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大班游戏：侏罗纪公园
活动目标：
1.基础动作的学习及大、小肌肉群的发展；
2.幼儿身体敏捷性和协调性的提高；
3.引导幼儿感受节拍。
活动准备：
太空棒1个，大龙球（或瑜伽球）若干；
活动过程：
热身操
幼儿在教师的示范引导下，一起做一段律动操。
主题游戏：保护恐龙蛋
故事引导:今天老师要带小朋友去侏罗纪公园，进去后突然发现有一颗大大的恐龙蛋，我们要把恐龙蛋运输到一个安全的地方孵化，为了快速到达安全的地方，我们需要小朋友一起帮忙。
游戏方式:
每排第一个小朋友将大龙球抱起来从起点线出发跑至折返点回来，将龙
球传交给后面一个小朋友，自己到队伍后面排队；
每两个小朋友一起将大龙球滚到折返点，队列前后两位小朋友一同合作将龙
球侧滚（小朋友走螃蟹步），同样从起点线出发跑至折返点回来。
当听到教师指令“翼龙（或霸王龙）来了”时，小朋友停止动作并俩俩抱着
龙球（情景引入：翼龙视力不好，只要我们保持不动，翼龙就不会发现我们），教师发出“翼龙走了”的指令，小朋友才能继续运输。
注意事项:
给予小朋友行径归属感，教师要讲清楚起点、终点，折返点；
互助合作环节，侧滚非常重要，幼儿做滚球动作时常常会往前推球，当球的
速度和人行走的速度一致时，小朋友将会随龙球一起翻滚过去，所以教学时一定要强调螃蟹步侧滚动作；
注意提示安全，避免运输时撞击；
多多与孩子做问答互动。
重要概念：大、小肌肉群发展、身体敏捷与协调性发展。
变化游戏：齐心协力快快快
故事引导:这个时候霸王龙来了，离我们越来越近了，所有小朋友要一起帮忙将恐龙蛋运输到山顶上的洞穴内，要快！！！霸王龙已经追上来了。
游戏方式:
将小朋友按3:5的比例分成内、外圆（双重圆），将龙球在内外圆间滚动，小
朋友双手不停地快速拨动龙球。
多放一个龙球在双重圆间，因为龙球是恐龙蛋，所以两个龙球不能撞到一起；
拿掉一个龙球，老师充当霸王龙角色，在双重圆间跑动追龙球，小朋友动作
要快速，不能让霸王龙追到；
注意事项:
双重圆队形排列完，让小朋友坐下来，提高双重圆之稳定性；
小朋友坐下来后，提醒他们不能将脚伸出来注意提示安全。
重要概念：平行游戏、身体部位协调、小肌肉群发展。
升华游戏：小恐龙与霸王龙（律动游戏）
故事引导:经过小朋友的努力，恐龙蛋终于孵化出来了，看着一只只小恐龙我们都很开心，但是饿坏了的霸王龙看见我们小恐龙更开心，心想：我终于可以吃一顿大餐了。
游戏方式:跟着教师喊口诀、做动作
小恐龙快跑“耶”
小恐龙快跑“耶”
小恐龙转身说
“抓不到”
霸王龙来了“哇”
霸王龙来了“哇”
霸王龙大声说
“你别跑”
通过律动节奏的变化，教师与幼儿互做对立角色进行追逐。
注意事项:
当班级人数过多时，游戏操作需多名老师参与，以免发生撞击；
教师奔跑的方向决定小朋友整体的动向，所以在实施次环节的教学中，教师
需观察幼儿奔跑方向。
重要概念：平行游戏、大肌肉群与敏捷性发展、感受节拍。
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