初中成长作文
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的初中成长作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中成长作文1
一个人无时无刻都在成长，当然既有肢体上的成长，也有心灵上的成长。在我的记忆里那一件事，就是我一次心灵上的成长。是她——贺老师教我成长。
几个月前，贺老师让我写一篇作文。我写好之后，就按照贺老师的嘱咐和另一个写作文的人——侯佳欣，一起把作文贴到班级的壁报栏里去。
嗨，还不是小事一桩嘛！我“小心翼翼”地拿起双面胶，撕下四个小段，分别粘在我作文的上、下、左、右四个边上，贺老师看到了，笑着对我说：“乔友凯，你觉得这样贴上会粘得牢？”是呀！由于我平时做事都是“孙猴子坐天下——毛手毛脚”，这回根本就没把这点小事放在心上。对呀，四个角不还是翘着的吗？
我发现了自己的失误，正想赶紧把胶再撕下来，老师说：“别撕了！这样会把纸弄坏的！来，看我怎么粘。”她边说边帮我把双面胶粘在四个角上，我蹲在一边，红着脸，不知所措，只好先等着老师粘好再说。
不出一会儿，老师就粘好了，看着贴在墙上平平整整的作文纸，我不禁暗想：唉，真是什么事都得学呀！我又拿过第二页作文纸和双面胶，开始贴。我心想：接下来我可要露一手了。于是我就左量量、右看看、上比比、下试试。我狠下心来，一下子就粘上去了。
“呼”再看看身旁的侯佳欣，还在那里打量着怎么贴合适呢！我心想：哈哈！这次比她要快。正想向她做了个鬼脸。再看看我贴的作文纸，咦，怎么有点儿斜？当我明白过来时，脑袋里像是炸了响雷似的，一下子乱了手脚。
我想：一定不能让贺老师发现。于是我小心翼翼地揭开作文纸……经过努力，揭了下来，又一使劲贴了上去，正好！成功喽！
我觉得从进入五年级一班以来，贺老师帮我改掉了我的许多坏毛病，如，做事不认真、欠思考，写的字不规范等，改正了自身的缺点。虽然我也要付出不少的努力，但“不经风雨，怎见彩虹”，我知道，是她教我成长！
我真心的感谢我的老师！
初中成长作文2
奶奶家门前的墙上有一面公告栏，上面的标语已不知换了几次，见证了一次次改革开放以来的风雨历程。
听爸爸说，公告栏上最早写的是“承包到户”。这条标语让全村人的劳动热情高涨，大家都忙得热火朝天。那时候爸爸还是小孩并不了解，但却知道吃的东西越来越好了，种类越来越多了，穿的衣服越来越漂亮了，家家户户脸上的笑容越来越灿烂了。
后来标语换成了“想致富先修路”。经过几年的努力，原本泥泞崎岖的山路，已变成了宽阔平坦的水泥路；原本无人问津的偏僻小山村，也热闹起来了。前来收购蔬菜的车辆来来往往，络绎不绝，以前，地里的蔬菜苦于交通不便，无法出售的问题解决了。人们的钱包越来越鼓了，家具种类越来越多了。
再后来，公告栏上的标语又换成了“计划生育好，生男生女都一样”。为此，村民们还被召集起来开了一次会呢！村长拿着一个大喇叭，用那充满乡土气息的话说着“中央做出这个决策，是为了提高国民素质，让国家更好更快的发展，提高我们的生活水平……”虽然大部分人都赞同，但也有不少人不遵守计划生育政策，便被罚款了。经过几年努力，人们的文化水平提高了。
如今，公告栏上标语变成了“科技农业，全民携手奔小康”。政府给村里拨了一笔款，还派来了几个专家，在村里建了蔬菜大棚，向村民介绍了科学的种植方法。自此以后，人们一年四季都有活干，收入越来与多了，笑声也越来越多了。爷爷说：“现在的生活太好了，好东西都吃了。”是啊！中国成立60年来，我们的生活发生了翻天覆地的变化。从那个吃不饱，穿不暖的动荡年代一步步走来……
门前的那堵墙，那堵经历无数风雨的墙，也印刻着中国成长的足迹。
初中成长作文3
俗话说“国有国法，家有家规”。每个家庭的家规家风是不一样的，今天，我就来带你们去了解我们的家风。
放学回家，刚推开门就闻到一阵红烧肉的诱人香味，我以闪电般的速度飞冲过去，书包一丢，拿起筷子刚要下嘴，就被一个声音制止了。
这个声音正是我的妈妈发出的，肉在我嘴边停下，我口水止不住地流。一滴肉汤落在了饭碗里，原本雪白的米饭，被肉汤染上了红色，但这并不影响我吃饭的高兴心情，因为肉汤拌饭也很好吃的。
看着诱人的红烧肉，我多想把它一口吃掉，但是不行，我违反了家风，犯了家规。妈妈常说：“吃饭要懂规矩，不能让人笑话，坐要有坐相，吃要有吃相。人不坐齐，不能动筷子，长辈先动筷子，最后才能轮到孩子。”
只见妈妈大步地走了过来问我：“家风忘了吗？人到齐了吗？你洗手了吗？你书包放到指定的位置了吗？”这些问题像炮弹一样向我飞来，我快招架不住了。好在我们家有个和事佬爸爸帮我挡了一下，我才得以脱身，免遭一顿训斥啊！
正当我想偷工减料的时候，我在镜子里看到了一个很熟的人——妈妈，我回头问妈妈：“你干什么？”妈妈回答道：“我看着你洗，一定要按照我给你讲的步骤洗。”我心里那个苦啊，但我又不能说出来，我花3分钟才洗好。我飞奔到饭桌前大口地吃了起来。“要慢慢吃，良好的礼仪反映一个人的教育和家风，在家里吃饭要注意，以后到外面吃饭才不会被别人笑话……”一大串教育的话在我耳边萦绕，妈妈的一番话，使我有所领悟，于是我看着妈妈的眼睛，点了点头。
看到没，这就是我家饭桌上的家风，它不是什么深奥的名言，也不是华而不实的警句，但却是我们家最宝贵的传承。
初中成长作文4
在我成长的漫漫过程中经历了一些坎坷与磨难，在面对不同的事情我又变得成熟起来，我的性格也随着我的年龄增长而改变。
我本来是不开朗的，是一个沉默的孩子不善于交流，我备受同学们的关心，我的性格也逐渐的压抑起来，当时有很少的朋友几乎可以忽略不计，学习成绩也是在班上，那种不好也不坏，拍在那20名左右的人老师非常关心和爱护我，但会让我难以体会，我很难与他们交谈，而他们也并非都是有那么多时间来照料我在每一个细节都关注到我。
在那段时期，我的脚上仿佛有着一个铁球，每天迈着沉重的步伐走进学校，这成了一种疼痛难忍的痛苦与煎熬，天空再也不是白的鸟儿在电线上也在向用嘲笑的声音讽刺我。
不知道过去了多久才从这个黑暗的牢笼里被释放出来，走向了一个新的地方，初中刚进学校时，我依旧抑郁着，前几个星期过去了，现状仍然没有许多的改变，就在我准备接受现实时，一位同学拯救了我，在我们身边的边缘，捡了回来，他也是我在初中的第1个朋友，他让我笑让我开了，帮助我提高学习成绩，我也就改变了许多。
初一过去后我取得了良好的成绩，他也是考上了全班第一，我为拥有这样的朋友而感到骄傲，同时也散发着我学习的决心，我努力的学习着积极向上，将成绩提升了一个又一个档次，我的性格也随着成绩的提高而转变，变得善于与人交流，不再内向，不再害怕，他就像我生活中的一束光照亮了这黑暗的世界。
我终于摆脱了以前的我，冲破一切的艰难险阻，让我重新遇见了生命的光亮，让我在这重要的时期重新振作起来。
初中成长作文5
一天学校组织我们去了梦寐以求的地方——杨寿社会实践基地，一路上，大家像一群快乐的小鸟，叽叽喳喳地讨论着今天会进行哪些活动，兴奋的心情难以抑制。
终于到达目的地了，我们刚制作完成一个简易的飞机模型，就看见老师走了过来，召集所有同学到磨房，我们很好奇的跟了过去，只见6台灰黑色的石台，老师又拿来6个装着泡着黄豆和水的小桶，我们都很纳闷，难道午饭是煮黄豆？这时老师指着石台说：“这是石磨，今天我们来磨豆浆，我先给大家做个示范。”说完他从小桶里随意抓了几颗黄豆丢进磨盘的进口处，又倒了一些水，接着使劲地推起来，不一会儿，乳白色的豆浆像泉水一样欢快地流进桶里。这时，老师大声宣布：“现在该同学们磨了，看哪个小组磨得最好。”顿时，我闻到一股浓浓的“火药味”。我们小组的胡俊熙一马当先，勇争第一，他的水放得有点少，磨出来的豆浆浓浓的，缓缓地从出口流进桶里，我在旁边摩拳擦掌，也想一试身手。终于轮到我了，我使出全身力气，猛的一推，只见那豆浆哗哗的流下来，就这样，我们轮流上阵，洁白的豆浆源源不断地流进桶里，还泛着泡泡。大家正磨得起劲，突然听见老师说：“停，我来看看。”老师仔细地端详着我们磨出的豆浆，
最后说：“你们每个小组都很棒，我们还可以用豆浆来做好吃的豆腐。” “耶！”大家一阵欢呼。
看着我们亲手磨出来的豆浆，想到可以用来做成美味的豆腐，我心里又高兴又满足。我觉得还要感谢古人，是他们用聪明才智发明了石磨，才能做出又营养又好吃的豆腐。
初中成长作文6
人的一生都在成长，当回头看一看时，便可以发现，回忆已是券的过去。在成长中我们不断学习、不断富有经验，阅历也在一件件事中积累。
我十六岁了，刚过人生的六分之一。我回眸细看，我从呀呀学语到初懂人事，经历了许多事，正如苏轼说的那样“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。是的，人在成长中都要经历这些而得以成长，再为以后漫长的人生之路铺好基石。
俗话说的好，“浪子回头金不换”。为什么这样说？因为这样很难，只有浪子看到了自己的成长道路上父母为自己做了多少事，才能感受到 对他的恩情，一朝醒悟。但天下间的岔路口处他一旦走上了这条不歪路，当他们想要回头时，已经是路的尽头，低欲罢不能，他们的一生也许就这样完了。可想而知，在成长中回眸一看是多么重要啊。回眸一看，想一想事情做得对不对。在成长中，也许回眸一看，你便宜可以回归正确的路上。去年，我上初二，正值青春。但总是不务正业，天天除了玩电脑还是玩电脑。在最后一次考试中，我骇然发现成绩退步了一百多名！我在家里闷了一天，想一想初二尽干了些什么，今后该干些什么，我最后得出结论：初三一定不能再虚度光阴了。我每天奋力猛追，才知道落下的功课是多么多又是多么难补。初三上半学期我的一路狂奔终于有了好的结果：我终于追入了第二大队。成长中，我经历了如此多的事，回眸一看，我已在第一大队了。但第一大队却不一定可以到达那个理想境界，我决心只有两个字奋斗、奋斗、再奋斗！我相信在成长中的某一天，回眸一看，我已冲到了终点！
初中成长作文7
在那校园的林荫道上，在回家的山间小路上，在金黄的麦田里，在嬉戏的池塘边……都深深地印下了我成长的脚印。今天，当我站在16岁的花季里回顾那一切，感到那些脚印就像一个个跳动的音符，串起了回忆，奏响了人生。
白白的小脚丫
童年的脚印就像可爱的小花到处开放。在那池塘边，洗过了的小嫩藕一般的白脚丫踩在柔软的泥土上，印下一个个小巧的脚印。水从脚趾缝中钻出来，弄得脚痒痒的，好舒服！伴着天真无邪的笑声，小脚丫在池塘边跳啊，蹦啊，留下那最初的回忆。在那麦田里，一群小伙伴在找青蛙，看他们翘着小屁股，跟在青蛙的后面一蹦一跳，突然一把抓在淤泥里，不顾溅到脸上的黑色淤泥，高兴地叫着：“抓到了，抓到了！”脚丫陷到麦田里，留下了童年的快乐。
山间的铃铛响
长大几岁后，要到山那边读书。每天早晨上学，小伙伴们还
是喜欢脱下刚穿的新鞋，光着脚丫儿走在那田间的`小路上，越过可爱的小山，让小脚感受大地**的抚摩，感受小石头的坚硬和小草的亲切，留下一串串可爱的小脚印。一路欢声笑语，犹如那山间的铃铛，清脆、响亮。
飞翔的少年梦
上了中学，有了坚毅的脸庞，有了飞翔的梦想，不再让脚贴着大地妈妈不放，而要跳起来——飞翔。绿茵场上看得到跌倒的印迹，篮球场上听得到飞起又落下的声音，更看得到那走上演讲台的坚定脚步，感觉得到那印在心底的信心。飞驰的少年带着飞翔的梦，一步又一步地走来，带着美好的憧憬，留下梦的脚印。
来到人生的花季，感受到春天的美好。虽然春天必将离去，但那留下的一串串人生的脚印，会陪伴着我，鼓励着我，一路走去。
初中成长作文8
书，好比一艘帆船，引领我向前进；书，好比我的再生父母，每天都陪着我，每天都给我讲述一个个美丽、生动的故事。
小时候，我的读物是一些妈妈买回来的带插画的故事书或一些唐诗，虽然不认识书中的字，但我总是饶有兴致地翻看书里的彩画，“锄禾日当午，汗滴禾下土……”这样的诗句，虽从未理解它的含义，却觉得读起来朗朗上口、颇有韵味。
慢慢地，我长大了，妈妈陪我读《格林童话》中的《白雪公主》、《小红帽》等等，《白雪公主》里的七个小矮人，他们勤劳、善良、真诚、为了救白雪公主，勇敢的同邪恶势力做斗争，让白雪公主获得了幸福。让我明白了：一个人外表的美丽并不重要，重要的是内心的美丽与强大，让我懂得了：遇到事情要沉着、冷静、坚强、勇敢。
渐渐地，我上小学了！妈妈给我买回了许多中外名著：《西游记》、《三国演义》、《爱的教育》……这些书我都特别喜欢。《西游记》讲述了孙悟空保护唐僧西天取经之行中的故事，让我明白邪恶永远不会战胜正气；《三国演义》开展了激烈的明争暗斗，让我认识了一批侠肝义胆的英雄好汉；《爱的教育》记描了学生时期师友之间发生的趣事，让我知道在别人需要帮助的时候要给予帮助，要学会体谅他人……其中，我最喜欢《钢铁是怎样炼成的》，里面的主人公保尔从一个淘气包变成一位优秀的青年，经历了多少挫折啊！即使他双目失明，四肢瘫痪，也不顾一切的追求自己的理想。每当我要放弃时，就会想到保尔身残志坚、坚韧不拔的精神，又使我充满信心，重新开始。
书就像我的朋友，给我带来快乐，就像太阳，照亮我前进的方向。
初中成长作文9
骄阳下，一位老大爷踩着特制的小三轮，车座后面扎着一把花伞，花伞下坐着他的老太婆。她正说笑着，没牙的嘴巴一直合不拢。他们没有“夕阳无限好，只是近黄昏”的感慨，有的是无限的喜悦与欣慰。傍晚的凉风里，一位将为人母的少妇挽着爱人的手，在田边散步，满脸写着快乐和憧憬。在他们的眼里，仿佛叶儿在招手，草儿在点头，花儿在微笑。
放学铃声串串地滑溜着，不一会儿，流出了学生自行车队。主流中分出支流，渐渐地三五成群，倾身靠头地凑热乎，脚下蹬着，口里聊着，眉儿舞着……
美容院里刚走出一个姑娘，撩一撩刘海，甩一甩长发，满身飘溢着青春和美。虽然看不清她的脸，但能感觉到她心中充满了对生活的希冀。
一个简易车行里，老师傅与顾客正就修车费推来让去，他沾满油渍的手硬是将几毛钱还给顾客，引来路人赞许的目光。
菜场里一对卖童子鸡的年轻夫妇，正忙得不亦乐乎。他们是一对下岗工人，有谁知道他们曾经有过怎样的人生坎坷？从他们大汗流淌的脸上，从他们乐呵呵的应答声中，我们感受着忙碌、充实，也感受着喜悦。
我们常常抱怨生活中有太多的烦恼，生活不幸福，那是因为你总仰望天空，而从不去注意人间的幸福。其实幸福就在地上，就在你每天经过的路上，就在酸甜苦辣的每个细节里，更在别人的欢愉中。
路过幸福，让我感到生命的可贵；路过幸福，让我感到生活的充实；路过幸福，让我感到人生的快乐。朋友，请放缓你的脚步，瞪大你的眼睛，敞开你的胸怀……
初中成长作文10
没有人的人生是多姿多彩的，成长的旅程也是一个一个的，人生也是一个一个的。
打开我的《成长记录》，三张不同的图片出现在我眼前。
童年
图中的我：天真，单纯，活泼。在一望无际的蓝天中，几朵白云悠悠飘动。我们是一群在草地上玩耍的孩子。身边的朋友拿着这本书爬在草地上写父母给他们的字，数着父母念给他们听的数字。一边听一边听不懂。我很难看着别人被大人夸。我努力学习画画，画山，画河，画小鱼，画小鸟，最后被表扬了。从那以后，我学会了努力学习。
然后第二个画面闪过我的脑海。
青少年
第二张图，我站在北流广场的大舞台上，全副武装：头上戴头盔，胳膊上垫肘，膝盖上垫膝，脚上穿冰鞋。怯生生地站在同一个地方，生怕一点动静就摔倒。看着别人从我眼前滑过，我终于迈了一步，没有摔跤。但是到了第四步和第五步，我还是摔倒了。我看着人一次又一次的摔倒，然后又一次又一次的爬起来，我就变得胆大了。最后终于学会了轮滑。到了这个阶段，我渐渐明白了勇敢，学会了坚强。
第三张照片又进入了我的视野
青年们
窗户通透，气氛活泼的教室是第三张图。我也是一名中学生，站在窗前和同学打架。突然他拉起一个窗帘，用力一扔，窗帘就掉了下来。我暗自发笑，活该。谁叫他拿窗帘甩我，哈哈。我幸灾乐祸，直到下一节自习课。老师还是不知道这一切。看到他匆忙的站在桌子上，我心想：“我不跟他打，窗帘就不会破！”想到这，我踏上桌子，和他一起修窗帘。我渐渐体会到了责任的真谛。
人生是一段一段的，成长的旅程是一段一段的。在童年、少年、青年三个阶段，我学会了学习，学会了勇敢，学会了坚强，懂得了责任的真谛。
初中成长作文11
总是以为，我们很快就能长大......
____题记
[一]
停留在芦苇杆上的红蜻蜓
你是在眷恋谁？
我们是蒲公英，纯洁的蒲公英
可是蜻蜓，你知道么？
那只是当年啊
当年......
[二]
我已经无数次遥望了自己的童年
却还是忍不住回头
看看那些纯白的岁月
那些日子
有花有草还有你
蒲公英的童话
漂泊的结局
我一直在疼痛的成长
我一直没有找到自己的归属地
我是不是？没人要的孩子......
绒绒的白色被污染
墨色的污染
用力的擦洗
仍是......
一片惨淡的墨
我害怕
永远也回不去，那些个日子
我是长大了吗？
[三]
我亲爱的孩子，你的宿命就是这样啊
蒲公英在飘走
漫天飞舞
在无声的控诉
我的命
我的命运
到底，归属地是在哪个远方
好想好想
回到纯白的蒲公英时代
我们被污浊了
呵呵
桀骜和不羁侵入了我们未泯的纯真
可是，还回的去么？
我想：我还是冷漠的坏孩子
我只能是墨色的啊
[四]
其实，我想
我是懂了的啊
我确实是明白的啊
为什么
总是要伪装起自己呢？
为什么
要收起那可爱的甜甜笑容呢？
为什么......
我早就懂了啊！
[五]
我长大了，对么？
即使，你连全世界都不相信了
你一定要相信。
你一定要相信我啊......
[六]
也许
还想看看你的
蒲公英
后记：
不是很伤感的文字啊，也没有把自己的心完整的写进去……可是我真的真的好想哭，只是为了自己纯白色的过去，我永远都是个坏孩子了……对不起。我说：对不起！
初中成长作文12
从人类步入文明开始，书就和人类结下了深厚的缘分。小小的一本书，看似普通，却蕴藏着无尽的智慧和道理。每当我去翻开书籍，畅游在知识的海洋中时，都会有不小的收获。
小时候，趴在屋檐下的石板上，看着《三毛流浪记》、《宝莲灯》这些漫画小故事。欢笑声中，故事里的小英雄形象早已铭刻在我心中。小学时，我喜欢读寓言故事，在简短通俗的小故事中，我明白了生活学习中的许多道理。现在的我，更喜欢阅读诗歌、小说。我喜欢李白“欲上青天揽明月”的豪气，喜欢苏东坡“一蓑烟雨任平生”的洒脱，喜欢曹操的气概与胆略，喜欢祥子憨厚朴实的性格……这些书伴我走过了成长的日日夜夜，让我变得更加成熟与稳重，为我稚嫩的翅膀插上了结实的羽毛。
当我在孤寂的黑夜里辗转反侧时，总会掏出一本书，坐在台灯下，融入到书中与作者沟通，赏析着其中的精妙之处，与作者的灵魂发生强烈的碰撞。猛然觉醒时，却发现自己又充实了许多，抚摸着这一页页的文字，我不得不折服于书的独特魅力。
但有时读书并不是阅读书本里的东西，其实每个人都是一本读不尽的书。如果我们用欣赏文章的眼光去欣赏他人时，就会发现这一本本“书”中都有我们值得学习的地方。当我们用心去读它们时，自己也在不知不觉中学到了他们的优点，使自己的心灵再一次成长。
独坐窗台下，手拿一本好书，让自己尽情地畅游其中，洗去自己灵魂上的污渍，使心灵得以浇灌，何尝不是人生的一大乐事？
读书可以明智，让干涸的心灵得以滋润。
读书可以励志，让柔软的性格变得坚韧。
读书可以养神，让浮躁的灵魂变得沉稳。
读书就是一种成长，在读书的过程中充实自身，在人生的道路中一路前进，走向成功。
初中成长作文13
成长路上责任伴我左右，成长路上责任伴我左右，成长道路上有责任的陪伴，我不再孤单。——题记
“你是怎么搞的，连全年级段前一百都考不进去，以后高中要怎么考啊?两万一啊，你就不想想省下来的钱干什么不好?不争气……”愤怒的骂声在我耳边缭绕了一个晚上。爸爸坐在旁边一声不发，不停地抽着烟，他那沧桑的脸旁上写满了悲伤与无奈。桌子上散着凌乱的试卷和那张孤寂的成绩单。但上那鲜红的成绩，倒退的名次，刺痛了我的眼睛，就连头顶上明亮的灯此刻在它的映衬下，也显得无比昏暗。
压抑在胸口的那座火山终于爆发了!“我说了，我已经尽力了，我考不好就是考不好，别再逼我了!别人家的孩子要什么有什么人，可你们呢?只会一味的责怪我!我受够了!我自甘堕落，你们管不着!”“啪!”我刚说完，父亲的一记耳光便扇了过来，愤怒地说到：“你以为你是谁啊?你妈和我每天供你吃供你穿，你还嫌弃啊!你就是这样报答我们的，啊?回屋给我好好反省反省!”
我哭着跑回了屋，左半边脸是火辣辣的疼。我用被子捂着头，失声痛哭!过了一会儿，父亲走了进来，坐在我的旁边，用极其疲惫的声音对我说：“孩子，我们家不算富裕，我和你妈妈每天从早忙到晚，只希望给你的多一点再多一点，希望你好一点再好一点，可是你不能和别人比吃穿啊!好好学习是你的责任，是你必须担起的责任!你长大了，要懂得承担责任啊!爸爸知道你是聪明的，我也相信你会明白的，好好想想吧，孩子!”
泪，无声的滑落，地在桌子上的作业本上。透过朦胧的泪眼，看到了依旧发着光的灯。我突然间明白，有些事情，我还没有权利去做;有些快乐，我还没有权利去享受;而有些责任，我已经必须去承受!
总有一次哭泣让我们瞬间长大，在成长的过程中，责任伴我左右!
初中成长作文14
挽一只竹篮，走在春的私语中，拾捡着地上的杨树种子。风撩起他的发丝，不经意间，乌丝变成了白发。风撩起依旧在古老的巷子中奔跑，它撩起的地方撩起红色波澜！
成长的脚印里包涵了亲情的关爱，难忘儿时的童稚，骑在父亲的脖子上撒欢，倚在妈妈膝上数天上的星星。十五个春夏秋冬，浓缩的人生精华，当我会过头品味所走过的串串脚印时，心里变感慨万千。
生活，有挥之不去，甩之不尽的少年烦恼。
从小，我希望做一只展翅欲飞的雏鹰，翱翔在自己自由的天地，当我提出自立，可是迎来的却是父母的“你还小，等你长大了”的话语。无奈的我就在这是长大了。
小时的校园，我孩子梦的源泉，他融进了我童年生活的酸甜苦辣，胜败的失；它记载了我每一滴汗水、泪水滴落时，心灵深处的成熟与进步；它铭记这我每一次微笑背后的悲哀与喜悦。
现在的校园，我在阳光之弦的轻挑细抹中，我留下了青春的浓重彩。在初中生活中，我体会到了学习的快乐艰辛，成长的复杂丰饶；体验了化蛹成蝶的蜕变，斑斓缤纷的生活；聆听岁月沉淀的声音，分享芝麻开花节节高的喜悦。
生活，有时候像被清茶，初看，清澈见底；初闻，清香扑鼻；初品……好苦；稍后在看，仍旧清澈；再闻，阵阵幽香，再品……回味无穷。其实生活中重要的是有没有耐心做再次的尝试，你会发现其中的奥妙也真谛。
生活，有时候像一支望花筒，不断的有新图案。其实每一天都是新的，只要有不断的创造，生活应该是精彩的。但如果不转动手中的万花筒，那么即使它在你的手里，也只有一种图案。
其实，生活、成长都需要坚持。怦然心动时，一种生活的哲理漾变全身；原来，环境的优劣好坏总难如愿，但每一个生命都可以绽放属于自己的灿烂，只要坚持……
生活、成长也需要追寻，追寻的浸没了成长的足迹，追寻一朵丁香，香出豆蔻年华；追寻一泓清泉，润出天街绿意；追寻满园春色，然后从中摘下那一支红杏，放在心头，感悟人生。
初中成长作文15
快乐无所不有，烦恼也无处不在。在漫长的成长岁月中，人人都会有快乐，当然也会有烦恼的时候，我们的生活充满了七彩阳光，然而即便在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。
我认为，长大，是每个孩子必定要经过的阶段，在成长的过程中，每一个孩子都曾想念长大，盼望长大。但在这成长中，就会有无穷的烦恼，必定要经历许多的苦难。
身在老师、家长们的期盼中，相信大家的压力一定很大，我也不例外！虽然父母因为相信我，然而对我的期望就不太高，只要我尽力就行了。但是，我心里总是纠缠着的烦恼就是感觉自己的能力不能发挥到想达到的地步。
我试着上课特别专心，尽能力随着老师的思路去思考。我也试着特别认真地去完成老师布置的作业，小心翼翼地写每一个字，但烦恼告诉我：“你的努力不够，更要加把劲；我希望自己能再努力，但我已经在勤奋了，我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，因此我也只能尽力而为。
“人生有竞争才会精彩”，这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为女儿，我告诉自己不能让父母太失望；……因此，烦恼也就日益增多。
没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。我认为，这应该也是大部分同学所面临的烦恼。
要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”是啊，如果在小的时候不好好学习，那么到你老的时候，再怎么后悔也没有用了。所以，同学们，让我们一起把握住人生的金色年华，好好学习，到长大了，干出一份事业，来报效我们的祖国吧！
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