（精品）初中的作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的初中的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
初中的作文 篇1
播种——开始生命。萌芽——生的欲望。生根——活的力量。发芽——开始生命。含苞——初级进化。开花——绽放生命。花萎——最终进化。花落——告别生命。——题记
生命是什么？难道只是昙花一现？难道仅仅在于生下来、活下去？生命仅仅属于自己一个人吗？自己生活了下来难道只是为了自己吗？难道想活就活想死就死都是自己一句话吗？万物之本乃是生命，纵使你学问再大、文凭再高，如若失去了生命，则好比鱼儿断了水，鸟了折了翅膀，人类失去了食物，那么结果只有一个——灭亡。
生命对于我来说，是神秘不可测的，可同时又是简单的。
生命到底是什么呢？怎会如此的神奇？赐予了人类思考、欢笑、愤怒、悲伤……赐予了人类各种丰富的表情……生命，赐予了我们太多太多，这是荣幸，更是使命。
我不明白生命到底由什么而构成，我不明白生命到底怎样才会有如此神奇而强大的力量，我不明白生命为什么会使自己怎样怎样……生命就是这样的神秘不可测。
但是我明白，既然荣幸的拥有了生命，就应该去珍惜，就应该去拿自己的生命干一些利人利己的事情，我不懂什么生命的奥秘，我不懂生命到底由什么组成，因为我不是科学家，但是我懂生命的“意义”！既然我们都拥有生命，就不要去残害它，就不要去虚度它。生命是一个小精灵，它是我们每个人身边的朋友，它是一个在自己落寞时陪伴自己，在自己寻短见时以自身生命来提醒我们，在我们彻底失望时，是它给我们提供了机会，是它帮了我们太多太多……
既然我们拥有了生命，拥有了自己的小精灵，还有什么理由玩世不恭？还有什么理由自暴自弃？生命是美好的，但又因为世界万物没有十全十美的，所以，在生活中有甜也有苦，有苦必有甜！当我们生下来时，身上就已背着一个使命，活着不能白活！活着并不仅仅是为了自己，要想想谁是自己生命的创造者，是父母；要想想是谁满怀着激动心情等待着自己出生，是亲人；要想着是什么等待着自己，是缘分，是朋友。
我是一个任性的女孩，我曾多次想过——死了会怎样？我不敢想象，我不敢想象当我没有了知觉，没有了思想，没有了生命，从此世界上失去了我，失去了冯露……这些我连想都不敢往下想，因为我对这个世界不舍，我对我的生命产生了眷恋，我对生活有了依恋，我对我的父母产生了感情……我也多次想过去死，可是，那份责任，那份快乐，那份亲情，那个已经陪伴了我12个春秋的生命……它们都不允许！当我有一种冲动想寻短见的时候，我又想到了中国古代司马迁说过的一句话：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”每当想起这句话，我就觉得如果自己就这么轻易死了，那不愧对于父母、愧对于亲人、愧对于朋友、愧对于自己、愧对于生命吗？
当有人在打自己的时候，本能反应都是躲，眼睫毛也会不经意的眨一下，甚至会出于条件反射而拳打脚踢，这些都是生命赐予我们的，我们难道不该感谢吗？自己活在世上，就有一份责任，就要完成自己的使命，让世界因自己多开了一朵花、多长了一颗草，让世界因自己的到来天又蓝了一点、海又深了一点、云又白了一点，让世界更加绚丽多彩！少了自己地球还会转，但自己少了世界生命则不会运转，所以我们一定要珍惜生命！
今年我12岁，从我生下来那一刻起，上苍赐予了我生命，赐予了我独一无二的思维，赐予了我整个世界！12年来，喜怒哀乐、有悲欢离合，曾没心没肺的笑过，也撕心裂肺的哭过。往事如过往云烟，风一吹，便散了；雨一下，便化了；时间一冲，便垮了……但当每一个事物离开自己时，内心都会留下一个印记，都会留下那个事物的痕迹。这是生命赐予我们特殊的权力，也是生命交给我们的.使命。虽说我道行不深，虽说我和生命只有过12年的交往，但在这12年里，我算认识了生命，结识了生命吧。
“生命”这个词难懂又易懂，似懂非懂的朦胧的感觉，其实当有了这种感觉是，自己才真正明白了生命的意义。虽说我12岁，但有志不在年高；虽说我只是小孩子，但我对于生命的热爱绝不亚于其他人；虽说我只和生命打了12年的交道，但我却能和生命聊天，说真心话。
生命——万物之根本。上苍赐予了我们生命，生命给予了我们生活的权力，生活赠予了我们喜怒哀乐……这些都是有因有果，没有了生命，则不会有五彩缤纷的世界。生命，一个上苍赐予我们最好的礼物，不要等失去了才懂得珍惜。我爱生命，我拿心珍惜生命，我不会让生命白白流逝，我不会让自己白来这世界一趟，我要活出自己的范儿，我要全世界都知道我的存在！让我们一起回答：我爱生命！
初中的作文 篇2
成长中的味道就如七彩的棒棒糖，有酸的，有甜的，有苦的，有咸的。而那件事我感觉最后悔——苦的那一天，我去厨房到水，“嘀呤呤”铃响了。妈妈拿起电话，只听见对方传来了说话声：“母亲又住院了。这一次诊断是。”
挂了电话，我问妈妈怎么了，“奶奶住院了。”妈妈说。奶奶有心脏病，住院是常事。“这一次诊断是癌症……”我愣了一下，水溅在了我的手上生疼生疼，我忍着疼痛淡淡地说：“哦！”我突然感觉好像不是我的亲人一样，若无其事的走进房间。望着桌上的奶奶的照片，我不由得想起了往事，泪水哗哗的流着。那时我小时候，我总觉得奶奶偏爱哥哥，对我和姐姐漠不关心。每次去总对哥哥问长问短的，从那之后，我便对奶奶产生了一种憎恨。
有一次，我陪妈妈去看奶奶，奶奶便问我观玉学习的成绩，当奶奶用那苍老的手摸我的脸时，我甩开了——认为她对我的关心假惺惺的。二奶奶嘴里呢喃着：“这孩子脾气正怪，长大了变不乖了!”这是我产生了更强的反感。后来，有一天奶奶单独叫我到他的房间。我想：奶奶怎么突然关心，想起我了？她找我什么事？我不安的走了进去。奶奶打开抽屉说：“孩子啊，我知道自己不行了，时间也不多了，这里3分钱给你哥哥，你姐姐和你。这些是我仅有的.钱，可供你们上大学。”
说着说着，奶奶又开始抽泣起来了。“不会的。不会的，奶奶您一定可以活很长时间的，肯定的。”“我自己的身体自己清楚！”我听了奶奶的话感到很后悔——奶奶其实很爱我，可是我对这份爱发现太晚了。”铃声将我惊醒了，我拿起电话：“孩子，你做好心理准备，你奶奶。”“啪！”我的泪水模糊了我的双眼，我对奶奶的爱已经无法挽回了……
成长的道路十分坎坷，我们要好好对待身边的人。
初中的作文 篇3
记得那时，随着凛冽的寒风被温柔的春风所驱走，那树上的新芽奋力摆脱黑暗而抽出，那花苞从叶芽中冒出，那小鸟的歌声再次荡漾在清晨，那细腻的春雨悄悄地来到大地……-这一切预示着春天已经到来。
春天的信息传遍大地，人们都忙着播种。于是，我也不约而同在土壤里撒下了花种……随后的日子，我每天忙着为它松土、浇水、施肥、除草，，为它破土的一刻做准备，最后，种子终于突破土地，发出新芽。于是，我更细心照顾它了，随着花儿的成长，春天过去了，迎来了炎热的夏日。夏日的太阳每天不是热辣辣地照射着他们，就是狂风暴雨考验着它，火热的阳光使花儿就快枯竭了。有时我忘了浇水，到了明天它便弯着腰，但它总是努力的后过来;多次狂风暴雨把它吹断了，但它不屈服，顽强的活下类了，它在炎热中存下来了，在风雨中活下来了!我相信这一切更磨练了它，使它不再害怕。任凭风在刮、雨在下，它依旧生长着。时间一天一天地过去，花儿也一天一天地长大。它已经受过千百种磨难，即将到来的是它生命中最美丽的一刻!我高兴极了!
秋天终就赶走了夏日的炎热，花草树木都在秋天落了第一片叶子，而我的花儿也开始凋谢了，但是在它每朵曾开过花的'花苞里，都藏着几粒种子，于是，我丰收了!往后的几个星期，每天都能收到几粒。
我细细地品味着这春天带来的佳品，收获着丰硕的种子!心里甜滋滋的。
于是，我告诉自己：明年我还要播种!
初中的作文 篇4
有人说西湖的美是天然的，是上帝给人间的宝贝，还 有人说我们人类不能为自己的利益破坏自然的美景，更不能为了发展科技污染西湖的水质。他们仿佛认为面前只有两条路：一选择科技发展，二选择环境保护。但是，他们错了！科技发展有时不仅不会影响水质，反而会把水质变得更好，关键看我们怎么运用科技。要知道，西湖的美也不是与生俱来的！
这事要从12个世纪前说起，当时白居易来杭州做刺史，虽然科技水平还 很差，但他将科技与治水巧妙地融合在一起，利用“蓄”和“泄”，把西湖从一个很小很浅的和沼泽地差不多的咸水湾变成了一个美丽的内陆湖。
一个世纪后，另两个对于西湖很重要的人物——吴越王钱镠和苏东坡来了！钱镠是一个爱民如子的好国王，他为了让人们有足够的淡水，派出了很多士兵去疏浚西湖。他认为这是一场仗，一场比别的强国打仗还 重要的仗。苏东坡更是完全放下了自己的文采，一心一意投入了治水，很快，杭州因为拥有美丽的西湖成为了南宋的国都，可以说是中国历史上最美的国都。当然，我们不能忘记是钱王和苏东坡用有限的科技使一个长满青苔的小湖变成了今天的这颗明珠！
杭州的`美丽不是天造地设，西湖更可以说因科技而生。可是现在我们的科技比以前先进了不知多少倍，西湖却反被科技所害。上游工厂排污、湖边商业垃圾多等原因引起水质变差，所以很多人认为科技发展是环境保护的对立面。
难道我们不能做到既保住经济发展又实现五水共治吗？不！我们可以。这一切因科技而起，也只有科技才能解决。科技是一把双刃刀，有人用它把澙湖变西湖，有人用它造工厂排污水，那当然有人可以用它把环境变得更好。
古人可以用仅有的一点科技手段创造西湖，我们有什么理由不可以用现在那么发达的科技让西湖更美？只有科技，才能实现五水共治，创造更美丽的城市！