【推荐】话题作文集锦6篇
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的话题作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
话题作文 篇1
一天清晨，小刺猬去森林里找了两个又大又红的草莓，这两个草莓看了都让人直流口水。小刺猬准备把这两个草莓搬回家，它把这两个草莓放在那背后又尖又细的的刺伤，以防掉下来。
这事正好让狡猾的狐狸看见了，它一见这两个有红又大的草莓馋得直流口水，它心中暗暗想到：这两个草莓如果是我的，那该多好啊!于是它动起了坏脑筋，它来到小刺猬面前，故意好声好气地说：“小刺猬，你看这两个草莓多重啊，背得你汗都出来了，让我来背一背吧!”小刺猬一听有人愿意帮他，立刻把那两个大草莓从长满了尖刺的背上摘了下来了，递到狐狸面前，小刺猬满口答应道：“好啊!好啊!我在前面带路，你在后面跟着我。”“不要紧，这事我应该做的。”
小狐狸虽然嘴上这这么说，可是心里却想：这只刺猬真好骗，它趁小刺猬在前面带路的时候，立刻就逃之夭夭了。小刺猬到家才发现自己上了当了，垂头丧气地坐在地上，叹了口气说：“唉，要不是我这么懒，没有相信狐狸的花言巧语，那两个大草莓就不会被它拿走了。”
话题作文 篇2
“咱们作文中不会写的字可以写拼音”“老师……我拼音也不会写。”这是在一年级的课上我跟学生的一句对话。这种情况并不仅仅发生在一个孩子身上。在教一二年级的语文过程中，发现很多孩子存在着拼音不会（如níu，孩子就往往会写成níou）、音调不会标，（如会把ɡuī常常会标成ɡūi）……从这些情况不难发现一年级的孩子拼音基础没有打好，这也影响到二年级的语文学习，更有的在三年级时还有因为拼音学扎实而字词错误的。可见拼音教学是小学语文学习中的基础。 很多孩子拼音基础没有打好，一方面跟这个阶段孩子的特点有关。毕竟一二年级的孩子此时大都靠死记硬背，理解力稍微差一点，而此时如果仅仅是照本宣科来讲解本来就比较枯燥的一堆抽象的拼音符号，孩子自然找我不好也运用不好。那么此时教研老师如何更好地探索出一种符合此时孩子特点，并能吸引孩子兴趣的`教学方法，就显得尤为重要。 鉴于小低年级的孩子此时对于鲜明直观、色彩鲜艳的图画有着较强的记忆力，所以通过图画教学拼音这是一种方法。 另外，此时孩子的对于朗朗上口、节奏性较强的儿歌比较喜欢，所以把拼音的相关知识点编成儿歌放入教学中，既能引起孩子的兴趣，加强记忆，也能增强孩子的运用能力。所以我们在拼音的教学中可以运用儿歌这种方式。比如孩子常常分不清楚“b”和“d”，把书包会拼成“shūdāo”。那么针对这一问题，老师就可以适时地编写一两句儿歌，比如“形状像6bbb”“左边耳朵ddd”，通过这种方法加深孩子的记忆，帮孩子区分易混淆的拼音。
话题作文 篇3
如果可以自己决定上课内容，我想要安排上魔术方块教学课，因为魔术方块可以激发脑力的训练和逻辑的思考能力。这一堂课的内容是如何把魔术方块转到同一个颜色，我要让我的学生学到手脑并用的诀窍和协调的能力。
如果可以自己决定课程内容，我想要安排上体育课，因为体育课可以增加身体细胞的运动。这一堂课的内容是打羽毛球、网球和篮球，我要让我的学生学到强健的体魄是增加学习能力的根本。
如果可以自己安排上课时间表，我想要安排六十分钟的课程，这一堂课要上围棋课，因为下围棋可以学习冷静思的考和基本玩法的能力。我还要将一整天的课安排数学、英语、健康与体育课，上课的内容是学习算法、英语发音及如何保护自己，这样就可以学到激荡脑力、增加语文能力及各种安全的知识。
虽然现在我们不能自己决定上课内容，但我希望这个梦想能有实现的一天，这样就能让学习更有趣、上课更有活力。
话题作文 篇4
一旦，大自然失去绿意的时候，人类还能继续生活下去吗？答案是，绝对不能。俗话说“唇亡齿寒”，就像人没有了嘴唇，牙齿就会感到寒冷一样，没有了植物，人类也会岌岌可危！法国作家雨果说：“大自然是善良的母亲，也是冷酷的屠夫”。
曾几何时，人类在疯狂推进工业化进程中，胡乱砍伐，严重破坏了大自然的生态平衡。沙丘吞噬了万顷良田，洪水冲毁了可爱的家园，雾霾笼罩着每一个角落，面对大自然的报复，人类心惊胆战，却又无可奈何。“楼兰古国”的消失就是一个活生生的例子。早在2世纪以前，这座丝绸之路上的重镇在辉煌了近500年后，销声匿迹。最重要的原因，是因为过度垦种，良好的植被受到严重破坏，最终“国久空旷，城皆荒芜。”
其实，善待大自然，就是善待我们自己。让我们立刻行动起来，从身边的小事做起。行走在校园，看到有废纸掉在地上就弯腰将它捡起;外出就餐，打包时避免使用一次性的餐盒、塑料袋；逢年过节，给朋友送上祝福时，尽量不用纸质贺卡……
春意盎然的三月，让我们在真趣楼前，植下一棵树苗吧！它将和我们一起迎来每一个书声朗朗的清晨，它将见证我们每一个思维火花迸发的课堂……当我们眉头紧锁，它会摇曳绿枝，捎来一缕清香，和我们说着悄悄话，“小菜一碟，战胜它！”当我们毕业，离开校园，在每一个绿意葱笼的季节，会像惦记一位老朋友一样，惦记它。
话题作文 篇5
读过了几本生活随笔，几本回忆录，不免对曾经的纯真，懵懂浅笑了许久，也曾想起小时候渴望长大的样子，现在看来也不是那么称心如意，更是一层层深陷对未来的美好念想。嗯，我爱读书。——题记
“高三了，高三了，我都高三了”，最近好像特别流行的，重要的事说三遍。看着满载“收获”的课桌上，铺了几层的卷子。哦，对呀，我在高三呢。午饭后自习，太阳透过窗子沐浴着正抱着张嘉佳的书的高三学子。深浸书中的我，突然感激起班主任，把我安排在这么一个深受太阳爱戴的位置。嗯，蛮不错的。
正起兴致呢，看见一直“黑爪”夺去了我的书，我扶了扶眼镜，还没有来得及抬头，同桌就先开口：“哟，挺有兴致呢，哥们，高三了，高三了，我们都高三了，看这些书能帮你高考啊？”呵，我竟呆然，无言以对。看了看他，看了看同学们，都在拿着试卷翻来翻去，抱着课本摇头晃脑。嗯，也对，高三嘛，应该每天挑灯夜战，奋战高考的，哪怕有点空闲，也要用睡眠来给高负荷的身体充下电的。
我呢？在蛮有兴致的看课外书呢！再回头来想想，对哦，我也没错呀，我就是喜欢看书，我做完了试题，我记下了文言文，我为什么不用这点空闲来看书呢，我就是要用它来看书，高三嘛，也不能整天索然无味的做题，背课本呀，是不是的就要充实自己。
也许吧，每个人的理想不同，当然每个人想法和做法也更是不同。我呢，理想也许真的很平凡，很渺小。每天都有阳光，有白云，有蓝天，有一本自己喜欢永远读不完读不厌的书，相伴一生的爱人和一条伴随左右的小狗。嗯，真的是很美好。
他们说读课外书不能帮我们高考，是的，为了高考放弃美好是可以的，但是读书真的不可以放下。没有时间？少读一点是了呗，练些值得读的，可以读的，来充实自己。
高三了，到了该拼力的时候，有些事情暂放一边，有些美好，哪怕减量也要保留。
高三了，高三了，我都高三了，我还没放弃读书，我还要读书。
嗯，我爱读书！
话题作文 篇6
志者的体内奔跑着一匹马，桀骜的鬓毛流淌风华，他执意要在这满目的荒芜中将沸腾的血液溅洒，哒哒的马蹄要踩出肆意绽放的野花……
铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；
美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。
你，一生金戈铁马，醉里挑灯看剑，这是何等豪情；你，了却君王天下事，赢得生前身后名。又是何等气魄；你文同东坡，武胜武穆，才比李白，情厚屈原。你注定要抒写一个前无古人的神话，留给后世一个回味无穷的传说。你让我们期待……
但，你生不逢时。
国破家亡，头发如白雪般悄然滑上你的头梢。你愿收复河山，却无路请缨；你自荐朝廷，却无人理会。但你并未放弃，那股爱国热血似阳春之花依旧绽放！你的理想就如同这绽放之花依旧充满希望！
你募集民兵五千人抗击胡虏，收复大片失地；但终因势单力寡，没有取得最终的胜利。你愤怒，你呐喊，你叹那绽放的理想悄然凋谢，你终于在一个有风的夜晚道出你的无奈，你说你的一生注定了寂寞，注定了在易水萧萧西风冷的寒秋，独饮未彻放悲歌，你说你的一生注定了坎坷，注定了在将军百战身名裂的时节，仰天长啸，谁共我，醉明月。但，你却并未因此而沉沦，因为你坚信，胜利之花终会绽放，故国领土你终将收复，你一次，又一次，再一次募兵抗胡，终在你有生之年获取了那最艳的一朵绽放。
你让后人铭记……
文官不爱钱，武官不惜死，果如公言，宋室何至南渡？
罪名莫须有，忠家栖满山，长留人愿，国魂几时北来？
你精忠报国，壮志豪情，长矛一挥，胡虏臣服；低沉怒吼，山河尽皆收复，你让岳家军威名大振，你让《满江红》绽放千年。你知道，天子昏庸，奸臣当道，还我河山谈何容易，迁土故都又几多艰难，但你却依旧怀着那一腔热血，奋战沙场，让理想在历史绽放。你快了，快了，最后的失地就在眼前，你义无反顾地冲了上去……却无情的被那十二道金牌挡住……莫须有虽然黑暗了几个世纪，但你那为理想之花绽放的精髓却让历史铭记了千年。
让理想之花绽放，不仅是一句口号，更是一种动力，往昔的花朵已经绽放，宛如遥远的梦，温柔的气息若即若离，萦绕成如烟如雾的明天。让理想携我们上路，让理想于六月绽放！
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