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中班数学:有规律的排排队
活动目标:
1、喜欢发现生活中有规律的事物,感受规律的存在和美感。
2、学习按规律进行排序,尝试自己创造一定的规律进行排序。
活动准备:
1、项链三条、展示板
2、排序图卡两种,每人两份。
3、生活中存在的有规律的实物ppt
4、蜡笔和水彩笔。
活动过程:
一、感受规律的存在,发现生活中的规律。
1、出示项链
今天我们的江南艺坊又有新款上架啦,你们想不想来看一看。
(1)你在项链上发现了什么?
(2)你们仔细看看它是按什么规律穿起来的?
(3)如果你来穿,你会怎么穿?(从颜色、形状、大小来引导)。
二:幼儿联想生活中有规律的事物
我们刚才发现了项链可以有规律的穿起来,这样我们的项链就更漂亮了对不对?
1、在我们生活中你还发现哪些事物是有规律的?
2、他们是按什么规律排起来的?(形状、长短、类别、功能)
3、幼儿观看ppt.
三:幼儿学习按规律进行排序
1、老师带来了一些项链,还没有涂好色。请小朋友帮忙把颜色涂完整。
(1)看看它们有什么规律?
(2)我们接下来要涂什么颜色?我们一起来看看第一串怎么涂。
(3)其他的几串请小朋友仔细观察它的规律,然后再接着往下涂。
2、检查是否按规律排序
(1)完成的请你拿好图卡纸坐到座位上。
(2)相互检查是否正确。
(3)大家一起来检查是否正确
(如:一名幼儿是这样完成的,有没有和他做的一样的,大家一样表示正确。如有不同请他上来纠正)
四:幼儿尝试自己创造规律进行排序活动
我们把串珠都按规律进行了涂色排序,你们想不想自己创造规律来排序?
1、看看老师为你们准备的图卡,上面有什么?
2、小人的手可以做些什么动作?
3、请一名幼儿让其他幼儿上来排队,来自创规律进行排序。并让其他幼儿说说他是按什么规律进行排序的
4、幼儿在操作卡上进行自创规律进行排序。
5、幼儿介绍自己的规律排序,可以请多名幼儿进行帮助演示。
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