中学生作文
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的中学生作文8篇，欢迎阅读与收藏。
中学生作文 篇1
说到“点赞”，最先想到的就是现在网络上的一种表达方式——赞同。但最近又出来一种全新的解读方式——朕已阅。
为自己点赞看起来似乎有一点自恋，但今日，我不得不为自己点一个赞！
凛冽的寒风呼呼刮着，耳畔只留下狂风呼啸过的声音，我不禁缩紧了身子，只露出一双黑色的眸子。
突然我听到了一阵喧哗声，我并不想转头去看，继续走着。叽叽喳喳的议论声仿佛更大了，我终究抵不过自己的好奇心，扭过了脑袋。
只见在一片黑压压的人群中，人们绕着什么围成了一个圈。透过一条细缝，我隐隐约约看到了一位老者坐在一辆车前的地上。我不由自主的'迈向了老者。突然明白了什么——那是一辆宝马小轿车，而一位满头银发，饱经风霜的沧桑老人正斜坐在车前，用双手支撑着半个身子想要重新再站起来。
“你这个老头子，走路不长眼啊！哦，是不是故意撞上来想找我给你赔钱啊！我告诉你，没门！我没让你赔我钱都不错了，这什么人哪……”一位中年叔叔指着老人破口大骂，而老人的头低得更下去了。这人似乎是宝马车的拥有者。旁边的人也小声嘀咕道：“真看不出来，一个老人尽然做出这种事来。”“唉，那个老人家说不定也不是故意的，何必呢？”“真实活该，管那个老头干什么，走了算了》”……辱骂声，责备声，咒骂声接连不断，不但不减少，反倒更多了。
我陷入深深的纠结之中：到底要不要去扶起那个老人呢？扶？万一他真坏人怎么办？不扶？有感觉良心有点过不去。脑海中，仿佛出现了两个声音，一个说道：“扶什么扶，一看那老头就是一个坏人，存心想让人家宝马车车主赔钱给他。”“去扶吧，去扶吧，”另一个声音说道，“那个老人家多可怜啊！看看他那神情，再看看那紧缩的眉头，周身散发出一股失落的气氛。”
我再次抬头看了看那位老伯伯。那早已斑白的头发，那如木柴般弱不禁风的身子，那不停颤抖的双臂。我终于理智战胜利冲动，慢慢迈出了一小步，再迈出了一大步，最终跨步来到了老伯伯的面前蹲了下来，伸出双手，说：“老爷爷，来，我扶您起来。”周围瞬间鸦雀无声，似乎一根针掉下都听得到。
老伯缓缓抬起头来，慢慢伸出双手，就在他要将双手缩回去的那一刹那，我紧紧握住了他的双臂。老伯双目猛然睁大，眼神中充满了惊讶，再是变得激动，最后全数化为感动，眼眶里蓄满了热泪。
我并没有用多大的力气便将老伯搀扶了起来，老伯只是点了点头便转身走了。看着那摇摇欲坠，似要被风吹倒的身子，我不由心揪了一下。
我回头正准备离去，不料一抬头便对上了那位车主的双目，那位车主满脸的不可置信，眼神中夹带着愧疚，我又扫视了一下四周，只见各个围观者脸上浮现了不同程度的惊异愧疚之色。我无奈的叹了口气，最终里去了。
现在回想起，我情不自禁的想要为自己点一个赞。赞我的品德，赞我的行为。我，为自己点下一个赞！
中学生作文 篇2
轻松愉快的小学生活想一抹云彩已飘然远去，在向往和懵懂中我走进了初中生活。畅想我的初中生活将是紧张而充满快乐，幸福而充满新奇，幻想而充满自由。踏入中学的大门就预示着我再不是那乳臭未干的毛孩子，而是有思想，有抱负，有雄心壮志的青少年了。
初中对我来说是一个美妙的字眼，是我们追求只是的第二路程，儿时的我就一直羡慕着学个学姐们能在美丽的梦幻城堡中学习，成长，生活。如今，我即将跨入期待已久的只是殿堂，心中有的不仅是喜悦还有求知的强烈愿望。
升入初中将有各个学校的同学汇集在一起，而我的学校就将是知识的海洋，每一位同学就是在海洋中生活的'小鱼，正允吸着阳光的营养，海水的滋润。我一直向往着初中的温馨，美好的生活，初中的校园也将是我的家，几千学子共同的家。他将承载着我们共同的梦自由飞翔，飞向远方。老师又恰似夜空中那璀璨的繁星，为我们照亮前进的道路，让我们带着希望踏上光明大道，一步步走向成功的彼岸。
初中的生活将是幸福的，不会再有小学老师那严厉的面孔而是和蔼可亲，平易近人；初中生活将是轻松的，不会再有堆积如山的作业，老师和同学之间会像朋友一样说笑，谈心；初中生活将是美好的，老师不会因为没完成作业而请家长，而是会和你坐下来用温暖的话语来感化你，让你自己去发现错误，认识错误，并即使改正。
畅想中学生活，同学之间会互相帮助，共同解决生活中面临的挫折与失败。并且共同去激励对方。离开父母的暖意的翅膀，学会独立真正去面对生活，感受生活。下课时，同学之间嬉戏打闹共同玩耍：But当铃铃的上课铃声敲响是，同学们又将纷纷进入教室等待老师的几十分钟的讲解。
七门功课不比小学，作业后还能玩耍。但是初中要做的课内作业课外作业课前温习课后复习也多了……`好累哦，不过大家都在认真的学习，因为现在是个充满竞争的社会，现在不学习，以后就惨了！
年轻的音符在飘散，滋润着明天的理想。告别了枯燥的小学生活，我开始有了新的梦，告别了天真的童年时代，我迎来了黄金时代；告别了昔日的云彩，我捧起了金色的朝阳。踏着青春的步伐，和着朗朗的书声，即将开始我的初中生活……中学是求知的殿堂；是我们温暖的家；是成功的彼岸。
儿时有些事情还会和爸妈说，初中是就喜欢把他记录在笔记本上，珍藏着……
这就是我对初中生活的畅想。是一曲青春的乐章，是一种美丽的梦。
中学生作文 篇3
“娘，我回来啦！” “呦 ， 小丫回来啦。”（这么多年，叔一直亲切的叫我小丫）应声从屋里出来一个七十多岁，佝偻着腰的老人。 “叔 ， 我娘呢？” “恁娘上茶园采茶去了，小丫快上屋哈水来。”被我称呼为叔的人， 是我的继父，是比我亲生父亲还亲的人！
这样的称呼，我一直觉得心中有愧，我五岁那年，生父就因病去世了，娘带着我和两个哥一个姐，我们姊妹四个，嫁给了现在被我称作叔的人，叔那年36岁，因家中兄弟姊妹多，没娶上媳妇，一直打光棍儿，我二姨就把娘介绍给了他，那个年代，谁家的生活都不宽裕，有人就劝叔：“老四啊 （叔在家排行第四）可不敢啊，宁愿打光棍儿也不能要啊，这么多孩子，你都弄来吃啥啊？”叔嘿嘿一笑：“ 没事儿，我有手有脚，饿不着她娘们 ”。
就这样，娘带着我们来到了现在的家。叔是个忠厚老实的人，嘴笨，不善言辞，整天就知道默默地干活。那时 还没包产到户，靠叔和娘两个人挣工分养活一大家子，生活还很艰苦，农闲时叔就去山上采石场干活，钻眼儿、放炮，都靠人工，那么累的活儿，他一直默默地干着，回家来面对我们的都是笑脸，从没听他在我们面前抱怨过苦和累。四个孩子上学，农活一点儿帮不上，随着年龄的增长，大哥快到娶媳妇的年龄了，叔就上山采石头，一车一车的推回来，给大哥盖起了三间玻璃门窗的大房子，没过多久哥就和本村一个姑娘成了亲，叔的脸上露出了满足的笑容，紧接着是姐姐出嫁，二哥盖房子、娶媳妇，花钱的事儿一件接着一件，叔从没怨言，就这样默默地为这个家付出着。
其实我早就该叫他一声爹，这个称呼他当之无愧，姊妹四个我是最小的，叔疼我就多一点儿，冬天天冷，我和姐俩人盖了一床棉被，每天晚上临睡时，叔就给我冲上个热水瓶，（那时候没有暖水袋，就是用打完吊针的玻璃瓶灌上热水），又把他唯一的一件棉大衣脱下来给我们盖上。记忆中最深刻的：那时七八毛钱一斤的黄煎子鱼就是美味啦，每逢家里煎了鱼，叔和娘谁都不肯先吃，总是让来让去的，最后叔推辞不过，把鱼头吃了，鱼身子就到了我的'碗里，家里偶尔买点儿点心，也总是留给我。
十六七岁的时候，我叛逆心极强，总是和娘顶嘴，一次吃晚饭时，娘说了我几句，我筷子一撂就跑出去了，农村的夜好黑啊，我独自坐在村后的大水库旁掉眼泪，远远的谁打着灯笼走过来了，近了一看是叔，他知道我害怕，就来找我了：“小丫， 别和你娘治气，她也不容易，说你都是为了你好，快回家吧。”我二十七岁才出嫁，在叔身边呆了二十几年，从小到大，他没吵我一句。
我们都有了自己的家庭，按说叔该享享福了，我们也该孝敬他，可每次回家我买点儿东西，叔就吵我：“小丫， 你又花钱！你自己两个孩子呐，别乱花钱，留着给孩子买点儿好吃的，我和你娘还能挣！”临走时，叔又吩咐娘，把家里的鸡蛋给我装上，园子里的土豆、芸豆、辣椒、黄瓜满满一大袋子，都给我装到车上：“自家地里种的，吃着放心！”
看到两鬓斑白，佝偻着腰的叔 ，在我车前忙来忙去，耳边响起刘和刚唱的那首《父亲》
……这辈子做你的儿女
我没有做够
央求您呀下辈子
还做我的父亲
……
叔，下辈子我还做您的女儿！
中学生作文 篇4
《匆匆》这篇文章是讲要人们珍惜时光，发奋向上，有所作为，字字句句引人深思，耐人寻味。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句话说得不错，有了时间，可以创造财富；有了时间，可以增长知识。工人需要时间，农民需要时间，老师需要时间，世界万物都需要时间，时间就是财富，时间就是成就。
当我读到我们的日子为什么一去不复返呢？现在又到了哪里呢？这句话时，体会到了这句话看似在问，实际表达了作者对时间逝去而无法留住的无奈和对已逝时间的深深留恋及反思。
是啊！时间对于我们来说太重要了，我们现在就应该抓紧一分一秒，光阴似箭，日月如梭已经逝去的日子谁又能留住呢？有位名人说过：失去的东西往往是最美好的。时间不是最容易失去吗？因此，我们应该珍惜时间，了解时间的宝贵。
在现实生活中，有人沉浸在回忆中，他们依恋昨天；有人沉迷于梦想中，他们期盼明天。其实，最珍贵的应该是今天。我曾经这样想过：今天的.事留到明天去做吧！到了明天，明天又变成了今天，而每个今天过了之后又有数不清的明天，而今天的事哪一天才能做完呢？伟大的革命导师列宁曾经说过：决不把今天的事留到明天去做。明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。短短几句诗，却蕴涵着深刻的道理。
我继续往下读，太阳它有脚啊，轻轻悄悄的挪移了，我也茫茫然跟着旋转。这句话用了拟人的手法，写出时间在不经意间，就会悄悄流逝。
时间如流水，一去不复返。勤奋的人抓紧时间，懒惰的人浪费时间；勤奋的人珍惜时间，懒惰的人虚度时间；勤奋的人追赶时间，懒惰的人挥霍时间。
大科学家爱迪生利用在车上卖报纸的空闲做实验，在发明电灯的过程中，他不分昼夜的坚持做实验，渴了，喝凉水；饿了，啃面包；困了，在桌上打个盹，他们都不愿意浪费一分一秒的时间。
所有时间里的事物都一去不会回来了，珍惜时间吧！时间对人是公平的，朱自清的《匆匆》——这篇五百字左右的文章，给我力量，给我启迪。
中学生作文 篇5
1、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
2、以饱满的激情，描写了……
3、语言活泼明快，富有情趣。
4、重点突出，详略得当，内容具体。
5、文章将…写得细致入微
6、比喻贴切，用词生动。
7、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
8、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
9、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
10、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
11、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
12、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
13、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
14、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
15、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的.一大特色。
19、文章边叙事边抒情。
20、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
21、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
22、细节描写颇具匠心。极富功底。
23、小作者观察仔细，叙述时井然有序
24、文章想象合情合理，
25、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
中学生作文 篇6
香料一物，捣之愈碎，磨之愈细，香之愈浓，飘之愈远。浏览人生，不仅会将二者相系。人，这一生，何尝不是如此！
香料初研，再有力度的一起一落之间，香料已由整化为块，断裂的瞬间，香气朦朦胧胧，若隐若现。人生之初，从零开始，岁月起跑，人生之道也缓缓出现。
年少，不懂万物，以好奇之心经理人生之始，这是捣的第一下。因顽皮闯下大祸，不知如何处理的自己，此时懂得了自己不是可以随心所欲；学习期间，会因知识太难，无法掌握而锤头顿足；也会因成绩一落千丈而痛哭流涕，被学习，成绩一次次地打击之下，明白自己不是天之骄子，也懂得接受自己的愚钝；与朋友交往时，因小事发生争执，化解矛盾时，懂得了自己不是世界之中心，别人不会围着自己转；抉择之时，因必须放弃一方，于是懂得自己不可以拥有一切……于年少的孩子来说，各种各样的第一次经历，如同风浪一般，在风浪的拍打之下，开始对人生略懂一二，人生的香气也和略知一二。
研之中时，力小而频繁，块已成粒，香气弥漫，挥之欲散。此时，人已中年。少之时的经历已使自己略见人生，但不会止步不前。雄心日益旺盛，因为想成就一番事业；拼搏日益奋力，因为想得到一份满意的`而结果；工作日益繁忙，因为想多做多得……日子久了，开始懂得，雄心挡不断，事业方可能成功；拼搏日复一日，结果才可能满意；工作不是一下能完成，人生不是一下就结束。生活难免重复，人生难免乏味，耐得住寂寞，受得起错过，因为经受得多了，懂得的也深了，人生的香气也就弥漫开了。
磨之尾时，缓慢研磨，粒化为末，香气自然而发，随风而散，十里飘香。人生过半，年已花甲，不再去刻意追求什么，也不再去计较些什么。因为早已历尽沧桑，见多识广，所以不再冲动；因为早已将人生看透，所以不再对事耿耿于怀，自寻烦恼；因为早已看淡荣辱，所以不再追名逐利。人已暮年，因为经历过大风大浪，也经历过似水长流，所以懂得了放弃，懂得了淡忘，懂得了珍惜，懂得给自己的心灵留下一块净土。收工之时，人生的香料淹没完毕。那深沉的古香，已飘向远方。
香料人生，人们需承受住捣的力度，熬得过舂的琐碎，耐得住磨的平静，才能体会到香气的渐变。
中学生作文 篇7
那节课，体育课？音乐课？争论课？我也不知道算是什么课，但的确是史上从未有过的一堂课了。
那天，老师抢占了我们一节体育课，并给了我们一个承诺，下午补上体育课。可偏偏天公不作美，下起了绵绵细雨，操场也变得潮湿起来。我哀叹一声，看来，没办法，体育肯定上不成喽。大家仿佛也知道了这一点，但都抱有一线希望。打了上课铃，大家进入教室，读书声音更是扩大了很多。老师还没有来班级，我和另一个学习委去办公室等老师。老师终于来了，她轻描淡写地说：“上音乐课。”虽然早有心理准备，知道是这个结果，但心情还是很失落。当我们搬着音乐书和录音机来到教室，又听到同学们高分贝的读书声，我故意慢了脚步，害怕看到同学们心情跌到谷底的表情。果然，同学看到尤为刺眼的音乐书，先是集体愣了一下，亮光闪闪的眼镜立刻变得暗淡无光，兴奋的表情立刻变得失落，女生们干脆将头低了下去。没过多长时间，几个读书声音最大的男生就开始反抗了，大声地高喊着“体育！体育！”有的还挥动着手臂。很快，这种声音越来越大，由三四个男生变成了大多数的男生，仿佛要掀翻了屋顶。其他正在上体育课的班级，也都纷纷到我班窗口，想看看到底发生了什么事情。当时，身为班长的.我，也不想去制止，也没力气去制止，因为我不想做一个这么违心的人，等待了很长时间的体育课泡汤了，大家心里有谁是真正平衡的呢？哪怕是表面在平静的人，心中也会有一丝不快吧？
很快，老师就怒气冲冲来了，可同学们真的像失控了的汽车，声音丝毫没有减弱。老师重重地将书摔在讲台上，怒吼“太不像话了！我从来没有见过像你们这样的班！”大家从来没有看老师发过这么大的火，立刻安静了。老师让同学们把吵得最凶的几个人举报出来，让他们罚站在讲台上。更没预料到的事，老师接着就让我们四个班干部走上讲台，说：“一个班的班长最重要，如果班长都不带好头，那就更别提一个班的班风班纪了。你们说说事情的真相，还有自己的感受，要不然就和他们一起罚站。”我们四个不知所措了，因为事发的时候我们都在，可一个也没有出来管纪律，也许，他们都和我一样，不想违背自己的心吧。陈副班长首先发言，我也紧接着发言了，“不上体育课是天气的问题，也是情有可原，而且以后还是有机会上的，况且这样和老师顶撞也是不好的。另一方面，音乐也是要上的，大家应该全面发展。”这次，我说的一半是真话，一半是假话，因为昨天是个艳阳天，老师说要先把书上的题目做完。可几个同学就提出来，不应该占用体育课，而且天气预报上说后面一个星期都是雨天。老师当时对同学们的话毫不理会。其实我多么希望天气预报会播错呀，可是没有。老师，难道您的心里就没有一丝愧疚么？
四个班长都发言完毕了，老师大概气也消得差不多了，她自己在鼓捣录音机，让我们自己唱歌。当唱到“谁敢侵犯我们就叫他灭亡”，我越发地觉得这是一种自嘲，难道不是么？。
那节课，有过失落，有过愤愤不平。无论是怎样，我想老师总是爱我们的，但是我也希望老师能换个角度替我们想想。
理解万岁！
中学生作文 篇8
记忆中的清明节，不是刮大风就是下小雨。今年的清明节，却是风和日丽。爷爷奶奶和爸爸的坟地，在铁路桥北，一个向阳的小坡上。这里是爷爷早年就选好的`。他生前就爱看火车，每天有几次车，他就去几次小车站，回来后就把见闻和我们现场直播，
几点的车，上车的人少，下车的人多，或者哪趟车晚点……等等。他就说，他死后一定要把他葬在那里，他好天天看火车。
早上我和三弟抱着黄纸，步行两公里来到坟地。每年这段路，都是开着车来，今年车子让别人借去，只好步行。说起车子，我不由得想起，爷爷在世的时候，我不知道他看没看见过轿车，但我敢说，他肯定没坐过轿车。早年爷爷奶奶领着伯父，爸爸和姑姑们，不远千里从河北省来到北大荒。挨冷受冻，累得精疲力尽全家还是难以糊口。爷爷的一生没少遭罪，却没享一天福。爷爷要是活到现在多好啊，粮食可劲吃，青菜水果猪肉，也是想吃啥就买啥。这是爷爷想都不敢想的事。
望着袅袅升起的纸烟，我默默祈祷，但愿这些纸钱能让爷爷奶奶爸爸，成为富翁。从此衣食无忧，过上幸福的生活。
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