

  (三)高度重视德育工作,着力提高育人质量。

  我校切实加强和改进德育工作,树立“以人为本、德育为先”的德育管理思想。以德育为先,形成办学特色。一个特色是,养成教育促进学生发展,具体做法是:

  1、规范升降国旗制度。每周一早上举行全校升旗仪式,进行国旗下主题讲话,要求全体师生必须参加。

  2、加强常规系列教育,各班级根据本班级的实际情况,制定出切实可行的班队工作计划,确定不同学段的德育内容和要求,改进教育工作的方式与方法,充分体现德育工作的整体性、阶段性和实效性。

  3、认真落实新守则、新规范。开学后,各班主任立即组织学生学习、记忆、背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,以及学校各种规章制度,并做到及时检查学生的行为习惯,发现问题及时处理,让学生对新《守则》《规范》入脑、入心,做到耳熟能详,了然于胸,人人理解,人人遵守。另一个特色是,校园文化净化学生心灵,具体做法是:

  1、开设了文化橱窗。每个教室置了学习专栏,将学生的优秀作品张挂上墙,展出学生艺术作品;教学楼内到处可见学校的规章制度、标语;走廊中,名人名言,伟人画像高高悬挂。校园文化到处在向学生进行德育教育的滋润。学校的一草一木都与学生进行心灵的沟通、情感的交流。

  2、利用好少先队活动以及课外活动等,根据不同年级学

  生心理、生理特点,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育,以提高学生各方面的素质。

  养成教育促进了学生健康成长,校园文化净化了学生心灵。我校学生已能遇到老师问好,见到长辈打招呼,学校讲文明懂礼貌蔚然成风,得到了社会各界的一致好评。

  (四)认真实施素质教育,稳步提高教学质量

  学校在实施素质教育过程中,不断更新教育思想,深化育才观,把培养“基础扎实,具有效率观念,竞争意识和创新精神”的新一代作为课堂教改的目标。几年来,我校学科成绩稳步提升,教育质量得到各级领导及家长的认可。

  以“校本教研”为平台,轻松走进新课程。为进一步统一思想,提高认识,学校把建设学习化的领导班子,学习化的教师队伍放在首位,从学校领导做起,采用多种形式提高广大教师思想观念和教育观念。校长李生泽同志以身作则,始终站在教育教学第一线,始终坚持教学研究,积极参加教育教学研究活动,为学校教科研的深入开展取到了很好的推动作用。学校教师树立“以学为本,以学定教”的新理念,并勇于探索,大胆实践,在教学中较好地解决学生主体和教师主导之间的关系,把课堂当成学生生命发展的主要过程。

  三、存在的主要问题

  这几年来,我校办学条件和水平都有了长足的发展,但还存在一些问题和不足。一是学科教师不能配套,缺少音、体、美及英语等学科专任教师,影响着素质教育的全面实施;二音、美、科教学器材缺

  乏,制约着学校发展,不能满足教育教学的需要。

  四、改进措施

  1、进一步加强教师队伍建设,提高教师自身素质。

  2、进一步加强教育教学管理,提高教师课堂教学水平,重点是把握课程改革这一主题,转变教育教学观念,增强科研意识,加大教科研力度,向科研与课堂要质量、要成效,切实提高教学质量。

  3、进一步树立服务意识,继续改善办学条件与环境,为学校可持续发展创造可靠的物质和技术保障。

  4、抓好学生思想道德建设和良好习惯养成。

  5、继续推进学校各项改革,积极创建现代学校管理制度。

  6、加大投入,添足教学设备。

  回顾过去感慨万分,展望未来任重而道远。我校今后将进一步探求适合学校发展的成功之路,不断提高办学质量和效益,办好人民满意的教育。

学校督导自查报告3

  1.师生已经按时返校,教职员工已经及时到岗,学生也按时返校。

  2.落实学生资助政策情况。积极落实国家资助政策,暂时没有出现学生因家庭经济困难而辍学。

  3.教材和教辅材料符合国家规定要求.家长自愿原则定制学生教辅材料。

  4.后勤保障情况。学校教学、生活设施设备已经经过检修,饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障工作已经到位。

  5.开学主题教育活动情况已经落实。开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”以及安全防范主题教育活动。

  6.治理乱收费情况,无其它乱收费现象存在。

  7.严格执行教育收费公示制度,收费符合规定。

  8.幼儿园“三防”建设落实情况。配齐必要的安全防护、应急处置装备,重点部位已经安装视频监控,校园安全管理制度已经完善。

  9.重点领域治理情况。对幼儿园安全隐患进行全面排查整改。无拥挤xx的发生,消防安全防控已经全面落实,消除安全事故隐患.

  10.校园周边防控情况。校园周边警务室建立完善,经常到校沟通联系、做指导工作。

  11.相关制度建设情况。制定《校车安全管理条例》实施

  办法校车服务方案,校车管理机构及协调工作机制已经健全。

  12.学生上下学交通安全和校车安全管理情况。不存在使用拼装车、报废车辆接送学生,校车驾驶资格人员驾驶校车、不存在超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为。

  13.校舍隐患排查情况。建立校舍安全年检制度,已经定期对校舍进行安全隐患排查,无安全隐患存在。

  14.食品安全管理情况。加强食品安全和卫生防疫工作,不断完善幼儿园食堂环境。食品采购环节、运输环节、储存环节、加工环节等不存在卫生和安全隐患。

学校督导自查报告4

  根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展20xx年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》、《xxx省教育厅xxx省政府教育督导团转发国务院教育督导委员会办公室关于开展20xx年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》及xxx市教育局《关于开展20xx年全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导的通知》要求,我县成立了xxx县全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导自查领导小组,对20xx—20xx年全县“全面改薄”项目学校进行了自查,现将自查情况报告如下:

  一、基本情况

  xxx县辖5镇10乡153个行政村,总人口32万,其中,农业人口24万。全县现有义务教育阶段学校160所,其中初级中学10所,九年制学校4所,完全小学28所,教学点118所。现有教职工2232人,在校学生24038名,其中,初中7121名,小学16917名。

  按照省上审批的20xx—20xx年全面改薄规划方案,xxx县全面改薄项目涉及义务教育阶段学校118所。新(改扩)建设校舍59344平方米。同时,完成大门、围墙、管沟管线、操场硬化等附属工程;购置课桌椅20870单人套、住宿用床9198位、餐桌椅7829位、饮水设备93台、安保设施175套,教学设备、音体美器材和餐具若干套(件)。项目总投资2。26亿元,资金来源:中央资金8505万元,省级资金5202万元,市级资金5850万元,县级资金3053万元。其中,校舍建设投入资金1。43亿元,占总投资的63%;设备购置投入资金0。83亿元,占总投资的37%。

  二、 “全面改薄”工作进展情况

  (一)“20条”底线达标情况

  根据教育部、国家发展改革委、财政部办公厅《关于印发全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求的通知》精神,xxx县对全县义务阶段的160所学校“20条底线”达标情况进行逐校核查,除部分学校无浴室设施、个别学校楼梯暂不达标外,其余18条底线要求均已达标。

  (二)项目实施情况

  1、学校教学条件基本达标

  (1)小学和初中生均校舍面积分别达到5。66㎡和6。66㎡;完全小学6个班规模学校建有100米直跑道;完全小学12—18个班、初中12个班规模学校均建有200米环形跑道田径场,初中18个班及以上规模学校均建有300米环形跑道田径场,达到办学条件标准;全县所有学校实现了1人1桌1椅的目标,全部消除D级危房。

  (2)寄宿制学校实现了寄宿生1人1床位,消除了“大通铺”。

  (3)寄宿制学校和供餐学校具备了食品制作或加热条件,能够满足学生就餐需要。

  (4)全县所有学校都配备了开水供应设施设备,能够每天保证开水的按时供应。

  (5)各学校厕所能够满足学生需求,按1:3设置男女生蹲位,城区学校和具备自来水接入的新建校舍按照水冲式厕所设计施工,无条件的学校旱厕按学校专用无害化卫生厕所设置。

  (6)全县所有学校都设置了能够满足校园安全需要的围墙,在校园关键部位安装了摄像头,中心小学以上学校都配备了兼职校医。

  (7)楼房学校消防和应急照明设备配置齐全,疏散标志设置明显。

  (8)学校冬季取暖设施齐全,采取锅炉集中供暖和电采暖供热,学生宿舍无明火取暖现象。

  2、村小学和教学点能够运转

  (1)教学点生均校舍面积达到8㎡、体育运动场地建成了60米直跑道,基本达到了办学标准。

  (2)我县能够统筹安排村小学和教学点的课程和教师,村小学和教学点的教师能够按照生师比和班师比相结合的方式编制教师,保证村小学和教学点开齐课程,开足课时,教学质量能够得到保证。

  (3)20xx年招录的81名特岗教师全部安排到乡镇小学、教学点、村级幼儿园任教,依据省、市关于乡村教师支持计划(20xx———20xx年)实施办法,制定了《xxx县乡村教师支持计划(20xx—20xx年)实施办法》,对村小和教学点工作的教师,达到初级、中级职称晋升条件,不受设岗限制,经师德考核和课堂教学能力测试合格后直接评定和聘用相应职称。

  (4)全县143所村小学和教学点,有123所村小学和教学点接通了宽带网,实现了网络接入“校校通”,基本达到了《xxx省基础教育办学标准》要求。

  (5)对学生规模不足100人的农村小学和教学点均能按100人的标准单独核定公用经费,且全部拨付到位。

  (6)全县每个村小学和教学点都设置了旗台和旗杆,按《国旗法》的规定升降国旗。

  3、学校大班额问题基本解决

  (1)学校布局合理,全县小学平均班额没有超过45人,初中平均班额没有超过50人。

  (2)全县义务教育阶段学校没有出现66人以上的超大班额。

  4、农村学校教育信息化达到标准

  (1)小学生生机比达到了10:1,初中生生机比达到了7:1。全县共有网络多媒体设备1038套(其中电子白板322套,电视触摸一体机716套)。

  (2)全县有140所学校接通了宽带网,占全县中小学校总数的87%。全县有918个教学班接通了教育资源网,占全县学校班级数的66。6%。全县教师均注册了国家基础教育资源公共服务平台和xxx省基础教育资源公共服务平台,有自己的网络学习空间。个别学校建有校级教育资源平台和教育管理平台,全县教育信息化环境建设初具规模,正在努力向信息技术与学科教学深度融合迈进。

  5、教师队伍素质得到提高

  (1)积极和市编办、县编办协调,根据乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定的要求,做好前期学生数、班级数、学校数和教学点等数据的统计上报工作。市编办统筹规划,重新核定了教师编制。每年根据中央、省“特岗计划”招录50—80名中小学岗位、小学教育学前教育专业等岗位的高校毕业生到乡村学校任教。20xx年共招录81名特岗生到乡村学校任教,解决了乡村教师短缺的问题,努力实现县域内城乡学校教师岗位结构比例总体平衡。

  (2)制定《xxx县中小学幼儿园校长轮岗交流实施办法(试行)》,每年安排20名县城学校优秀教师到乡村学校支教,要求乡镇中心小学每年选派20%教师到村小和教学点交流轮岗,组织学区内音体美等紧缺薄弱学科教师到村小、教学点巡回支教。

  (3)积极落实省、市关于乡村教师生活补助发放政策,20xx年乡村教师生活补助标准200———750元,人均达到每月302元。1———9月生活补助共计发放474。025万元。建立与待遇水平相挂钩的乡村教师荣誉制度,对乡村任教满20年、30年以上教师进行表彰奖励,颁发荣誉证书。

  (4)根据省、市、县教师培训计划和“美丽园丁”培训规划,今年安排教师培训320万元,目前已完成191万元。有近千人参加了各级各类教师培训,取得了良好的效果。

  6、改薄项目开展情况

  (1)加强组织领导,健全保障机制。全面改薄项目实施以来,县委、县政府高度重视,成立了xxx县全面改薄工作领导小组,负责全面改薄工作的指导和协调。领导小组下设改薄办公室,具体负责全面改薄工作的规划制定、任务安排和具体实施。各学区、学校成立了相应的改薄工作实施机构,保证了各项建设任务的顺利实施。

  (2)精心编制规划,科学有序实施。为了合理配置教育资源,县改薄办派出工作组深入学校,实地清查学校基本办学条件现状,列出缺口清单,一校一策,认真编制改薄方案。20xx年度规划项目学校49所,总投资5261。57万元;20xx年度规划项目学校14所,总投资5064。72万元;20xx年度规划项目学校7所,总投资4112。64万元;20xx年度规划项目学校31所,总投资4175。48万元;20xx年度规划项目学校46所,总投资3996。12万元。

  (3)强化资金管理,保障项目落实。进一步健全资金管理制度,严格监管资金使用,实行封闭运行,确保专款专用,提高资金使用效益,无挤占、截留、挪用现象,确保了专项资金安全运行和按时到位。20xx年度规划投资5261。57万元,实际到位资金5261。57万元,到位率100%。共计支付项目资金5261。57万元,支付率100 %。20xx年度规划投资5064。72万元。实际到位资金6073。11万元,到位率120%。共计支付资金6073。11万元,支付率100%。20xx年度规划投资4112。64万元,实际到位资金5864。08万元,到位率143%。共计支付项目资金5121。53万元,支付率96%。20xx年度规划投资4175。48万元,实际到位资金4296。13万元,到位率103%。截止目前,共计支付项目资金1719。13万元,支付率40。02%。

  (4)统筹项目管理,确保工程质量。项目管理做到“七严格”:严格招投标程序、严格建设标准、严格合同价款、严格工期管理、严格验收程序、严格资金拨审、严格项资料归整。建立工作“台帐”,实行月、周报制度,随机抽查,定期督查,加快项目进度,强化安全措施,确保工程质量。20xx年项目总进度93。75 %,实施土建项目学校9所,单体工程21个,完工率100%;实施设备购置项目学校48所,单体工程332个,送货到校率100%。20xx年项目总进度99。63%,实施土建项目学校14所,单体工程40个,完工率100%;实施设备购置项目学校12所,单体工程91个,送货到校率100%。20xx年项目总进度86。16%,实施土建项目学校6所,单体工程16个,开工率100%,目前已竣工验收4所。实施设备购置项目学校117所,单体工程364个,送货到校率100%。20xx年项目总进度42。81%,实施土建项目学校9所,单体工程29个,开工率94%;实施设备购置项目学校18所,单体工程18个,送货到校率100%。

  (5)坚持项目公开公示,营造良好舆论氛围。在网络上定期对外公示“全面改薄”信息,各项目学校制作了“全面改薄”信息公示牌,张挂在校园醒目位置,校舍建设项目竣工时在单体建筑醒目位置设置永久性标牌进行公示,主动接受群众监督,营造了良好的舆论氛围。并组织义务教育学校2500多名师生进行了“全面改薄”网络调查问卷。

  三、工作成效

  20xx年全面改薄工作实施以来,在上级教育行政主管部门的正确领导和县委、县政府的大力支持下,我县“全面改薄”工作坚持“保基本、兜底线、补短板”的原则,按照“区分缓急、分批实施、夯实基础、突出重点”的思路,因校施策,有序推进,成效显著。县城学校、农村中学和乡镇中心小学办学条件进一步提升,基本达到标准化学校办学要求。村小和教学点校容校貌明显改观,内配设施得到充实,均衡发展成效明显。

  (一)县财政投入力度大。20xx年是我县义务教育均衡发展达标验收年,借助均衡验收的良好机遇,我县广开渠道,多方筹资,实行教育项目优先安排,优先调度,三年购置任务一年完成,极大地改善了中小学的硬件设施。20xx至20xx年县级财政共配套资金3790。76万元,足额完成了规划资金任务。

  (二)设备购置完成率高。20xx年县上安排采购课桌椅13500单人套,省厅安排采购课桌椅6815单人套,占20xx至20xx采购任务的162。8%;多媒体设备规划24套,实际完成347套,占规划任务的154。9%;规划采购计算机1913台,实际完成采购2887台,占规划任务的150。9%。教学仪器和图书采购均超额完成任务,占原规划的126。2%。

  (三)运动场地超前规划。借助改薄项目,对全县县城学校、农村中学和乡镇中心小学的运动场地,均安排了硬化。运动场地规划适度超前,在基层处理时,采用塑胶场地标准设计,在今后条件具备时可直接进行塑胶造面。

  (四)功能室配备标准高。借鉴发达地区装备工作先进经验,结合本县实际,制定了既切合实际,又适度超前的配备方案,为中心小学以上学校配备了电教室、多媒体室、科学实验室、体质健康测试室和理化生实验室以及地理实验室。中学地理实验室和小学心理咨询室,均按高标准配置。

  四、存在问题及今后打算

  我县“全面改薄”工作虽然取得了一些成绩,但与人民的期望和上级的要求相比,还存在一些薄弱环节和不容忽视的问题。一是教育教学资源还需进一步整合。随着进城务工农民子女流入量不断增大,县城校教育资源依然紧张,存在校舍短缺、发展空间小的问题。二是部分学校还存在教师队伍结构性短缺问题。全县农村小学教师老龄化现象比较严重,音体美等学科教师数量短缺,学科配置矛盾依然存在。三是项目资金缺口较大。新建项目下达计划年度,与实施年度存在偏差,产生缺口资金。土建项目完工后,需做消防水池、化粪池等附属工程;新建项目大都需要拆除地面建筑,改造增容供水、供电线路,又会产生新的资金缺口,造成县级财政改薄兜底压力大。

  下一步,我们将以此次督导为契机,以评促改、以评促建,使我县教育事业再上新台阶。一是按照教育布局调整整体规划,通过新建、整合城区教育资源,使所有学校办学规模、生均占地面积和生均建筑面积全部达到省定标准;二是通过加大教师交流、引进力度,进一步完善教师培养机制,推进城乡学校协同发展,破解教师队伍结构性短缺的难题。不断深化义务教育内涵发展,推动全县教育资源配置均衡向教育质量均衡迈进;三是为了解决项目资金缺口问题,将及时与各级财政部门衔接汇报,极大限度地争取项目资金,加大本级财政对改薄工作的支持力度,在逐步解决历年项目资金缺口的基础上,确保新的项目能够顺利实施。

学校督导自查报告5

  为认真贯彻落实《2015年XX市学校(幼儿园)督导评估方案》要求,XX中学成立了素质教育目标自评工作小组,对我校实施素质教育情况进行了定性定量分析和客观公正的评估。自评的基本情况如下:

  一、领导重视,组织严密,自查自评工作迅速开展

  成立了由校长任组长,副校长任组员的自评工作领导小组,成立了由中层领导及部分骨干教师任组员的自评工作小组。

  自评领导小组和工作小组认真学习了《2015年XX市学校(幼儿园)督导评估方案》,明确了自评工作的意义、目标、任务及方法步骤。依据评估方案,结合实际,本着高度认真负责的态度,制定了切实可行的实施计划。按照各负其责的原则,将指标分解落实到有关人员。

  根据素质教育目标评估方案,本着集中评估与日常评估相结合、评估与落实目标相结合、评估与整改相结合的原则进行检查、自评和整改。

  二、教育教学工作的主要成绩、经验与特色

  过去的一年是不平凡的一年,学校教育教学工作取得显著成绩,学校形象明显改变。在教体局的正确领导下,XX市XX中学依托深厚的文化底蕴,坚持“以育人为中心,以学生为主体,为了每一名学生自由而全面的发展”的办学理念,积极倡导“敬业、爱生、立德、树人”的教风和“尊重、合作、自主、博学”的学风,树立“尚德、笃学、和谐、创新”的校风,加强校本培训,致力于校园文化建设,搞好学生心理健康教育,多措并举创建平安校园,教育教学质量不断提高,一个以“教育思想现代化,办学条件标准化,学校管理规范化,学生素质优良化,努力办好老百姓家门口的现代化优质学校”为目标的全新XX中学正展现在XX人民面前。

  1、加强德育队伍建设,队伍的整体素质不断提高。

  为更好加强德育工作的实效,学校成立了以孙振瑞校长为核心的德育工作领导小组,实行团委、学生处—年级组—班主任三级常规管理的制度,出台实施了新的《班级工作管理考核实施方案》,建章立制,加强检查考核的力度,奖优罚劣,奖勤罚懒,充分调动了德育工作队伍的积极性;加强对班主任的培训,组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法,使德育工作开拓创新,与时俱进。坚持每周一次的班主任例会制度,将布臵工作、理论学习与班主任工作方法指导相结合,建立班主任档案,记录班主任工作中的得与失,作为其工作考核的依据;开展“老青帮带”活动,重视班主任工作经验的研讨与交流;加强师德师风教育,教育教师遵守师德规范,关爱学生,依法开展德育工作;强化学生干部的培训与管理,极大提高了学生自我教育、自我管理水平。通过多种形式的德育活动,有力地推动了学校德育工作的开展,提高了学校德育工作队伍的整体素质,增强了工作能力,提高了德育工作的效率。

  加强学生的养成教育。开学第一天,对全体学生进行了校规校纪教育,后有重点抓了落实工作,先从学生的日常打扮入手,对卫生、礼仪、秩序等方面进行了规范,做到每天一检查,每周一公示,每月一总评,反复抓,强训练,养习惯,促内化。有计划地组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,把养成教育落实到每一位学生身上,使学生的素养有很大的提高。着力落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《XX中学学生一日常规》等常规管理制度。搞好师生的仪容仪表建设,严格要求学生穿校服,着力规范那些衣衫不整、穿戴不合乎要求的学生,学生的养成教育得到了加强。

  加强爱国主义教育、集体主义教育和感恩教育。一是严格执行《国旗法》,把升旗仪式、国旗下讲话作为一项常规来抓,配合国家大事及学生特点选择不同的主题,精心准备每次讲话,对引领学生的思想,对陶冶学生的情操起了很大作用。每周一的升旗采取班级承办制的形式,是学校进行思想教育的重要阵地,内容可谓是包罗万象,有时结合节日对学生进行以“我们的节日”为主题的传统教育,如清明节、端午节,中秋节。有时进行安全方面的系列教育,涉及防溺水、防交通事故、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能。有时进行专项活动,如心理健康教育,“推广普通话,共筑中国梦”等。组织形式也是不拘一格,演讲的同时有升旗班级宣誓,有全校学生宣誓,有条幅、看板,加上每周的家委会成员升旗时到校督导、巡视,使一个司空见惯的升旗仪式变成了学校每周一道亮丽的风景线。二是利用重大节日、纪念日组织活动,使爱国主义、集体主义教育的形式具体化、多样化。相继开展了“学雷锋活动”、“凭吊先烈,爱我中华”教育活动、“抗日战争胜利”纪念活动、“劳动节”社会实践活动、“世界环境日”环保教育等活动。三是进行“感恩”亲情教育。借“母亲节”“父亲节”“老人节”“教师节”之机,学校先后组织开展了“尊老敬老”和“我爱我师”教育活动。一篇篇洋溢着亲情和师恩的文字,一件件暖人心腑的小事,使家长和老师深受感动,拉近了学生、家长、老师之间的距离。

  开展丰富多彩的实践活动,突出德育的实效性。团委以创建“生态校园”为契机,发动全体学生,捡拾校园内的废纸、矿泉水瓶、易拉罐等可回收物品,变废为宝,所得款项做为“爱心基金”,回收手边废纸瓶活动也继续进行,除了上交团市委部分款项外,学校将剩余爱心款项全部资助家庭贫困同学。各班级选出两名环保使者,定期将班级收集的废纸瓶送交学校回收站,学校统一变卖。低碳环保,不比哪个班级送交的废纸瓶多,在这种观念意识影响下,我校同学更懂得了节约资源、增强了低碳环保意识。

  2、加强法制安全教育。以“警校共建”活动为依托,在组织好对学生的常规法制教育的基础上,以法制宣传日、宣传周、宣传月为契机,邀请法制副校长到校做“增强法制观念,做知法、守法的中学生”的法制教育报告,开展了以“珍爱生命、拒绝毒品”为主题的系列教育活动,教育学生自尊、自爱,远离毒品。以灵活多样的教育形式,深化了学校法制教育,提高了学生学法、遵法、守法的自觉性。重视学生安全的工作,在注重检查、维护校园设施的同时,加强对学生的安全教育,分别组织了防火演练、防震演练、防暴演练、防溺水教育、守护生命教育、交通安全教育等教育活动,使其能“高高兴兴上学、安安全全每一天”。通过法制教育、创建平安和谐校园、平安班级等活动,加强了学生的遵纪守法的自觉性和安全自我防范意识。

  3、充分发挥校园文化的育人作用,打造“和”文化教育品牌。“砖瓦无声启心智,花木有色洗灵魂”,让每一堵墙都会说话,让每一块绿地都会抒情,让每一个角落都有美的闪现,这是XX中学校园文化的追求。

  (1)室外环境布臵。

  学校大门外设立宣传牌。内容为:“和文化”解读、“和文化”公益宣传画、“和”文化是中国人的血脉、五和”理念的传承与超越。

  在升旗台前树立大型雕塑,主体是一个“和”字,基座雕刻“五和”理念,即“人心和善、家庭和睦、社会和谐、世界和平、天人和合”,以此作为XX中学办学特色的标志性建筑。

  教学楼前宣传栏路西面北的六个版面,采用图文的形式,张贴中国传统美德故事---“二十四孝”。

  教学楼顶树立“同心育人,和衷致远”八个大字,体现XX中学办学理念和办学特色。

  办公楼和教学楼内以及校园路灯杆悬挂体现“和乐、和美、和馨、和悦、和雅、和谐、和善”等核心理念的宣传牌匾。

  (2)班级环境布臵。学校为每个班级统一制作长2米、宽0.8米的班级文化宣传栏。要求由各班主任负责,围绕学校“和文化”教育的核心理念“和乐、和美、和馨、和悦、和雅、和谐、和善”等,提出符合班级特色、个性鲜明的主题设计,要求每学期开始和期中各更换一次内容。

  (3)厕所环境布臵。厕所是最不起眼的地方,也是最受人关注的场所,除了净化、美化,更重要的是“文化”。东厕所外墙写:细微之处见品行,举手之间显文明;西厕所外墙写:珍惜生命之水,管住“点点滴滴”。

  “和文化”是教育品牌建设的核心内容,学校、级部和班级举办的活动都要围绕“和文化”进行,渗透到师生心中。具体做法如下:

  (1)充分利用各种有利契机,对学生进行“和乐、和美、和馨、和悦、和雅、和谐、和善”等的教育。

  (2)成立“和文化简报”校报编辑部,由办公室负责主办,每月一期,设立“中华传统”“特色建设”“师生风貌”“好人好事”等栏目,全面展现我校“和文化”建设过程中师生的精神风貌,搭建师生交流的平台。

  (3)利用学校电子屏,适时介绍我国传统节日风俗、文化,不断丰富校园文化生活,陶冶师生道德情操。

  (4)利用每周一升旗时间,开展“和文化教育〃《新三字经》〃每周一诵”活动,分周次、分章节每周一次。

  现在漫步XX中学校园,一股全新气息迎面扑来,所到之处,这所历经风雨沧桑的老校无不焕发着勃勃生机。目前,我校已达到了“环境绿化、景点美化、卫生净化、礼仪优化”的目标,收到了很好的育人效果。

  4、艺体活动丰富多彩,心理健康教育有特色

  学校按要求开齐开足了艺体教育课,成立了音体美兴趣小组,创新性地组织开展了丰富多彩的具有教育意义的艺术教育活动,学生参与率高。建立健全了艺术社团,成立了“三团”,经常开展各种艺体活动。这些活动深受广大学生的喜爱,学生在学习之余身心得到放松,同时又提高了艺术素养和审美情趣,使艺体教育在普及的基础上得以提高。学校重视卫生工作,每天准确无误上报《因病缺课网络直报系统》,及时填写各种记录并保存。建立健全学生健康档案,并统计分析制成图上墙。配合市疾控中心、城区医院做好信息统计及计划免疫工作。

  心理健康工作:学校成立了心理健康学科教研组,按要求开足课时,进一步完善心理活动室、个体辅导室设施。咨询室内配备了电话、电脑、打印机、档案橱。个体辅导室配备了沙盘、相牌等心理测量和治疗工具。在设施比较齐全的条件下,学校组织了丰富多彩的心理健康活动内容:团体辅导、小组辅导、个体预约辅导、电话咨询、网络咨询、每周广播、心灵驿站报纸、学科渗透、档案建设、层层关爱楼梯……在这些形式多样,内容丰富的活动中有效的实施心理健康教育目的。

  5、教学工作再上新台阶

  今年来,我们本着务实重效、探索创新的原则,加强教师培训,坚持以课堂教学为中心,强化教学管理,加强教学研究,进一步提高了师资水平和教学质量。

  (1)加强教学常规管理,开展教学研究,推动教学常规制度化、规范化、最优化。

  一是按照教研室的课程设臵安排,开全开齐课程,开足课时,每科均安排专兼职教师开课。分管业务的校长和领导干部每周上课和听课都达到要求,能够及时对教师进行相关的业务指导。通过教师相互学习,教研组共同研究,学科组集体备课,我校整体备课质量得到全面提高。

  二是“四字方针”优化了课堂教学。狠抓教学管理,优化课堂教学结构。一是探索教学方法,改进教学模式。今年,实行教导处、教研组、备课组滚动式听课评课,探讨教学方法。通过教学方法的探索,教学模式的改进,大面积提高了课堂教学质量。二是因材施教,推动优等生、带动中等生、减少学困生。教师在课堂教学设计上强调因材施教,课堂设计主要面向多数中等学生,推动好学生,带动学困生,采用三流追二流,二流促一流,一流创名牌的战略,从而促进了教学质量的整体提高。无论备课还是上课,我们都在“新”字上下苦功夫。在新课改理念的指导下,我们认识到:最具魅力的教学是学生在课堂上自己发现问题、自己解决问题的教学。因此,我们努力做到转变陈旧教学观念,让新的教学思想、新的教学理念溶入课堂,真正体现“师为导、生为主”的新的课堂教学模式,充分体现“活、新、实、优”四字方针的课堂教学要求。活:即教学组织活、教学方法活、内容安排活、课堂气氛活,做到“教师活教、学生活学”。新:即教师教学方法有新意,学生学习方法有创新。实:即基础知识要扎实,基本技能要务实。优:即教学目标、教学过程、教学效益要做到整体最优化。全体教师充分认识到:只有真正具有全新的教育观念、扎实的专业功底、娴熟的教学技能,才能成为一位好老师。“授知不是目的,启智才是良师”,全体教师都将这一至理名言贯穿运用于日常具体教学实践中。学生每人参加一个兴趣小组,培养多方面的兴趣,活动经常有记录,按照比赛获奖等次进行考核。

  三是搭建“一个平台”,加强校内教研活动

  结合校本实际为教师专业化成长搭建“一个平台”。这个平台就是校本教研。抓住校本教研这条主线,我们完善了教师专业发展网络:以处室为龙头,以教研组为基础,以骨干教师为引领,以课堂教学为载体,全面铺开,实现互动双赢的专业发展模式。学校开展多种公开课、展示课、观摩听课、课后评议等教研活动,形成教师合作互动、经验分享的格局,达到优势互补、共同成长的目的。校内教研活动做到“四定”。即定时间、定地点、定人员、定录像。定时间就是由教导处统一安排全校七个教研组的活动时间,每组半天的活动时间。这半天内,本组教师不安排上课及其他任何活动,以确保教研活动的全身心投入;定地点就是学校建立专门的“教研活动室”;定人员就是每周五下午放学前安排好下一周的授课教师。并通过数字化校园平台的“公告”告知全体教师。此项工作由教导处统一安排;定录像就是每个组的教研活动从课堂教学到课后评议都由学校安排专人全程录像。

  我们落实了中层领导包学科制度。为了增强教学管理制度的执行力,把教学工作的管理落到实处,我校建立了领导成员的管一条线、保一个科、蹲一个班、授一门课的制度,落实领导的管理责任。要求每个领导成员对所包的学科教学工作负主要责任,必须参加所包教研组的教研活动,积极听评课,及时总结分析常规教学的优缺点,及时将管理情况向学校行政会报告。

  我们加强了课堂教学的常规管理。课堂教学是保证和提高教学质量的主要阵地,课堂教学的效果如何,直接影响教学质量。我们根据课堂教学的备课、上课、作业布臵和批改、知识辅导,质量检测等基本环节,都向教师提出了具体的要求,制订了课堂教学常规管理方案。学校定期或不定期组织人员对教学各个环节落实情况进行检查和评估,逐步保证了课堂教学达到科学化规范化的要求,从而保证了课堂教学的质量。

  同时我们落实教学常规。按照新课程班级和非新课程计划要求,结合本地本校的实际,开齐科目,开足课时。要求教师严格按作息时间表和课程表上课及开展教学活动,不得随意调整或减少授课时数,保证各学科教学计划的落实,保持了良好的教学秩序。

  四是加强考核。教导处对每位教师的备、批、改、听笔记,政治、业务学习笔记,实行周检月查,学校领导组成评委期中期末两次检查并进行分数量化。检查结果及时以简报的形式反馈给全体教师。量化结果纳入年终考核。重视期中、期末考试成绩量化评比,重视师生参加各种比赛的质量评比,对结果及时反馈、分析、评价。对学校统一安排的其他工作,及时检查、通报,做到有布臵、有检查、有回声,发现问题及时解决或限期整改。

  6、教学成绩大大提高。在直升生选拔考试中,我校20名考生最终有16名被一中、九中、侨中、开发区录取,2015年7月,中考捷报在大家的期盼中如约而至,我校在籍学生378人,共考入一中、九中85人,考入开发区高中、侨中51人,向XX人民交上了一份合格的答卷……八年级地理、生物、信息技术结业成绩优异,又为明年中考奠定了良好的基础。

  7、教育科研工作有新起色

  教科研工作以新课改精神为指导,立足课堂开展教育教学研究,以教科研带动教师教学方法的更新,以课题促进教师的专业化发展,提升了教师的教科研素养和课题研究水平,更好地促进了教师的专业成长,推进了课程改革,探索出了适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法,促进了学校的教育教学工作不断深入,主要的工作有:

  ⑴组织教师学习,提高专业水平。各教研组、年级组、课题组成为立足校本的学习型组织。教科室及时向全体教师推荐了学习书刊及相关文章,例如《教育文摘》的有关文章,引导教师更新教育观念,全面深化了新课程理念指导下的课堂教学效果。

  ①专家引领学习。一方面学校采用走出去的办法进一步培养科研骨干,包括各级学科带头人、教学能手、教研组长、课题组长等,更好地发挥了科研骨干的引领指导作用,从而促进了我校教师整体水平的提高。

  ②教师自学。在创建“书香校园”的活动中,每位教师认真阅读《每周一读》,并做好读书摘记,积极撰写教育随想录。本学期我校40岁以上的教师教育随想录撰写了20多篇,40岁以下的教师撰写了30多篇。

  ③充分利用网络进行学习,及时把握最新的教育教学信息,与名师对话,探讨热点问题。教师及时把自己的研究动态、思考、成果等用文字的形式上传到网上。

  ⑵搞好课题研究,以科研带动课改。本学年,我们继续抓好青岛市“十二五”立项课题“新课程背景下课堂教学的特征及评价研究”的研究。

  ①在研究过程中学校重视课题研究与课堂教学的有机结合,以各学科组长为主要组织者,各课题成员为主要研究力量,各学科教师为参与者展开研究实践。研究工作与学科组的教学设计、说课、评课、展示课、研究课等活动相融合,提升了学科活动的实效性。

  ②组织开展各类竞赛和研讨活动,不断提高教师的业务水平。同时围绕课程改革组织观摩、研讨等活动,积极搭建平台,加速了教师的专业成长。

  ③充分发挥教研组在教师专业成长中的作用,教研组积极组织了多种形式的活动,发动更多的老师参与到研究活动中来。建立教学研共同体,切实发挥了学科带头人和骨干教师在研究团队中的引领和带头作用。

  8、加强教育技术装备的管理与使用,为教育教学工作搞好服务

  建立健全教育技术装备管理使用制度。成立教育技术装备管理与使用工作领导小组,修定了《教育技术装备管理与使用办法》、《关于加强电化教学的意见》、《教育技术装备管理人员岗位责任制度》和《教育器材借还制度》等制度,从制度上保障教育资源的管理与合理使用。

  加强对使用教育技术装备的过程管理。各种教育资源有专人管理,电教器材明细帐、班班通课记录、器材使用借还记录、微机室使用记录等,记录详实,使用率高。

  建立健全教育资源管理使用档案。目前,理化生仪器和图书的管理与使用做到了账帐相符、帐物相符、物卡相符。理化生实验单开出率达100%,教师阅览室、学生阅览室全天候开放。

  9、加强后勤服务与管理,保障了教育教学工作的顺利开展。本年度,进一步完善后勤管理规章制度,明确了各人的工作岗位职责,完成了学校物品清查登记,修订了学校财务管理和物资采购审批制度。校园绿化美化工作常抓不懈,设计合理,管理到位,路径景物搭配合理,整洁美观,树木修剪整形,风格独特,花草生长茂盛。

  学校坚持投入与节约并重,把节约放在首位,科学理财,开源节流,减少资源闲臵和浪费,深入开展节约型校园建设,开展丰富多彩的教育活动,节约风气浓厚,节约觉悟提高,节约效果明显。学校进一步完善了收费政策和收费公示制度,确保各类收费公开透明,实现了“阳光收费”。进一步完善了《XX中学贫困学生救助制度》,加强对家庭经济困难学生帮困力度,保证家庭经济困难的学生能正常完成学业,使资助贫困生制度化。

  10、学校重视安全工作,在不断维护校园设施的同时,加强对学生的安全教育,2015年7月对学生进行了全面的防溺水教育,并通过张贴标语、定时巡查、水域分包等方式加以落实。学校按照教体局的要求实行了全员帮包责任制,确保了每一位学生都能身心健康发展。每逢上学、放学时学校值班领导、教师一起加强来往车辆疏导,流动摊贩清理,可疑人员排查等工作,确保了学生“高高兴兴上学,平平安安回家”。一系列的措施增强了家长和学生的安全意识,提高了广大学生安全防范能力和自我保护能力。全年无安全事件,在安全工作评比中取得优异成绩。

  11、实行民主决策、民主理财、民主监督,加强民主管理

  一是规范决策程序,实行民主决策。认真执行《民主管理实施办法》,对学校事务,像学校收费结算、学校财政收支、大型物品的采购、基建维修招标投标、集体资产的承包以及招生、职称评审、评优等都实行民主决策。先召开校长办公会研究确定基本方案,再召开校委会研究讨论实施细则,最后经过教工代表会议或全体教工大会表决过后方可组织实施。

  二是成立理财小组,定期民主理财。像差旅费报销、各项开支都实行“三笔会签”制度。先由具体承办人写出入帐明细目录并签字,然后交由分管领导签字,最后由理财小组审阅把关,对不符合规定的开支,不予签字和盖理财章,不予报销入帐,坚决杜绝不合理开支。

  三是实行校务财务公开,加强民主监督。对重大校务和财务收支情况都在公开栏内具实公开,对大家普遍关心的焦点、热点、难点问题,采取张榜公布、师生大会、校长信箱、家长会、明白纸、家长联系卡等形式公开,自觉接受师生和社会的监督。对于发现的问题及时排查解决。由于思路正确,措施得力,收到了良好的效果。

  12、加强控辍工作管理,保证学生进得来、留得下、学得好一是实行控辍工作责任制。签定班主任控辍工作责任书,将控辍工作任务分解到级部主任和班主任,并将控辍效果与全体教师的年终考核挂钩。

  二是实行控辍工作月报制。实行班级人数日报周查制度,及时监控班级人数。班主任及时了解学生思想波动情况,每月将有辍学倾向思想的学生上报学校,有针对性地采取措施挽留学生。

  三是实行控辍工作软管理。每学期定期召开班主任会议,对学生加强思想教育,让学生认识到受教育的重要性。办好家长学校,做好家庭、学校、社会结合文章。加强教育教学管理,提高教学成绩,提升学校声誉,组织开展丰富多彩的素质教育活动,吸引并留住学生。

  四是开展帮扶活动。实施“结对子”工程,开展结队帮扶活动。建立“救助基金制度”,向贫困生、学困生伸出援助之手,保障他们正常上学。

  13、加强档案管理,切实保障档案信息资源的后续开发利用认真贯彻执行平教体局《档案管理办法》,不断巩固和提高档案管理的整体水平。一是档案分类科学清楚。二是档案装订及时合理。三是档案管理制度齐全,防潮防虫措施到位。

  14、狠抓教师队伍建设,为全面提升教育教学水平提供政治思想基础和业务能力保障

  一是加强师德建设,构建了以“尊重、包容、合作、学习”为特征的教职工文化基本体系。积极开展师德师风建设集中教育活动。学校完善了《师德建设工作计划》、《师德公约》,组织广大教师积极参与学习教师道德规范。XX中学认真落实教体局大力加强师德教育的要求,大力开展“做学生爱戴的教师、办人民满意的教育”,积极开展以党员教育活动、“一岗双责”“拒绝有偿家教、维护教师形象”签字活动、结对帮扶学生、举行“爱学生、爱学校、爱自己的工作岗位”演讲比赛、评选“学生最喜爱的老师”为主题的师德建设活动,构建教师自评、教师互评、学校评价、学生评价、家长评价、社会监督“六维一体”的师德评价及监督机制,弘扬高尚师德,形成优良师风。历次行风评议,我校教师师德满意率达95%以上。

  扎实开展“万名教师访万家”活动精心组织,创新方法,结合学校实际情况,制定了活动实施方案,将全校140多位教师分班到人,责任到人,要求教师每次家访要设计好家访目的,要了解家庭情况、解决的问题,要求将活动进行记录,家访之后要研究如何对学生进行教育,怎样帮助学生快乐成长,提高工作的实效性。按照学校要求,教师全部出动,分片走访,走访率为70%,电话访问率达80%,对四类人员家庭(单亲、家困、外来务工人员子女、学生本人心理或其他方面发生巨大变化)家访达到100%。对家访中发现的问题,及时整改,为学校工作提供决策依据。

  二是大力开展教师培训活动。制订了促进教师专业化发展的继续教育计划,并按规定认真执行实施。重视骨干教师、青年教师培养,经费、时间等有保障。加强校本培训,提高教师理论水平、拓展知识和技能、增强教科研能力。为提高教师的业务素质,快捷高效地提高课堂授课水平,短时间内提高教学质量,我校先后组织了各种形式的教师培训活动。

  ①组织教师陆续参加了市教研室组织的培训活动。回校后,每人都上了一堂汇报课,在自己将学得的技能能够灵活运用的同时,也将经验传授给了其他老师。

  ②外派教师赴青岛等外地参观学习,进行教育、教学、科研等方面的学习。向他们学习新形势下学校教育教学工作的方法与对策,及时传递相关信息,进一步提高教学效益。通过交流活动,我校教师的教育教学水平有了很大提高。

  ③进行校级“教学基本功大比武”活动,一线教师人人参与,进一步提高了教师授课技能。

  ④启动“教师全员计算机培训”工程,聘请校内外计算机教师对全体教师进行微机操作和多媒体教学应用的培训,进一步提高教学效率。

  ⑤搞好班主任培训,进一步提高班主任管理班级的能力。

  ⑦鼓励教师积极参加各种形式的进修学习和在岗培训,着重提高教师学识水平。目前,我校教师学历达标符合规定。本科达标率100%,名列全市前茅。

  三、存在的问题及原因

  经学校组织自查,我校存在以下问题:

  1、材料归档不及时,导致部分原始资料缺失。原因是今年岗位调整较大,部分新任干部缺乏经验,尚需磨炼提高。

  2、因体制等种种原因,教师工作积极性尚需提高。

  3、面对当前的社会舆论环境,面对当代家长及学生,我们的德育工作需要新突破。

  四、改进的意见及措施

  一是加强班子队伍建设。继续加强领导班子建设,提高班子领导素质和管理能力,人人树立务实争先的态度。

  二是加强师德建设,提高教师队伍整体素质。没有高素质的教师,办不成一所好学校,更不能吸引住更多的学生。教师素质中,最重要的是师德素质,其次是业务素质。我们在今后的工作中,继续采取“两手抓、两手硬”的方针,狠抓师德建设和教师业务能力的提高。

  三是做好“三结合”,进一步办好家长学校,搞好社会、家庭、学校的沟通与结合,形成教育合力,提升办学水平。

学校督导自查报告6

  xxx小学是一所典型的农村山区小学,地处两省三县交界处,全镇现有教学班56个,2593名学生,专任教师140人,学历达标率达100%,40岁以下教师70人,占教师总数的的50℅。

  xxx镇中心小学占地面积26343平方米,建筑面积11802平方米,体育活动场馆面积5300平方米,学校各功能室配套设施较为齐全,建有可容纳400名学生用餐的“留守儿童餐厅”一座,基本解决了留守儿童的就餐问题。20xx年县委县政府为偏远地区教师实施安居工程,我校30户教职工已搬入教工宿舍楼。20xx年初,对现有校园校舍布局进行重新规划,投资200万元的报告厅已经竣工并投入使用;投资600余万元的教学楼已经竣工,将在下学期投入使用。

  近年来,xxx小学教干教师在上级各级部门的正确领导下,以“立德树人”的办学宗旨,紧紧围绕质量提升、队伍建设和特色打造三项重点工程开展各项工作,取得明显成效。在多方努力下,学校办学条件得到了极大的改善,现在全镇各完小、教学点校容校貌焕然一新,师资力量、教学设备均衡配备,为推进素质教育奠定了坚实的基础。

  学校先后被评为:xxx市农村留守儿童“示范家长学校”、江苏省科技教育先进学校、县教学工作先进集体、县教师专业发展先进校、省平安校园、20xx年省校园之间智力竞赛荣获优秀组织奖、市第五届中小学网络读书活动中获团体奖、市教育信息化应用先进集体、市青少年科技创新大赛优秀组织单位、县优秀家长学校、县中小学体育卫生艺术教育工作先进集体、县第五届中小学艺术展演中获优秀组织奖,学校网站连续两次获xxx市“十佳网站”,两年来,学校先后还承办了全县中小学德育现场会、市百位名师百节好课百乡行活动、市教育博客教研推进现场会,县“青蓝课程”班主任工作专题活动现场会等活动。

  学校各项工作初见成效,我校根据《赣榆县小学素质教育督导考核标准》及时进行自查自评,现将自查自评工作汇报如下:

  (一)办学理念重新定位,办学宗旨更明确

  xxx小学一直依托老区红色资源优势,精心打造爱心校园,通过开展丰富多彩的德育活动,丰富校园文化建设的内涵,提升学校办学品位,进而实现了立德树人的办学宗旨。学校领导班子对学校发展深谋远虑,在认真研究,广泛征求广大一线教师建设性意见的基础上,及时制定了科学合理的《xxx小学三年发展规划》,本规划与时俱进,切合实际,对学校管理工作、师资队伍建设、教学质量提升、教科研成果、特色建设等方面都提出明确的目标任务。

  学校特别重视办学理念的重新定位,根据当前教育的发展及学校的实际情况,认真提炼校园“三风”,逐步形成了“爱满校园,德行天下”的校风,“授人玫瑰,手留余香”的教风和“好好学习,天天向上”的学风。在新的办学理念的引领下,xxx小学正以各种创建为契机,努力改善办学条件,为学生的幸福人生奠基,力争办人民满意的教育。

  (二)坚持依法治校,力创平安校园

  我们体会到学校要发展、要创新,只有走依法治校,民主管理的道路,才能全面推进素质教育,真正实现管理育人、服务育人、环境育人与教书育人、文明育人、法律育人的有机统一,这是抓管理、出成效的根本保障。

  近年来,我校以依法治校示范校的创建为突破口;以不断提高教职工的思想道德水平及增强法律观念为主要内容;以各种丰富多彩的活动为载体,加强依法治校工作;以争取一流的教育教学质量,不断赢得良好的社会信誉为目标,取得了一定的成效。先后通过了市依法治校示范校的评估验收;中心小学成功创建为省“平安校园”,获得了县教育局安全工作考核优秀奖。

  (三)规范办学行为,强化常规管理

  学校全面贯彻党的教育方针,严格执行教育教学计划,注重强化常规管理。认真落实江苏省“五严”和xxx市教育局“六严”相关文件要求,进一步强化法规意识,加强学校管理,深化课程改革,切实提高素质教育实施水平,取得了一定的成效。全镇四所完小和三个教学点在教育现代化创建后,发展后劲更是明显增强,各项管理做到科学化、精细化。

学校督导自查报告7

  根据上级文件精神,我们以加强青少年体育,增强青少年体质为宗旨和并以学校体育工作条例为依据,按照学校体育工作检查评估指标体系的标准和要求,对学校体育工作进行了认真自查,并对自查中发现的问题进行了认真整改。现将自查情况汇报如下:

  一、高度重视,加强领导

  学校高度重视体育工作,以“健康第一”、“身体是人生之本”为指导思想,从增强学生体质,促进学生健康成长,全面实施素质教育的高度,加强学校体育工作重要性的认识。

  为了全面推进素质教育,进一步加强学校体育工作,我校成立了体育工作领导小组,校长任组长,负责学校体育工作,教务主任任副组长,主管学校体育,学校体育教师为成员,由教务处负责组织实施。为了不断强化学校领导班子对体育工作重要性的认识,为了形成班子集体齐抓共管体育工作的良好局面,每学期,学校都要组织全体班子成员集中学习有关体育工作的政策文件;召开体育工作专题会议,研讨怎样开展好一年一度的冬季田径运动会等活动,肯定体育工作取得的成绩,总结先进经验,解决体育工作中的存在的实际问题,使学校体育工作不断加强和改进。体育工作在学校管理工作中的地位日益凸显:我校每年学年初拟定了体育工作的长远规划;把体育工作纳入学校年度工作计划;每学年、每学期都有体育工作的专项计划和总结;在教务处、和班级的常规工作中,都有体育工作的内容和要求。

  二、加强教育管理

  学校把“全面性、经常性、有序性和长效性”作为体育工作的出发点和落脚点。要实现这“四性”,制度是保障。为此,学校建立健全了以下体育工作职责制度:体育工作领导分工职责;体育工作安全防范制度;把体育工作列入先进班集体和先进个人评先条件之一制度;体育教师业务学习培训制度;配备了专职体育教师,体育教师享受其它学科教师同等待遇。

  我们坚持开展多姿多彩的课外体育活动,丰富学生的课余生活,增强学生的锻炼意识和体质。在课外体育活动的开展中,我们坚持做到了“全面性、经常性、长效性、有序性”。

  保证学生每天一小时的体育活动时间。为了确保学生每天活动时间不少于1小时,我们采取了以下措施:

  一是学校坚持开展了冬季田径运动会等体育竞赛活动。

  二是要让学生走出教室,参加篮球、乒乓、羽毛球、跳绳等各类体育活动。为此,学校加大资金投入,添购了齐全的体育器材。三是确保学生的课间活动和住读生的课余活动时间。我们在规范教师的教学行为中作出了这样的要求:每一堂课不准拖堂,到了下课时间必须准时下课,以保证学生的课间活动时间。落实了体育大课间活动,上午第二节课后的课间广播操,让学生在轻松的音乐中,在优美的舞姿中,愉悦了身心,陶冶了情操。每二节课间休息10分钟,多年坚持让学生做眼保健操。住读生,坚持了每天早上做早操。

  体育课堂教学是抓好体育工作的主渠道。规范体育教师的课堂教学行为。每学期,学校领导都要通过检查教案、听体育课、召开学生座谈会等形式,了解每位体育教师的课堂教学情况,以督促每位体育教师认真上好每一堂体育课,规范全体体育教师的教学行为。

  三、条件保障

  体育经费、场地、设施及器材。每学期,学校都从公用经费中列支了一定的体育经费,并做到专款专用,用于场地、设施的维修改善,器材、教具、挂图的购置,体育教师业务培训及劳保待遇的落实等,保证了体育工作的正常运行。目前,学校有运动场地,标准篮球场两个,有50米短跑道、环形200米长跑道、1副乒乓台,有山羊、海绵垫、跑表、实心球、垒球、长短跳绳等体育器材。学校的体育场地、设施、器材基本达到国家规定标准,基本保证了体育教学、课外体育活动和课余体育训练的安全进行。

  四、增强体质

  实施《学生体质健康标准》及学生体质监测情况。学校对全体体育教师进行了《学生体质健康标准》的实施培训,使他们明确了此项工作的意义。每一学年,都对全校学生进行了身高、体重、跑跳、坐位体前屈、仰卧起坐、肺活量等的测试,并作好记载和统计,建立了《学生体质健康标准》档案,掌握了学生身体素质、发育和体能情况。学校还建立了学生体质健康卡,由斑竹园镇卫生院每年组织一次学生体质健康检查,学校对检查结果进行了统计测查,保证了学生身体健康。

  在学校领导的高度重视下,在体育教师的辛勤努力下,在全体教师的协同配合下,在规范有效的体育课堂里,在丰富多彩的体育活动和竞赛活动中,每个学生都学会了1—2项较熟悉的体育运动项目和锻炼身体的方法,提高了运动技能,养成了良好的锻炼习惯,增强了体质,保证了学生身体的健康成长。在校学生《国家学生体质健康标准》测试的平均达标率达到95%以上,学生近视率得到有效控制,并逐年下降。

  五、存在的问题

  1、专职体育教师的数量不足,兼职教师的素质不高,影响了体育教学和全校体育工作的开展。

  2、由于体育经费紧张,使体育场地和体育设施受限、体育器材不能按需添购,使体育教学受到影响,学生的活动受到限制,有些运动项目不能正常开展。

  在以后的体育工作中,我们将继续坚持做到“全面性、经常性、长效性、有序性”,扬长避短,不断增强学生体质、促进学生身心健康成长。

学校督导自查报告8

  为全面贯彻落实《教育部关于开展秋季开学工作专项督查检查的通知》(x教督办函[2017]x号)和市、区教育行政工作会议精神,使学校尽快建立正常的教育和教学秩序。我校结合实际情况,成立了校长任组长,副校长任副组长,各部门负责人及年级组长任组员的专项督导领导小组,做到周密安排,精心组织,从开学条件保障、校舍安全管理、食品饮水安全与卫生防疫管理、校车安全管理、校园安全管理和安全教育等方面进行了细致的检查,现将开学工作的自查情况汇报如下:

  一、开学条件保障

  1、师生到校情况。

  (1)教师到校情况:学校于8月26日、27日召开了行政会。传达了上级文件精神,根据行政人员变动情况,进一步细化了人员分工,对近期我校整体工作进行了安排部署,制订了学校开学及****周的工作行事历:如,各部门工作计划,室内外卫生工作,集体备课工作,调整活动时间表,安排好各班主题活动内容,准备上好开学****课、常规教学****课、安全教育****课、师德****课等。 8月27日全体教师正式上班,教职工按时到岗。开学上班秩序良好,确保了学校教育教学工作的顺利开展。

  (2)学生到校情况:为确保学生能够按时到校,各班班主任通过电访、微家校、QQ群等了解情况,取得了良好的效果,8月30日全校学生报到,9月1日正式上课,学生按时返校。

  2、贫困学生自助情况。

  我校严格执行国家资助政策,层层严格把关,多年来未出现任何违规现象,把资助款发放到真正贫困生手中,我校不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。

  3、教材使用情况统编教材按照中央要求,起始年级实现全覆盖使用。义务教育小学科学一年级教材按教学用书要求在学校设课程。小学书法作为必修课程,已开课。教材和教辅材料符合国家有关规定要求,已在开课前将教材发放到学生手中。教辅材料的选用符合《中小学教辅材料管理办法》有关规定。

  4、实验室保障情况。

  我校现有科学实验室2个、1个科学探究室、1个科学器材室、1个标本室及挂壁科技馆,其他各功能均正常开设。所有功能室设施设备均按照《江苏省教育技术装备》I类标准配备,管理制度健全,能满足教学计划需要,所有设备维护符合规范,均能正常运行。

  5、后勤保障情况。

  学校网络运行正常,所有班级一体机、功能室多媒体设备、音响、饮水机(开学前更换了滤芯,进行水质检测)都能正常运行。学校在伙食上加大科学管理,严把膳食制作关、加工关和消毒关,根据学生的年龄特点制定食物多样、营养均衡的周食谱。对用水、用电、用气等生活设施以及教育教学设备进行了检修,保证我校各项工作运行良好,确保开学学生的饮食饮水卫生。

  6、经费保障机制落实情况。

  学校无乱补课及乱收费现象,收费标准严格执行上级有关文件规定,并及时进行了公示,接受社会监督,财政按生均公用经费标准拨款全部落实到位。

  7、开学主题教育活动情况。

  认真落实《中小学生守则(2016年修订)》,以板报的形式张贴在学校橱窗、班级板报旁,向全校学生宣传学习《中小学生守则(2016年修订)》。开学****天对学生进行了常规教育,将邀请法制副校长进行安全教育宣讲。结合学生年龄特点,还开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育活动。同时关注新生入校情况,对每个学生进行文明礼仪教育,号召大家做文明人。

  二、校舍安全管理

  1、校舍隐患排查情况。

  建立健全中小学校舍安全年检制度,能定期对校舍进行安全隐患排查,暑期对学校的简易棚进行了拆除、围墙裂缝进行补修、落水管更换等,及时上报安保科,并将排查信息录入全国中小学校舍安全信息管理系统。

  三、食品饮水安全与卫生防疫管理

  1、食品与饮水安全管理情况。

  能注重食品安全和卫生防疫工作,不断完善学校食品安全管理制度和食堂就餐环境。我区实行集中采购、分校烹饪、统一管理的食堂管理模式,杜绝了食品安全隐患。学校采用直饮水设备,每周对直饮水设备进行消毒,每年能按要求进行消毒、更换滤芯,每年对直饮水进行检测,确保师生饮水安全。

  四、校车安全管理

  1、管理制度建设情况。

  2、学校无校车,不存在学生乘车安全隐患。

  3、学生上下学交通安全和校车安全管理情况。

  按照市、区有关部门要求,进一步规范师生的言行,加强学生养成教育,增强师生责任感和使命感,学校制定了上下学护导实施方案。并在学校门口道路设置了安全警示牌。平时能针对不同季节交通安全特点,完善事故应急处置预案,积极开展事故逃生演练和应急处置演练。

  五、校园安全管理和安全教育

  1、学校“三防”建设落实情况。

  学校十分重视“人防、技防、物防”建设,按标准配齐配足安全防护、应急处置装备,警务室配齐了“警务用品十小件”,以及一键式报警电话,校园视频监控实行全覆盖。

  2、重点领域治理情况。

  学校通过校信通、微家校、班级QQ群、发放告家长书、召开动员会等形式进行宣传,营造氛围,鼓励积极参与。组织全校师生和家长参加“江苏省中小学生安全知识网络竞赛”活动,参与率非常高。每年暑期前,还聘请法制副校长到校做安全方面教育讲座。学校在安全教育课中加强对防踩踏事故安全教育,引导学生养成良好的行为习惯,在走廊、楼梯间等空间狭窄处不得追逐打闹,上下楼及楼道内靠右侧通行,并通过增设教师护导岗、党员义务护卫岗、教师定点值日、行政巡视,维持好高峰时段学生上下楼梯秩序。还通过家长会及致家长一封信等形式,请家长同学校共同配合做好安全工作。学校加强校园消防安全防控,进行电器火灾综合治理,落实消防安全责任制,定期检查消防设施和器材配置及完好有效情况。学校每月开展一次安全演练活动,内容包括消防演练、防震逃生演练、放踩踏演练等。

  3、校园安全稳定情况。

  学校落实反恐怖工作责任制要求,强化反恐防范知识宣传教育,完善反恐防范工作预案,强化应急处突工作准备,确保学校安全稳定。加强学校实验室安全管理,构建由学校、负责人、实验室组成的安全管理责任体系,建立实验室安全年度报告制度,及时消除安全隐患。

  4、防范非法入侵校园导致学生伤亡情况。

  建立健全舆情信息分析安全预警快速反应和排查化解处置机制和工作责任制,加强校园安全保卫工作队伍建设,每年多次有针对性地对师生开展法制教育、公共安全教育、禁毒教育和反对邪教教育等。

  5、校园欺凌和暴力治理情况。

  学校集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,举行以“校园反欺凌,建平安校园”为主题的****下讲话,利用广播、校信通等途径,大力宣传相关知识,邀请派出所民警到校开展法制教育,并公布校园欺凌治理的电话号码,设立校长信箱举报投诉。同时,学校建立安全风险预防、管控与处置制度和工作机制,制定完善安全预警快速反应和联动处置机制,形成防治学生欺凌和暴力的工作合力。进一步增强了学生对“校园反欺凌”的认识,提高学生抵御欺凌的自我保护能力。

  6、校园周边综合防控工作开展情况。

  建立警校联动机制,建立校园周边公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治工作,润州区消防支队、润州交巡警支队、金山派出所能与我校经常协调相关安全保障工作,并协助我校及时处理周边治安乱点和安全隐患,我校周边无非法出版物、无网吧、无娱乐场所、无危险玩具销售,校园周边环境良好。

  7、中小学生安全教育情况。

  开学****天每班都安排了安全****课,每周都有安全教育重点。能对学生进行集中安全教育,突出防溺水、交通安全消防安全、食品安全等安全教育,制定了突发意外事故、食物中毒、拥挤踩踏等多种安全事件应急预案,组织教师参与安全知识培训,每月开展一次师生应急疏散演练活动。

  我校在开学各项工作正稳定、有序、高质量的推进,学校各项工作已步入正轨,全体教职工正以饱满的热情投入教育教学工作,为学校开学工作开创了一个崭新的局面。本学期将进一步加强管理,强化职责,细化目标,加大监控力度,力争使学校的管理水平再上一个新台阶。

学校督导自查报告9

  根据《曲靖市关于开展20xx年春季开学专项督导检查工作的通知》(曲政教督[20xx]3号)文件要求,我校结合督导检查内容进行了认真自查,现将开学工作的自检自查情况报告如下:

  一、扎实抓好开学条件保障工作。

  2月21日中午召开学校领导班子会议,全面梳理排查各项工作保障情况。建立问题清单,逐项及时解决,切实做到领导到位、教师到位、教材到位、实训设备到位、学生到位、教育计划安排到位、安全保障到位、后勤服务到位,扎实抓好开学前的各项保障工作。

  二、抓细抓实各项具体工作

  1、对综合楼、教学楼、实训楼楼梯、走廊,和户外活动设施、教具等进行排查,符合安全要求。

  2、走廊及其通道安全畅通,照明设备、消防设施完好。

  3、教学日常管理。各任科教师落实所上班级的'学生人数并进行严格登记,若有特殊情况应及时向班主任或学校汇报。登记班主任早操、早自习、课间操、晚睡考勤,检查其对学生的安全管理是否到位。

  4、消防检查。学校认真贯彻执行《中华人民共和国消防法》,检查落实学校消防安全工作责任。全校开展消防知识培训,提高消防意识和火灾防范技能,学会报警和正确使用灭火器。

  5、学校安全领导小组对消防器材、用电线路进行了检查,对不能使用和破损的消防器材、电线立即作了添置更换。

  6、实训室由实训教师负责,建立了安全防范措施,检查了防火、防毒、防触电等必备设施。

  三、食品与饮用水安全

  1、经检查食堂购买食品、储存、加工及留验等,符合卫生标准和有关要求。确实提高对食品、饮水的安全防范识,防止了食物过期、中毒、投毒事件的发生。

  2、食堂工作人员做到持证上岗,每天进行晨检并有记录。

  3、食堂设施、设备符合卫生标准。

  4、食堂能够严格执行卫生消毒制度。

  5、有预防流行性疾病和传染病的措施。

  四、交通安全

  1、结合学校所在地里特点,车辆行驶速度校内限速5公里,并对师生进行了交通安全教育。

  2、重点时段学生出入校门上下楼道有值周教师、保卫人员维持秩序,指挥通行。

  五、校园周边环境、管制刀具

  1、学校对校园周边环境进行了巡查无违规违法经营现象、无销售反动、淫秽、不健康书刊、音像制品。

  2、庙山路段时有抢窃现象发生,学校保卫科、校卫队配合宛水派出所进行巡逻。

  3、周日晚开展了全校管制刀具的清查工作。

  六、校园安全管理和安全教育

  1、学校与学生及其学生家长签定了安全责任协议书。

  2、开展大型活动前进行安全教育,并有相应的安全防范措施、应急预案。

  3、组织户外活动能够执行安全要求和防范措施。

  4、危险物品由专人看管,并在专门地点妥善存放。

  5、学校有18名保卫人员24小时轮流值班巡逻及相应的管理规定。

  6、安全教育活动每周一次,每堂课课前5分钟进行安全教育。

  7、学生无假条不得出入校门。

  8、周一至周日门房不接待外来人员,若接待,需严格登记姓名、证件及要找的人员名字。

  9、特殊岗位人员符合有关要求,能够持证上岗。

  通过排查进一步提高教职工的责任意识和安全意识,在今后的工作中注重安全。把安全工作视为日常工作的重中之重,警钟常鸣,毫不放松。

  七、认真抓好“控辍保学”工作

  学校高度重视“控辍保学”工作,学生收假后,统计了未来报到的学生,各班班主任及时向家长询问,并做家长的思想工作和学生的思想工作。保证了学生不流失。动员各方面力量,齐抓共管,确保学生能安心在学校上学。各班加强对学生的动态管理,千方百计组织失学学生重返校园。

  学校全体班子成员、班主任、实训室负责人对开学各项工作认真进行自检自查。根据上级相关文件及会议精神,结合学校实际,认真做好自检自查工作,使开学各项工作能够顺利实施。

学校督导自查报告10

  一、学校开学条件保障

  二、学校安全工作

  2月28日上午,学校安保处专门对学校的各类设施设备进行了安全隐患的排查,并进行了及时处理,确保学生安全到校,学校大门及时关闭,外来人员必须做好各类登记,经考察无疑后再准许进入。学校值班室各类安保器材完备,监控到位,且正常运转。学生上下学校门口有教师值班、有安全标志,无非法营运接送学生车辆,学生均由其监护人接送,且每辆车不准超过2人,学校门口暂时未设置减速带。开学第一天学校组织各班开展了安全教育第一课活动,从不同方面教育学生关注安全,关爱生命,学校各类安全突发事件应急预案齐全,学生均参加过各类演练活动,具有自我保护意识,学校网络建设正常,无任何安全隐患。

  三、规范办学行为情况

  四、教师队伍建设

  教师配备不足,音体美教师严重缺乏,不能满足教学的需求。教师无越级上访事件,通过教代会反映问题,解决问题。教师无违反教师职业道德规范行为。

  五、学校自查、抽查情况

  为了贯彻落实好此文件精神,学校专门成立领导小组,逐项开展活动。

  六、专项工作部署落实情况

  学校对此项工作高度重视,安排人员认真开展好好各项工作,抓好工作的落实。

学校督导自查报告11

  根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展“五项管理”实地督查工作的通知》(国教督办函〔20xx〕37号)和省、市教育督导机构相关要求,为落实立德树人根本任务,引导学校、家庭、社会树立科学的育人理念,促进学生身心健康发展,xx迅速行动,结合“学党史我为群众办实事”活动,本着稳推动、严落实、促实效的原则,坚持多措并举,全面加强中小学“五项管理”,以抓铁有痕的举措,推动“五项管理”落到实处,以实实在在的成效促进群众获得感、满意度的提升。

  一是认真学习,领会“五项管理”精神实质。

  “五项管理”是小切口、大改革,以小见方向、以小见责任、以小见情怀,是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务重要载体和具体行动。开展“五项管理”督导,是促进“五项管理”落地见效的重要手段,是破除“五唯”顽瘴痼疾的具体体现。区教育督导委员会办公室6月3日印发《xx区关于组织责任督学开展“五项管理”专项督导实施细则》,通过开展面对面培训、网上发布学习资料、制定并印发通知等途径布置“五项管理”督导工作。组织全区专兼职责任督学、督学组长及各中小学校、民办培训机构认真学习“五项管理”措施的重要意义,把握主要内容,明确具体要求,切实提高政治站位,增强做好“五项管理”督导工作的责任感和紧迫感。

  二是周密部署,确保“五项管理”全面覆盖。

  6月3日至9日,各学校组织开展全面自查,并形成自查报告;6月6日,民教科组织人员对区辖17所培训学校进行了暗访;6月8日,对区内全部民办培训学校进行全覆盖的专项督查;6月10日开始,以督学责任区为单位,各责任督学分赴各中小学校对“五项管理”落实情况进行

  第一次实地专项督导检查,了解学校开展此项工作情况并有效指导,实现中小学全覆盖。从现在起,xx区将“五项管理”纳入常态督导内容,责任督学根据《中小学校责任督学挂牌督导办法》相关规定,采用校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等多种方式,每月一次,全力督、强力督,不落地不收兵,确保“五项管理”得到有效落实。

  三是宣传引导,确保“五项管理”凝聚共识。

  为营造浓厚的“五项管理”舆论宣传氛围,赢得全区广大学生家长和全社会对“五项管理”的普遍认同与广泛支持,引导家长在生活中尽到监护责任,不给孩子布置额外家庭作业,督促孩子按时休息,积极参加体育锻炼,监督孩子不阅读有害读物,不看不健康的影视片,不玩有害游戏,教育孩子自觉遵守“五项管理”制度,形成家校共育合力。全区各中小学校积极发挥家长学校、家长委员会的沟通纽带作用,通过印发致家长一封信、召开家长会、班会、家长群、微信工作群等形式,实现“五项管理”凝聚共识,协同落实。

学校督导自查报告12

  督导评估的东风进一步规范了学校办学行为,推进了素质教育,坚定了实施素质教育、科研兴校、创新办学的信心,全面推进深化教育内部管理制度改革,加强两支队伍的建设,完善学校“软件”和“硬件”管理。现就教育工作情况自评如下:(自评分98.7分)

  成效与经验

  一、学校领导

  1、办学思想。教育发展的前提是教育观念、教育思想的先进性、创新性,更新教育观念,转变教育思想是深化教育改革,促进教育发展的先导。近年来,学校始终以“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”为宗旨,组织教师认真学习基础教育课程改革理论,印发具有先进教育思想的文章或学习材料,组织教师收听收看教育专家报告,把握当前教育发展动态。重视学生在德、智、体、美、劳五育方面的全面发展,我们要求教师不仅做“伯乐”,更要做“园丁”,按学生的特长进行培养。在培养目标上,我们绐终坚持:要让每一位学生在学校得到适合他们需要的发展,并为他们今后的发展打下基础,在未来的社会中各得其所。学校制定了中长期发展规划,认真落实“减负”精神,切实做到“五不”、“六要”、“六不准”,正确处理“减负”与质量的关系,认真做好扶优转差工作。

  2、班子建设。我校继续加强领导班子建设,倡导求真务实、廉洁勤政、勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。校级领导勤政廉政,班子成员秉公办事,以身作则,有较高的凝聚力,内增素质、外树形象有较强的战斗力,措施落实、务实进取有较好的工作实效。班子成员是校长的得力助手、学校管理的能手,更成为教学方面的高手,并要求他们在新学年中参加提高学历层次的各类学习培训。学校管理层加强学习,转变观念,结合实际情况,依据每个教师的素质,确定发展目标;有用人之长,避人之短,优势互补,尊重包容,严于律己,团结奋进的用人观;认真学习教育理论和教材法,使自己不说外行话,说话使人服,具有号召力;做到以身作则,要求教师做到的自己先做到,办事踏实,不搞形式主义;有为学校发展尽职尽责的事业心和责任感。每个班子成员蹲点一个年级,组织指导教研、教改工作,协调校长处理该年级的具体事务。学校党员队伍不断壮大,大多数党员教师已成为学校教育、教学及其他工作的骨干力量。通过学习,提高了班子成员的政治敏锐性和政治鉴别力,增强了全局观念、协作意识,疑凝聚了领导班子,提高了战斗力。

  3、机构设置与应用。学校设有教导处、总务处等,各机构岗位职责明确,有独立的办公室、办公设备基本齐全,布置规范。学校确立了以校长为核心的领导集体,实行校长负责制,校长全面负责学校工作,实行层级目标管理责任制,由学校大幅度向基层授权,层层设立目标,全体行政人员分别抓年段工作、教研组工作,由学校制定相应目标要求;使全校形成一个自上而下的管理体系,做到事事有人管,工作有目标,业绩与奖惩相统一,初步形成激励教师奋发向上的机制。继续深化学校内部管理体制改革,强化岗位,淡化身份,逐步实现由身份管理到岗位管理的转变,努力科学设置学校岗位,加强质量考核,实行择优上岗制度,弱化福利,强化奖惩,拉大收入差距,实现优质高酬,加强内部培养教师工作,激励优秀教师脱颖而出,加快教师思想、业务的成熟期。学校制定《管理手册》,各项规章制度健全,已初步形成以制度管人的机制。实行星期一行政例会和教师例会制度。做到期初有计划,阶段有重点,每周有安排、平时有检查、期中有小结、期末有总结。各部门工作责任明确、分工合作,独挡一面,全校工作运行有序,管理效能较高。

  二、教师队伍建设。

  思想政治工作。每学期的开学后集中时间对教职工进行理论学习,查摆不足、剖析思想、分析原因,制定行之有效的整改措施,强化党员干部的党性修养,端正了思想认识,促进了工作作风的转变。增强教师的全局观念、协作意识,开拓了创新精神。坚持每两周一次的政治学习,认真组织教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策。在学习的基础上组织讨论,撰写学习心得。组织开展了教师宣誓活动和师德承诺活动,树立良师形象,铸高尚师魂,形成“关爱学生,杜绝体罚”的良好氛围。学校制定了《中小学教师职业道德规范》实施细则,成立师德师风教育活动领导小组,组织开展师德师风教育,每学年组织师德考评并兑现奖惩。在教师目标管理考评细则中把教师的政治表现,师德水平排在首位,实行师德考核一票否决,把它与奖惩、职称晋升挂钩。对个别违反师德规范的教师采取个别交谈,帮助教育,晓之以理,动之以情,有力促进全校师德水平的提高,教师中出工不出力的现象得以彻底的扭转。热爱学校、热爱学生、遵纪守法、教书育人、为人师表,讲业绩、比贡献已成为学校的主旋律。

  三、教育教学管理

  1、课程计划。我校严格按省颁计划,开足各科课程,严格执行课程刚性化管理,注重劳技课,活动课的开设,按规定配有劳技课教师,设备、设施基本齐全。严格落实国家及各级教育主管部门有关学生“减负”规定,按要求控制好学生周活动总量和课外作业量,做到活动时间保证,活动正常开展,严格按省关于教学用书征订目录通知,征订教学用书,无出现乱征订乱编滥印复习资料现象。学校有教学总体目标,教务处,各教研组,备课组,科任教师有学期教学工作计划,重视过程管理,定期组织检查教学计划的落实情况,教学监控得力,教学秩序良好,教学任务完成。

  2、德育工作

  教育干部和广大教职工把德育工作的重要性和责任感落到实处,做到人人参与,事事有教育,处处有示范,形成德育的大氛围。加强德育工作队伍建设以及学生干部的培养,落实好德育工作在课堂学科教学中的渗透作用。学校重视德育基地和德育环境建设,建立了革命烈士墓、德育墙和利用“升国旗”,在国旗下的讲话等校内外德育基地,深入开展创“红旗班级”评比活动,宣传栏、校训、一旗一句名人名言等布置得当,形成良好的育人环境和氛围。建立家校联系制度,成立家长委员会,举办法律知识讲座,提高师生学法、懂法、守法意识。上好班会课。特别是主题班会、品德课,充分发挥课堂主渠道作用,各科任教师利用学科特点注重德育教育的渗透。

  学校始终把德育放在首位,德育机构健全,注重德育队伍建设,组织开展了“庆国庆歌咏比赛”、“五一、六一文艺汇演”、成立红领巾广播站,红领巾督导队等,推行“在社会做个好公民、在家庭做个好孩子、在学校做个好学生”“三好”的新型学生评价机制,创办宣传栏、墙报等宣传阵地,大大激发了学生的爱校热情。德育组、少先队大队部、校团委、政教处经常组织学生干部培训班,逐步提高他们的管理能力,发挥他们的管理作用。认真执行《中小学德育工作规程》,制订《守则》、《规范》的实施细则,做到德育工作有计划、有措施、有检查,学生奖惩有记载。两年来无出现学生严重违纪和违法行为。操行评定优良率达90%以上。

  3、智育工作

  (1)、抓规范管理,促教学水平提高。实现教育的现代化,首先是实现人的现代化。高素质的教师队伍是高质量的教育的一个基本条件,是教育发展永恒的主题。学校制定了《教学流程管理实施意见》,将教学环节逐一细化,每一项工作再分为若干条,如集体备课必须从教材和学生实际出发,深入研究教材中的重点、难点和关键,把握教材内容的系统性、科学性,初步设计出课后作业的基本内容和形式,每个教师才根据集体备课的要求写出个人备课教案。《教学流程管理实施意见》的出台对于规范全校教职工的教育行为、增强组织纪律观念、和谐师生人际关系、营造健康向上的人际氛围起到了十分积极的作用。针对学校以往在教学管理上只在个别环节上下功夫的弊端,学校十分明确地提出了“必须加强教学全过程管理”的思路,下定决心要改变在教学管理上重结果、轻过程的不利局面,监控内容涵盖了整个教学全过程,并由行政人员、年级组长、教研组长等组成强大的监控检查小组,对全校教师的教学全过程进行监控,监控结果经教务处汇总后于当周报校长,对部分存在个别问题的教师实行跟踪检查。学校认真贯彻《教师综合考评方案(试行)》,使素质教育在课堂教学中的落实有了初步保障,评价内容涉及教师的课堂教学,包括教师的职业道德、责任心、专业基本功、教材的驾驭能力、文明施教、作业批改、课后辅导等细节问题;另外,还有教案的编写、听课情况、学生的满意度等内容。

  (2)努力推进课堂教学改革。课堂教学是教学工作的中心环节。教学成绩是衡量教师的重要指导,但不是唯一的、首要的指标,在实施素质教育与家长、社会追求分数的现状下,如何正确运用分数调动教学和评价教学仍然是急待探讨的问题。忽视分数的评价是不现实的,把分数看得至高无上也是不对的。每一位教师的每一节课必须是规范课,要有更多的教师能上优质课。“上好每一堂课,落实好每一个知识点,布置好每一道作业题,让每一个学生都学有所得,让每一位家长放心”应该是每个教师的天职。

  力促教研教改工作上一个新水平。除了听、评课等常规性的教研活动外,教研工作做好四件事:一是命题研究,试卷命题关事关教师对课标、教材、学生等的熟练掌握程度,命题工作做得好,可以促使教师在教学中更有针对性,更能提高课堂效率,更能锻炼、培养教师,更能促进教师成熟、成长。二是进行变教案为学案的试点工作,以此作为课堂教学改革的突破口,教务处要搜集整理有关文章并印发制定方案,分步实施。三是要加大对教研工作、学籍管理的评估力度。四是要研讨如何进行质量分析,分析到知识点,找出不足点,提出新措施。

  行政领导组织参与课改。学校高度重视课改工作,给予多方面的支持。如时间照顾,经费倾斜,组织教改教师到外面参观学习。课改也带来了成效,学生活跃了,敢于向老师、校长提问题了,如学校的绿化是在同学的倡议下,才着手进行的;校园活跃了,我们随时都可以听到学生愉快的笑声;教师成长了,原来内向的教师勇于承担示范课了。

  (3)注重“减负”工作。对学生的要求实行“尊重差异,区别要求”,对同一班级内不同层次和不同特点的学生进行分组区别要求,增加因材施教的因素,以适应学生的个别差异。根据学生的学习水平等综合情况,把学生分成若干学习组,为同一班级中不同层次、不同学习水平的学生设计了不同层次的目标要求:

  (1)达到教学大纲及教材中最低限度的要求。

  (2)达到教学大纲及教材中全部基本要求。

  (3)在达到教学大纲及教材的基本要求的基础上,适当加大难度。我们鼓励学生在达到本层次的教学目标以后,根据具体情况,选择高一层次的教学目标进行达标学习,用不断递进的分层目标来引导和要求学生。允许他们以各自适宜的速度戌进程推进自己的学习,并激励学生由较低层次向较高层次的学习目标推进。在学生各自达成目标的过程中,有意识地帮助各层次学生,特别是帮助学困生体验成功的快乐,使之以学为乐,积“小成”为“大成”。改变传统的终结性评价方式,采用形成性评价,强化激励机制,上学期特别设立了学生进步奖,使部分学习成绩较差的学生在取得进步之后能得到学校的表扬奖励,取得较好的效果。在学生中全面推行“优点工程”,强化优点,淡化缺点,重在激励。

  4、体育卫生工作。

  认真实施《学生体质健康标准》,领导重视,加强管理,配足专任体育教师,开足上好体育课,体育器材,设施基本能满足教学需要,体育成绩及格率达98%以上。定期开展健康教育讲座、宣传,健全心理咨询室工作制度,对学生进行心理咨询教育,使学生身心健康发展。建立卫生保健制度,加强卫生保健的宣传和教育,坚持“两课、两操、两活动”,定期进行体育测试登记,体育合格率达95%以上,组织乒乓球、象棋、蓝球兴趣小组,定期开展活动。每年举行一次校运会或不定期举行单项竞赛活动。每学年组织一次学生体检,健康率达95%以上,每年均投入一定经费充实卫生室,改善卫生条件,几年来没有发生流行性疾病。

  5、美育工作。课堂艺术教育的主渠道,是培养各类人才的主阵地,但是培养人才单靠课堂教学是不够的,还要通过学生的实践,开展各类活动,来启发学生的艺术灵感,提高艺术水平,使艺术教育在课堂外得到延伸,使学生在艺术的环境中审美、接爱美、培养美,不断提高学生的美育水平。按教学计划和大纲开足、上好美术、音乐课,学校设有美音教研组,定期开展教研活动,有工作计划、总结。其他学科寓美育于教学之中,在课堂教学中感受美,有专用艺术教室,教学器材基本满足教学需要,有教师电子琴一架、风琴二架,加强教学管理,定期检查教学常规,抽查学生学习情况。因地制宜开展文化艺术活动,如:开展元旦师生书画展,文艺晚会,“争当合格小公民”演讲比赛,“庆国庆歌咏比赛”等。有供学生欣赏的音像资料,定期组织学生观赏使学生受到美的熏陶,定期举办艺术专题讲座,提高学生的审美能力。

  6、劳技教育。有劳技教师,按规定开足,上好劳技课,有劳动场所和劳动工具,把生产劳动列入教学计划,利用校园绿化基地和社会实践基地经常开展劳动实践,组织学生在学校后园培植绿化(拟建学生学农基地),培养学生的劳动习惯,树立劳动观念,让学生了解自然,接触社会。

  7、常规管理。学校规章制度比较完整规范,可操作性强,有较好的约束力,在具体实施过程中不断修改完善。各部门职责分明,分工具体,团结协作,利用星期一行政例会,交流一周工作,互通有无,促使全校工作井然有序,有条不紊。贯彻《教师综合考评方案(试行)》,注重过程评价,平时检查记载,期末综合考评,考评做到量化、客观、公平、公开,考评结果与评优、评先挂钩,与职称评聘挂钩。严格执行上级下达的招生计划,控制班级学生人数,规模恰当,有利于教育教学工作。学籍管理科学合理,严格控制升、留级,按规定办理入学,转学、休学、复学、借读手续,管理制度健全,档案资料完整、规范,义教卡登录完整。重视教育教学信息及资料的收集,文书档案,分门别娄,专柜存放,专人负责,信息资料传递迅速,补充及时,能为培养学生收集处理信息的能力服务。制定《财产管理制度》并组织实施,建立物资采购申报制度,规范校产管理,严防校产流失,基本上做到件件校产有责任人,期初、期末定期检查登记,平时抽查,按谁使用,谁负责原则,责任到人,严格执行财务制度,帐目清楚,定期审核,在校务公开栏公布。充分利用现有条件实施“半封闭”校园管理制度,每天安排2~3位教师实行全天候值日,加强对学生进行课间管理,学生纪律卫生督导队负责学生的遵纪,文明卫生等检查,配有专职门卫,杜绝学生违法及严重违纪事件的发生,校园秩序井然,为教育教学工作提供了良好的环境。

  四、教育质量

  1、普及程度

  学校防止流生的规定明确,巩生责任制落实,措施得力,多次组织人员下村动员流生,建立落实流生汇报制度,很好配合村委会做好溜生返校复学动员工作。学校采取对家庭经济困难学生免、减杂费及其它费用,补助等方法,杜绝了因家庭经济困难而辍学现象。还通过分流,分类教学、转化后进生,让学生学有所得,保证招的进留得住。

  2、学生素质

  我们坚持“德育为首,五育并举”的方针,培养学生全面发展,深化课堂教学改革,面向各学科,面向全体学生,面向学生的每一方面。学生政治思想良好。尊师爱校,勤奋诚实,遵纪守法有良好的思想品德及文明行为习惯。坚持升旗仪式,人人会唱国歌;学生有较好的心理素质,学校通过校长信箱等渠道了解学生的思想动态,及时进行教育引导。学生自理能力强,勇于克服困难,有一定的承受挫折能力;学生各学科基础知识较扎实,体美音劳合格率均在95%以上,实践操作考查合格率达98%以上,注重健康教育,学生健康水平不断提高,体检合格率达95%以上,眼力保持良好率在94%以上,体育合格率达95%以上;注重培养学生正确的审美观点,通过举办一些文艺活动,提高学生感受美,欣赏美,鉴别美的能力,形成健康爱美的情趣,能做到仪表、语言、行为美,能自觉抵制不健康的文化侵蚀。音乐、美术、及格率达95%以上;农村学生纯朴,具有良好的劳动习惯,珍惜劳动成果,亲自体验过“粒粒皆辛苦”。经常参加校内外劳动。随着科技兴农的深入,学生在学校,家里都能学到很多的劳动技术,能应用学到的知识指导具体的劳动。劳技课合格率达95%以上;重视学生个性特征的研究和培养,组织开展了各类活动课,兴趣小组,学生热情高、参与面大。

  存在主要问题

  1、教师的整体素质还不够高,离素质教育的要求还有一定差距。

  2、硬件建设还要进一步完善。

  3、学校绿化、环境建设档次有待提升。

  4、特色学校建设尚需加快步伐。

  5、教育科研力量不够,经验不足,缺乏师资

  主要措施

  1、加强骨干教师的培养,以此带动教师整体素质的提高。

  2、上级合理搭配学校师资结构。

  3、加大向社会、家长宣传的力度,多争取社会、家长的支持。

  4、多方面筹措资金,尽力改善硬件建设。

学校督导自查报告13

  根据上级教育主管行政部门印发的《济南市教育局关于开展20xx年春季开学专项督导检查工作的通知》要求,我校成立了校长任组长,副校长任副组长,各部门负责人及年级组长任组员的专项督导领导小组,从落实开学条件保障、学校安全工作落实情况、规范办学行为以及教师配备情况等方面进行了细致的检查,现将检查结果汇报如下:

  一、开学条件保障情况

  学校按照上级文件精神,组织中层以上人员于2月8日上午到校,及时召开了新学期校委会,教师于2月9日上午返校,学校召开全体教职工会议,传达市教体局20xx年教育工作会议精神并统筹安排了本学期的.各项工作,各部门负责人就本学期的各项工作进行了详细布置,要求教师做好开学初各项业务工作。学生2月12日上午到校报到,清点人数,收缴各类寒假作业,分发学生书籍簿本,并正式上课,教导处将寒假“三个一”作业进行了收交,根据各班活动开展情况做成版面在学校宣传栏进行展示,并集中在教体网进行了宣传,按教育厅课程计划开足开齐了课程。学校不存在因家庭困难而失学的学生。学生教材均符合政府要求,学校未统一征订教辅材料。开学初总务处对学校各类设施、水、电进行了全面检查,不存在任何安全隐患。开学第一天,学校组织了开学典礼,对学生进行了安全及文明礼仪教育,对上学期各类进行了表彰。开学第一天,真正做到了“五好”即:升好第一次旗;做好第一次操;上好第一节课;做好第一次作业;开好第一次安全主题班会。

  二、学校安全工作

  2月24日上午,我校开学专项督导领导小组对学校的所有建筑物及各类设施设备进行了安全隐患大排查,发现问题,及时进行了处理,对年前冻坏的水管、水龙头等及时进行了维修,确保学生安全到校,学校实行封闭式管理,外来人员必须做好各类登记,经考察无疑后再准许进入。学校传达室各类安保器材完备,监控到位,且运行正常。本学期实行领导带班教师全员值班制,学生上下学校门口有教师和保安联合值班、有安全标志,无非法营运接送学生车辆,学生均由其监护人接送或自行上学。开学第一天学校组织各班开展了“安全教育第一课”活动,从不同方面教育学生关注安全,关爱生命,并制定了各类安全突发事件应急预案,学生均参加过各类演练活动,具有自我保护意识,学校网络建设正常,无任何安全隐患。

  三、规范办学行为情况

  正月十二,全体领导干部到校,召开了新学期校委会,对本学期学校总体工作进行了讨论和部署。正月十三,又召开全体教师会,学校及时召开会议传达市教体局20xx年工作会议精神,进一步传达了以上会议精神。并及时在教体网做了宣传。正月十四,教师开学第二天召开了又一次召开全体教师会,传达了章丘市新的教学常规,及根据新常规制定的本学区教师业务规定。对上学期期末考试情况按照教育办会议精神做了认真传达分析。

  学校无乱补课及乱收费现象,收费标准严格执行上级有关文件规定,并及时进行了公示,接受社会监督。学生校服征订征求学生及家长意见,本着自愿的原则,由学校家委会组织统一征订,校服质量过关,价格符合物价局规定。学校均衡编班,对学生的成绩不排名、不公示,学校作息时间合理,保障学生每天在校学习6小时,严格实行每天锻炼1小时,认真开展体艺活动。

  四、教师队伍建设

  教师配备齐全,除音体美外均配备专职教师,音体美学科由熟悉业务的教师兼职。由学校支部和工会组织,2月21日召开了师德师风建设专项会议,并对教育部印发的关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》及《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》的文件精神进一步强化落实,教师无违反教师职业道德规范行为。

  在今后的学校工作中,我们一定要强化职责,细化目标,加大监控力度,力争使学校的管理水平再上一个新台阶。

学校督导自查报告14

  近几年来,我乡在县委、县府和县教育主管部门的正确领导下,深入贯彻党的教育方针、政策,努力践行“三个代表”重要思想,深入贯彻落实科学发展观,以办人民满意教育为宗旨,秉承“以人为本,以德治校”的办学思路,加强管理,科学指导,开创出xx乡教育事业新局面,现将我乡教育工作自查评估报告如下:

  一、基本概况

  xx乡地处会同北部边陲,与洪江区、洪江市相邻,全乡13个自然行政村,人口7410人,经济较为落后。现全乡共有中学、中心小学各1所,村小3所;乡、村农技校14所。全乡共有初级中学1所,小学4所(其中村3所)。全乡有中学教学班3个,在校生105人;小学教学班11个,在校生272人。中学有教职工16人,其中专任教师14人;小学有教职工26人,其中专任教师24人。

  二、履行教育工作职责情况

  党政重教 50分 自查得分50

  我乡积极贯彻“在国务院领导下,地方政府负责,以县为主”的农村义务教育管理体制,全面落实教育发展规划、经费安排使用、校长和教师人事管理工作以及各类教育协调发展的责任。确立科教兴乡战略,把教育列入政府的重要议事日程,在研究和制定经济社会发展规划和年度计划时,把教育工作作为基础设施的重点领域。

  (一)成立领导小组 权值2分 自查得2分

  1、xx乡党委书记杜鹏担任“教育三项督导”工作领导小组组长,明确了杜书记作为乡教育工作第一责任人的责任。

  2、成立由各行政村主任及学校校长为成员的“教育三项督导”工作领导小组,全面实施“教育三项督导”工作。各校也成立了以校长牵头、教导主任和班主任为成员的“教育三项督导”工作领导小组。

  (二)实行目标管理 权值4分 自查得4分

  3、党委政府将教育工作纳入驻村干部和党委政府包片干部的年终目标管理制。

  4、将教育工作列入乡、村之间,并且签订了目标责任状。

  (三)召开议教会议 权值4分 自查得4分

  5、党委政府把专题议教工作制度化,党委政府领导班子每半年召开一次专题议教会议,解决教育实际困难。

  6、党委政府每年召开两次有村干部、学校负责人、乡镇部门负责人参加的教育工作会议。

  (四)建立联系学校制度 权值5分 自查得5分

  7、党委政府建立健全了党政领导定点联系学校制度。

  8、党政领导都要深入学校,为学校排忧解难。

  (五)表彰和慰问教师 权值7分 自查得7分

  9、每年教师节党委政府都要召开教育表彰大会,安排专项经费表彰教育功臣和尊师重教先进单位和个人。

  10、党委政府关心教职员工,每年在教师节、重阳节等都要看望慰问教师,每年不少于20次。

  (六)维护学校正常教学秩序 权值7分 自查得7分

  11、学校门口没有乱摆摊现象,学校周围200米内没有“三室两厅”,没有游戏室、歌舞厅、网吧接纳学生。

  12、没有违规和违章车辆接送学生。

  13、学校教学秩序正常,没有侵犯教职员工合法利益的现象。

  (七)捐资助学 权值4分 自查得4分

  14、党委政府积极发动社会捐资助学,努力改善学校办学条件。今年内捐资助学累计达1万元。

  (八)安全工作 权值6分 自查得6分

  15、建立健全了教育安全制度和责任追求制,成立了安全工作领导小组,定期进行安全隐患排除,没有发生安全事故。

  (九)学校布局调整 权值4分 自查得4分

  16、学校都制定了布局调整规划,并逐年完成调整与建设任务。

  17、调整后闲置学校使用权归学校,并且得到合理利用。

  (十)控控流保学 权值4分 自查得4分

  18、党委政府充实控流保学工作,建立了“三级双线”控流保学责任制。

  19、党委政府建立了“三级双线”控流保学责任制。学校也都有明确的控流制度,明确责任,大家齐抓共管,学生流失现象得到了有效控制。

  (十一)推行素质教育 权值3分 自查得3分

  20、政府没有下达升学指标。

  21、学校没有办重点班,双休日、节假日没有补课。

  22、学校成立了家长学校,积极开展家长培训,提高家长的教育水平,形成了学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。

  办学条件 权值16分 自查得15.8分

  按照“以提高办学效益为目标,以集中办学为方向”的原则,合理调整教育结构和学校布局,逐步缩小学校之间的差距,促进义务教育均衡发展。

  (十二)校园校舍建设 权值6分 自查得6分

  23、小学占地面积5588平方米,现有建筑面积3400平方米,学校环境优美,生均绿化面积达6平方米以上。中学校园面积9115㎡,总建筑面积5311㎡,校园绿化面积约4740㎡。学校分教学区、办公区、生活区、运动区,布局科学合理。

  24、小学生均校舍面积13.5 ㎡,中学生均校舍面积51 ㎡,小学生均宿舍面积3 ㎡,中学生均宿舍面积7.9 ㎡;小学生均食堂建筑面积1.5 ㎡,中学生均食堂建筑面积 2.4 ㎡。中小学都没有D级危房。

  (十三)教学装备 权值10 自查得9.8分

  25、实验仪器、电教设备都达到二类标准、村小达到三类标准,中小学都配有实验室、电脑室、多媒体室、体育室等,实现了“校校通”。

  26、中学有近200米的环形跑道、小学有近150米的环形跑道。

  27、中小学都有符合要求的卫生器械室和保健室。

  28、小学藏书12652册,生均50册;中学藏书6500册,生均62册。都有符合要求的阅览室。

  29、中小学都配有音乐室、美术室和劳技等功能室,配有专门的教学器材。开展教学效果好。

  30、公办幼儿园达到基本办园的标准。

  教育发展水平权值34分 自查得34分

  (十四)学前教育 权值6分 自查得6分

  31、初中、小学、幼儿园班额在规定范围内。

  32、学前一年教育率达100%。

  33、三年学前教育入园率达85%。

  (十五)义务教育 权值20分 自查得20分

  34、小学适龄儿童入学率达到100%。

  35、没有三类残疾儿童,适龄儿童都入学。

  36、小学毕业生升入初中比例达100%。

  37、小学生年辍学率0.

  38、初中生年辍学率0.6%。

  39、九年义务教育完成率达到100%。

  40、初中毕业学业水平考试一次性全科合格率达75%。

  (十六)高中阶段及成人教育 权值8分 自查得8分

  41、初中毕业生升入高中阶段学校的`比例达到92%

  42、中学按照课程计划开设课程,开设了职业技术教育课。

  43、没有青壮年文盲。

  44、乡里办了一所乡农校,13个行政次村办有农校。有场地、校牌、课桌椅。

  45、乡里积极开展农村劳动力转移和农民技术培训,效果良好,年培训率达到30%。

  46、对在职干部开展经常性培训,年培训率达到10%以上

  以上46小项自查得分99.8分

  三、存在的问题及下一步工作措施

  回顾以往工作,我乡在三项教育督导工作中做了大量细致工作,各项指标基本达到上级要求,也取得了显著的成绩,但通过自查我们仍有许多的问题和不足:

  1、受整体财力的制约,教育投入空间还不够充分,教育经费还不太宽裕。

  2、学校多功能育人的配套设施、信息化普及水平还标准较低,适应素质教育的整体师资队伍素质有待提高。

  3、教育环境有待进一步优化。学校、家庭、社会三位一体为青少年健康、生动、和谐成长发展的作用还不均衡,还没有完全形成强有力的综合教育网络和体系。

  4、大量的农民外出务工,导致孩子留守在家,或交由年迈的父母看管,或寄托亲友照看,或让其独立生活,使这些未成年人缺乏必要的家庭教育,已成为一个新的社会问题。

  5、广大义务教育阶段的在校学生的德育教育及控辍保学工作还任重道远。

  今后,我们将一如既往,统筹规划,抢抓机遇,克服万难,开拓创新,使教育各项工作稳步推进,力争使我乡教育事业全方位、快速、健康、和谐的发展,为我乡经济的振兴,为社会主义新农村建设,为构建和谐xx,为办人民满意的教育做出应有的贡献。

学校督导自查报告15

  随着社会的不断进步,近年来,我校坚持以党的十八大精神为指针,紧紧围绕“办人民满意的学校”的宗旨,以提高教育教学质量为中心,以提升XX中影响力、做精做优学校为目标,努力提高学校管理水平,提高教育教学质量。在上级部门的关心和全校教职工的共同努力下,各方面工作都得到了蓬勃发展,圆满完成了年初所提出的各项目标任务。下面,我代表学校领导班子将近年来的工作情况向各位领导老师汇报如下:

  (一)端正办学思想,明确办学目标

  认真落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,不断端正教育思想,转变教育观念,面向全体学生。秉承“明理求真”的校训,坚持以“以人为本,一切为了师生的发展”的办学理念和“全面贯彻方针,面向全体学生”的办学思路,科学制定了学校的年度发展计划、《市XX中实施素质教育方案》《市三中“十二五”发展规划》《学校质量提升三年计划》。将“勤奋、守纪、求实、创新”的校风、“严谨、务实、善教、爱生”的教风和“勤学、苦练、好问、多思”的学风贯穿始终,努力将学校打造成高品位的“书香校园、文化校园”和师生的“成长乐园、精神家园”。

  (二)加强制度建设,坚持依法治校

  1、坚持依法治校。一是严格执行《工会法》《教师法》《劳动法》等政策法规,切实维护广大教职工的合法权益,调动教职工参与学校民主管理的积极性。二是制订了《XX市第三中学学校章程》,按章程要求,坚持把校务公开作为依法治校的核心内容,确立了重大问题集体讨论决定制度、公开制度、定期审计制度、群众评议制度;学校成立由党、政、工、团及教师代表组成的领导机构,定期对学校校务公开工作进行监督。三是广泛征询社会各界的意见。通过教师会、行政会、教代会、党政联席会、家长会及时公布学校政务、事务、财务,实行校务公开,增加了工作的公开性和透明度。通过校园网、广播、橱窗、家长学校等形式不断拓宽民主管理渠道。定期召开学生座谈会、教师座谈会、家长座谈会,听取各方意见和建议,接受社会监督,规范办学行为。

  2、健全完善管理制度。一是明确岗位职责。在《XX市第XX中学章程》的统领下,学校在校务、党务、教务、政教、总务、教科研等各项工作中都制定和修订了较为完善的规章制度、岗位职责,并汇编成册,制订了各项考核细则,使每个教职员工都明确岗位工作规范要求,明确自己的工作职责。二是制定了全员参与、全面考察的素质教育自评制度。学校联系实际,制定了《XX市第XX中学素质教育督导考核实施方案》,定期对全体教师的教育教学方法、教学成绩、教学效果、师德能力进行督导考核,考核结果记入教师业务档案,并于教师绩效工资挂钩。三是建立科学有效的教学质量和学生综合素质评价机制。制定素质评定标准,统一评价程序,变单纯的成绩评价为综合评价。综合评价记录及时进入学生个人成长档案。四是制定了切实可行的学校安全、卫生管理制度。学校保安体系健全,“人防、物防、技防”到位,有突发事件处置预案,经常开展安全教育和应急演练,及时发现并排除安全隐患,多年来无重大安全责任事故发生。

  (三)严格执行“五严”“八禁”规定,着力规范办学行为

  1、严格执行省市招生政策。坚持就近入学原则,不违规提前招生,也从未用任何形式的选拔性考试录取学生,不以学科成绩、特长作为录取依据,不收取任何择校费、不突破招生总数。除按照教育局要求招收的宏志班外,年级不设重点班,班级学生数符合规定标准。加强学籍管理,无留级生和强迫休学、退学现象。

  2、严格执行课程规划。开齐开足规定课程,按课程标准设置课程和制定方案。不随意增减课时和增加课程难度。课表上墙、上网、上橱窗公示。切实加强体育艺术教育,每周体育课和大课间体育活动正常进行,每年都组织健康体检,举办运动会和文体艺术节,丰富学生的校园生活。在完成规定课程的基础上,以满足学生个性发展需求为取向,开设了对联、科技、剪纸、舞蹈、音乐、球类等十多个兴趣小组和经典诵读等校本课程。

  3、严格作息时间管理。作息时间公布上网,接受监督。不允许任何人、以任何形式组织学生补课。更不允许在正常教学计划之外组织有偿补课活动。

  4、加强对作业考试的监控,规范了评价行为。严格执行省教育厅《关于进一步规范中小学考试问题的通知》,严格控制考试次数,学校每学期只组织期中期末两次考试,严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次、座位。规范作业要求,控制作业数量,提高作业质量。作业布置要求精心设计,选题要有典型性、针对性、层次性,因人而异,作业分层次,作业量要符合规定要求。全面落实“四精四必”。四精:精选、精批、精练、精评。四必:有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。学校强化作业检查考核制度,教务处一月一检查,一月一通报,及时指出发现问题,提出明确改进意见。评价教师以促进学生发展、教师成长和改进教学为原则,不以学生学科考试成绩为唯一依据评价教师,不以升学率或考试成绩为标准进行排名和奖励,不违规组织学生参加学科性竞赛。同时不断完善学生综合素质评价机制,实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

  5、严格执行教育收费政策。不违规收取各种费用。落实“一教一辅”和自愿购买原则,不在规定之外向学生推荐或指定教辅材料,或变相要求学生统一购买教辅材料。严格执行教育收费公示制度。

  (四)加强德育工作,全面提高学生思想道德水平。

  1、构建全员育人的工作机制。按照“全员管理、全面管理、全程管理”的思路,切实抓好政教处、年级主任、班主任、学科教师、学生会、班委会建设,形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围。坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,把常规管理工作与班主任津贴、先进班主任与先进班级的评比挂钩,发挥团队组织功能,定期对团员、班干部进行培训,调动他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。

  2、开展丰富多彩的教育活动。以校园文化活动为载体,积极开展主题教育活动。学校充分挖掘校园人文资源,以学生发展为根本,大力加强校园文化建设,营造和谐健康、积极向上的育人环境,抓住新生军训、国庆中秋、幸福师生文体艺术节等有利时机大力开展德育工作。为了磨炼学生意志,学校开展“亲近自然、锤炼意志”的芍药园和铜山部队远足活动;为培养学生的爱国主义意识,学校联合鼓楼社区开展了以“唱响红色主旋律,激发学生爱国情”为主题的唱红歌比赛;为提高学生的安全意识,学校加强了对学生的安全教育,开展了消防安全紧急疏散演练;为增强学生的法制意识,学校邀请法制副校长许涯翎来校作法制教育讲座。这些活动的开展,提高了学生的道德水平,得到了广大家长广泛赞誉。

  3、以习惯养成为切入点,强化学生常规管理工作。学校强化学生行为规范的养成教育,狠抓常规管理工作,制订了适合校情的管理制度、养成教育要求和着眼学生素质发展的考核评估体系。明确三中学生的“八好”要求,并针对“八好”要求细化了措施,抓好了训练、落实,确保学生良好行为习惯的养成。同时加强争做“文明三中人”形象的礼仪教育。通过强化常规训练检查,开展主题教育活动,我校学生良好的行为规范、文明礼仪素养正在逐步形成。

  4.注重学生的心理健康教育。学校在按照要求正常开设了健康教育课,正常开展心理健康教育,心理健康教育有教材、有计划和教师培训方案。有针对性地开展学生心理健康咨询与辅导,建立健全心理咨询记录表和活动总结,组织教师撰写心理健康教育论文。积极组织青春期健康教育活动,并邀请全国知名青年演讲家范XX来校作“感恩教育”专题报告,上学期还邀请心理专家樊老师来校为初三学生作心理健康辅导讲座,有效解决考生考前出现紧张、焦虑等心理问题,舒缓考生心理紧张状态。

  5、家校联手,合力推进。每学年的九月份为全校集中家访月,学校鼓励各班级任课教师积极参与,由班主任牵头,通过走进学生家庭、电话邀请来校等多种形式开展家访活动。在离退休教师中选聘能力强、兴趣浓的老教师担任校外辅导员和关心下一代工作志愿者,为师生提供多种形式的义务服务。并定期召开家长会,邀请家长来校参观,积极听取家长对学校办学的建议与意见。

  (五)严格教学常规管理,牢固确立有效教学理念。

  1、抓实教学常规。一是牢固树立有效教学理念。以教研组为单位,定期组织课业负担检查,确保学生每天课业不超过2小时,实行限时作业,有效减轻了学生的作业负担,制定出台了“减负增效”、“轻负高效”的有力措施及落实机制,着力解决学生重复劳动、无效劳动的问题,确保了作业的有效性。二是强化对课堂教学行为的监控。实行巡课制度,每天行政值班人员,轮流检查每节课,保证教师准时上下课,及时了解教师的课堂教学行为。三是强化对课堂教学效果的监控。实行每日一课和推门听课制度,检查教师的课堂教学态度、教学能力和教学水平;通过作业、备课检查和课堂练习,动态监控课堂教学情况;通过学生问卷调查,检查学生对老师教学的满意程度。各项检查结果及时、定向反馈,督促教师迅速整改。四是强化对集体备课的监控。按照定时间、定地点、定内容、定中心发言人的要求,每周每个学科集中安排时间集体备课,讨论新授课方案,教务处安排专人检查和验收集体备课材料。对集体备课的监控,有效杜绝了无教案上课、无准备上课和讲课随意性等不负责的教学行为。

  2、深化教学改革。一是突出学生的主体地位,激发学生的兴趣,有效开展启发式、探究式、讨论式、参与式等多种形式的教学,重视发展学生的好奇心和求知欲。研究性学习意识能够渗透到学生的各科学习中。二是构建有效课堂教学模式。遵循“先学后教”“以学定教”“先教后学”规律,形成“目标导学、自主思考、有效合作”的课堂模式。三是实施适合的学习评价策略。关注学生不同水平和个性差异,做到评价以过程性、激励性为主。四是注重因材施教,对学生进行分类指导。有针对性地帮助学困生,发展学生优势潜能,满足不同潜质学生的发展需要,积极培养学生的创新精神和实践能力。

  (六)形成鲜明办学特色,办学成效明显

  1、学生素质明显提高。借助主题班会、晨会及新生军训、新团员入团仪式、国旗手选拔培训等时机大力开展安全教育、法制教育、感恩教育、社会主义荣辱观教育、诚信教育、法制教育、感恩励志教育、心理健康教育等主题教育活动。通过教育,学生的思想和道德素质明显提高,学生综合素质评价优良率保持在90%以上,学生全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业率达到规定要求,学生学业合格率达到95%以上。三是通过大课间、体育课、冬季三项等文体活动的开展,学生的身体素质明显提高,《国家学生体质健康标准》测试合格率和优秀率达到了标准。

  2、加强特色教育,打造学校特色品牌。“全面+特长”是素质教育的落脚点,也是学校的办学方向。为此学校确立了“学校有特色,教学有特点,学生有特长”的育人方向,全方位搭建学生和谐发展的舞台。近年来,学校开展了演讲比赛、幸福师生文艺演出、田径运动会、书法绘画比赛、征联大赛、科技竞赛等一系列活动,提高了学生的综合素质。学校积极创造条件,合理利用学校内部教师资源、场地资源和设备资源等,开发了具有学校特色的校本课程——科技教育、楹联教学、艺术教育,开办了舞蹈、书画、剪纸、泥塑、科技、对联等兴趣小组,让学生凭着自己的兴趣爱好,展示自我、体验成功。如今,学校的科技教育、楹联教学、艺术教学已形成特色,成为学校教育教学的亮点。特色办学成果越来越显著显著,去年我校多名选手在省科技竞赛中获奖,多名学生获省市县“金钥匙”科技竞赛一二等奖,学校连续多年荣获了省“四星、五星级科技示范校”称号;每年参加“XX杯”书法大赛的参赛选手均能获得大奖;陈XX等8名同学的绘画和摄影作品全部荣登仪征市第六届青少年美术、摄影创作大赛奖牌榜;有多名学生的楹联作品在全国著名对联杂志发表,充分展现了学校特色教育的可喜成果。

  3、学校赢得了良好的声誉。通过全体教职工的不懈努力,学校的教育教学工作取得了优异成绩,得到了上级领导和社会各界的充分肯定。近年来,学校获得了“XX省五星级科技教育示范校”,“XX省青少年科技教育先进集体”,“XX省法制宣传教育先进单位”,“XX市体育卫生工作先进校”,“仪征市教科研工作先进单位”,“仪征教育系统先进基层党组织”,“XX省平安校园”等荣誉称号。

  (七)加强教师队伍建设,全面提升教师形象。

  1、加强师德师风建设。一年来,我们组织教师认真学习相关的法律法规,学习省市“五严”“八禁”规定,进一步规范办学行为,以“创文明校风、树师表形象”为重点,深入开展师德教育活动。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、违反规定搞有偿家教、向学生推销学习资料等一些有损教师形象的现象,并通过向学生和家长公开学校投诉电话,开展师德师风问卷调查,加强对师德师风的监督检查。

  2、强化教师培训工作。学校积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习,以提高教师的专业知识、教学技能水平。每年学校派出参加省市级培训人数达三分之一左右,一半左右的教师参加仪征市级培训,学校还邀请扬州市级专家来校为全体教师集体培训。同时学校非常重视骨干教师队伍建设,积极推荐和鼓励骨干教师参加上级部门组织的比赛和评比,在给予他们充分展现自己的舞台机会同时也发挥了他们在教书育人和教育科研中的示范、辐射作用。

  3、加强教育科研,全面提高教师的科研能力。学校坚持走“以质兴校,以研兴教”之路,通过“走出去、请进来”的方式,加强教师的学习培训。去年我校派出教师赴XX市XX中学和XX中学学习小班化教学经验,并结合学校实际开展小班化教学研讨。其次充分发挥信息技术资源、网络资源的优势,共建共享优质资源,借助网络平台,实现跨地域的实时网络课堂互动,参与“长三角”网上结对活动;同时参与城乡网上结队交流活动,与我市张集、大仪、铜山中学网上结对。第三,正常开展课堂观摩活动。学校除了正常开展的“每日一课”活动外,还送教至XX市XX中学、面向XX中学一日开放,还成功组织了面向全市网络教学示范课现场会,小班化教学专题观摩课,语文、数学教研组举行了青年教师基本功大赛。第四,积极开展校本教研。为了让学生感悟优秀传统文化的经典作品,使同学们从阅读经典中感受中华文化的源远流长,学校在初一年级试点,开展经典诵读活动。第五,积极开展课题研究。本着向科研要质量、以科研促发展的理念,积极鼓励教师投身学科课题研究工作。我校《课堂教学中小组合作探究学习有效性的研究》《在探究性实验教学中培养学生探究能力的运用》两个课题被确立为省级教研课题,还有多位老师研究的课题被确立为仪征市教科研微型课题。这些活动的开展,有力促进了教研工作的开展,提高了教师的教科研能力。

  (八)充分发挥工会组织的民主管理与监督职能。

  教职工代表大会正常化,校工会参与学校管理制度的修订与完善,积极组织教代会代表对我校重大工作进行讨论和表决,积极为学校的可持续发展建言献策,同时做好校务公开,使学校管理日趋民主化、规范化、透明化。

  各位领导、老师,以上是近年来学校工作中所取得的一点微不足道的成绩,当然工作中还有不少不尽人意之处,今后我们将紧紧依靠广大教职工,进一步加强内部管理,强化品牌意识,优化办学环境,提高办学质量,提升办学层次,以推动学校事业更好更快发展,为三中的发展做出自己应有的贡献。

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