积累运用 夯实基础内江市二○○四年初中毕业会考语文试卷基础题简析(教师中

积累运用 夯实基础内江市二○○四年初中毕业会考语文试卷基础题简析(教师中心稿)

四川省内江市第七中学 姜全德

今年的中考语文试题，总体上看来，体现了“以人为本”的命题思想，试题材料处处体现了人文关怀。下面，笔者就我市二○○四年初中毕业会考语文试卷基础题（第一题）作一个简要的分析。

1、下列词语中加点字读音不完全相同的一项是（ ）（3分）

A、谛听 缔造 帝王 递增 B、休憩 迄今 器材 哭泣

C、定单 绽开 锭子 沉淀 D、义务 游弋 艺术 议会

【简析】此题的考查形式与前两年相比较，没有多大变化，仅仅是每一项增加了一个词语。本题侧重于考查学生对形声字和同音字的掌握情况。比如，A项中的“谛、缔、帝、递”四个字，既考查了形声字，又考查了同音字，无论怎样，他们的读音完全相同，均读“d”。B项仅考查了同音字。这四个字“憩、迄、器、泣”，音同字不同，他们均读“q”。据命题人介绍，该项中的第三个词语“器材”，原来设题为“修葺”，后来考虑到考生对“葺”字的使用频率较低，故换为“器材”的“器”字，这充分体现了命题人“以人为本”的思想。C项侧重于考查形声字，“定、绽、锭、淀”四个字读音不完全相同，其中“定、锭”读“dng”，“绽”读“zhn”，“淀”读“din”。D项侧重于同音字的考查，“义、弋、艺、议”均读“y”。

但是，综观此题，结合考生在考场上的所见，美中不足的是，此题C项第一个词语“定单”所加点的字是“单”而不是“定”字，加之命题人也没有给考生纠正，所以考生不用动脑就可以选出正确答案C项来。这恐怕是今年中考语文试题中的一大“亮点”。

2、下面一段文字有3个错别字，找出来并改正，工整的写在后面的方框内。（3分）

我没想到，在面临种族灭绝的关建时刻，斑羚群竞然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走象死亡。

① ② ③

【简析】本题题型设计较好，用语句考查有更大的迷惑性，考生容易受到环境的影响。解题的关键在于把句子分割成一个个词语去看。加之该题材料出自课内《斑羚飞渡》一文，学生应当非常熟悉，考生稍加留意，就会找出材料中的三个错别字：“关建”的“建”应改为“键”，“竞然”的“竞”应改为“竟”，“走象”的“象”应改为“向”。该句子中出现错别字的原因在于受形似字或同音字的影响而导致用字错误。另外，该题还考查了学生的书写能力，学生应用楷书或行楷工整地书写，不能用“自我体”书写，否则，就会被扣分。

3、随着社会的进步和文明的发展，人性得到了前所未有的张扬。请写出3个以“人”字开头的成语。（3分）

人 人 人

【简析】该题的设计主要是考查考生平时积累语言的习惯，特别是积累成语的习惯。这种考题，考生在初三总复习过程中是无法一蹴而就的，需要靠平时的积累。解答此题时，考生要注意的是“人”字必须在成语的开头，而不是在其他位置。该题的参考答案为：人浮于事、人面兽心、人莫予毒、人情世故、人道主义、人山人海、人寿年丰、人微言轻、人为刀俎，我为鱼肉、人不知，鬼不觉、人地生疏、人定胜天、人声鼎沸、人亡政息、人仰马翻、人云亦云、人一己百……

4、依次填入下面语句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）

青少年是祖国的未来，而青少年阶段所受的教育对一个人一生的 有着很大的 ，在青少年阶段，知识、艺术的营养对他们的健康成长无疑是 的。

A、成长 作用 有利 B、成才 影响 有利

C、成长 影响 有益 D、成才 作用 有益

【简析】该题考查考生正确使用词语的能力，主要是实词的实际运用和近义词的辨析。解答这类题型，考生必须结合具体的语境和特定的情景知识，对上下文有关语句的含义要善于理解。题中，“成才”的意思是“成为有才能的人”，而“成长”的意思是“生长而成熟”或“向成熟的方向发展”。据语境判断，第一空应填“成长”较为恰当；“作用”的意思是“对事物产生影响”，使用于特别具体的对象（主要指物），而“影响”的意思是“对别人的思想或行动起作用”，其适用对象主要指人。因此，联系上下文，第二空应填“影响”。另外，此题中的“有利”和“有益”的意思都是“有好处、有帮助”，它们可以互换。

5、下列语句中有语病的一项是（ ）（3分）

A、内江地理位置优越，交通发达，劳动力资源丰富，是商家投资的沃土。

B、通过“告别网吧”的主题班会，让同学受到很大的触动。

C、《现代汉语词典》是一本在历史上有着十分重要的意义、起着引导规范汉语作用的重要词典。

D、草长莺飞的季节，我不禁怀念起遥远的江南水乡。

【简析】中考病句题的考核，主要考查学生六种病句类型：搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。“病句修改与辨析”是中考试题中的常客，其考试难度不大。如这次中考的第5小题，该题只要求找出有语病的一项，就相对简单得多了。正确答案是B项，其病因是成分残缺，缺主语。B项中，在句首滥用介词“通过”，把主语“‘告别网吧’的主题班会”纳入介宾短语之中，整个介宾短语在句子中充当状语，所以造成主语残缺，应当删去“通过”，让“‘告别网吧’的主题班会”作主语，就通顺了。也可改为：通过“告别网吧”的主题班会，同学受到很大的触动。让“同学们”作主语，也通顺。

6、默写、填空（5分）

①会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）

②但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）

③默写一句含有“风”的古诗句 。

④读了莫伯桑的《富楼拜家的星期天》，会感叹他的朋友真多，我们会不由得想起《漏室铭》中的一句话 ， 。

⑤市委、市政府新一届领导班子响亮的提出“重整雄风、富民升位”的口号，带领全市人民齐心合力，艰苦奋斗，创设了一个安定的社会环境，各项事业蓬勃发展，老工业基地焕发了青春，真是 ， 。（用《岳阳楼记》中语句填写。）

【简析】该题主要考查考生对古诗文的背诵积累情况，其考点主要有：（一）直接默写填空。如①②小题，这是一种传统的测试形式，具有单一性特征，一般难度不大，它要求考生直接默写指定的某篇诗词或补充完整，即出现某名句的上句或下句或提供了首尾句，让考生把它补充完整。这种默写题，一般都提供了课题及作者，考生只要对要求掌握的知识，要求背诵的文段记得熟、记得牢即可准确填出。参考答案为：①一览众山小 ②千里共婵娟 （二）归类积累题。如③小题，这种题型，要求考生富有较强的联想能力和扎实的语言知识，做题时要按照指定的类别填写出若干诗句来。如果平时阅读范围窄，没有养成归类积累语言知识的习惯，做起来就无所适从。在初中语文课本中，含有“风”的古诗句很多，如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开；北风卷地百草折，胡天八月即飞雪；秋风萧瑟，洪波涌起；八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；夜来南风起，小麦覆垄黄；帘卷西风，人比黄花瘦……（三）迁移运用型。如④⑤小题，像这种题型，它不仅要考查学生的识记、理解能力，还要测试考生的迁移、联想能力。如果对原文不能够整体感知，没有把知识转化为能力，解答时就困难重重。值得注意的是，这类题大多有提示语或具体要求，而且大多是古为今用、洋为中用，与现实联系紧密的知识，它含有很强的知识迁移运用的意味，是一种学以致用的好形式。其参考答案为：④谈笑有鸿儒，往来无白丁。⑤政通人和，百废具兴。

综观今年中考的基础知识题，命题人没有为考生设置审题障碍，完全以人为本。考生只要加强平时的积累，不脱离书本，夯实基础，就一定会考出好成绩。