为什么读书高中作文

时间:2021-09-22 21:33:21 高中作文 我要投稿

为什么读书高中作文

  在生活、工作和学习中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的为什么读书高中作文,希望对大家有所帮助。

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为什么读书高中作文1

  老师们,同学们,早上好!现在我们学校正在开展《书香家庭》的争创活动,今天我就和大家一起谈谈读书这个问题,

  我们为什么要读书?如果拿这个问题去问一万个人,可能会有一万种答案。但也由此可见,我们有超过一万种的理由去读书。有的同学会说,我们不读书也一样能生活得很好,是的,不读书大概也是可以生活一辈子的,那也是一种生活,祖祖辈辈的农民大都是这样的。知道了节气的转换,知道种什么作物,日复一日,年复一年,大致是差不多的。在风调雨顺的岁暮,在家门口挂上一副春联,再点燃一串鞭炮,就算是和一年的道别了,鞭炮声似乎在说,这一年是值得的,但是,能够品位的仅仅只是自己的人生。

  然而,天地之大,我们的生活是丰富多彩,生活就像一杯陈年老酒,每个人都珍藏着一杯,值得慢慢地回味。但是,生活不都是陈年老酒,还有各种各样口味不同的酒。它们有的醇香可口,有的辛辣苦口,将它们的滋味合起来,可能就是真正的酒中之奥妙了。如果把人生比作一杯酒的话,那你就得学会品尝。品酒是很有学问的职业,需要你全部生活的积蓄,

  品味人生也需要你的积蓄那就是要我们读书,读书是品位人生的好方法。读一本书就是与一个人在品味人生;读多本书,就品味了多个人的人生,你的生命被延续。从事一个职业,不等于失去了读书的机会,不然你只能品味自己可怜的人生。书是我们的朋友,常言说:“开卷有益”,就是指打开书本,能得到很多有益的东西。简单地说,就是读书有好处。多读书,可以提高我们的作文水平;多读书,可以提高我们的阅读能力;多读书,还可以从中摘录一些好词佳句,在写作文的时候就能得心应手地应用,再也不会感到语汇贫乏了;多读书,可以增长知识,开阔视野;多读书,还可以教会我们做人的道理……读书有太多太多的好处,我们几乎可以说:读书是万能的,不读书是万万不能的!

  培根说:读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩。总之,“知识能塑造人的性格”。

  我想,如果我们学校的每一位同学,将来走向社会,成了成功人士,他回忆说,当年我在母校最大的收益,就是我读过许多书。这就是我们学校莫大的荣誉了。

  读书吧,同学们!

为什么读书高中作文2

  班主任又在给我们做思想教育了。她说,高中再苦两年,两年后就别有一番洞天了。其实诸如此类的话,我相信任何一个高中生都听到过,严重点的,听到后就直接跑去wc吐了。她还很幽默的说,考试作弊么,要么别做,要么别被发现,牛B一点的就靠作弊考上清华,也不要让别人怀疑。

  我沉默了,这是我唯一能做的事,不断沉默,成没。这次考试我的'成绩和往常一样,保持低迷的状态,给300多个文科生垫着底。我曾经豪气冲天的说,总有一天我会站在最高点傲视群雄。古有“大鸟不鸣则已,一鸣惊人 ”之说,可我养精蓄锐得连我自己都怕了,我可不想三年后才一鸣惊人。那是鄙人已经步入社会,接受侵蚀,成为百毒不侵的钢铁战士了。自此以后,我发誓再也不要动不动就豪气冲天的说什么了。因为我忽然明白,给自己留条后路是多么重要。

  为什么读书?周恩来曾说,为中华之崛起而读书。虽然是在教室里,可他仍说的好像自己是站在云端上似的。可现在中华已经崛起了,经济发达了,科技进步了,素质提高了。托经济危机的福,中国已经成为最大的债权国,各个方面毫不逊色于日、美。所以我们这一代人更是失去了目标,整天在父母的宠溺中呼风唤雨。而我爸妈从来不宠我,自打把我生下来就扔给俩老人,再忽然出现在我的生命。很长一段时间里,我都在怀疑,我亲爱的爸爸妈妈到底爱不爱我。到现在,我都没有找到答案,已经懒得去寻找所谓的‘答案’了。只是明白,即使我没有被宠溺着,也不会像一些人一样凿壁偷光、悬梁刺股了。

  自从班主任跟我们说,大学生的每月平均工资是600,我懵了,然后醒悟了。原来大学生也不过如此。千军万马过独木桥,在挤掉了千军万马成为没有被挤掉的一员后才发现,这里的风景和对岸的一样。花还是原来的话,不过是艳了点。

  说到底,我们都是为了自己的未来能够舒坦点,有面子点。为了生活而读书,我也是个向往纸醉金迷的俗人,但我不需要挥金如土的挥霍,衣食无忧足矣。但是总会有那么几个例外,独树一帜,韩寒、李想,随便翻翻杂志,总会发现这类人通过自己的方法创造出属于自己的财富与生活。那么我们呢?还在与世隔绝的校园里挣扎,为了所谓的名次而拼的你死我活吗?我们到底在干什么?

  接受教育,最初的目的不过是想提高国民素质不至于给祖国丢脸而已,说的深层次一点,就是为了培养人才,为祖国效力。当学习成为压力,成为束缚我们个性发展的枷锁时,要我们怎么办?要我们这群受害者怎么办?

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