二年级语文日记

二年级语文日记15篇

　　不知不觉中一天又要结束了，一定有不少感想，这时候，最关键的日记怎么能落下。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编收集整理的二年级语文日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级语文日记1

　　我和妈妈去买年货，我们来到超市，超市里的年货真多啊，有水果，有糖，有饼干，还有我最喜欢的巧克力

　　。看着一个个大大的红苹果，我数了数，一，二，三……数都数不过来。我们逛了好久，最后妈妈买了鱼，买了苹果，梨，还买了很多东西。我高兴极了，兴奋地说：“这下我可有年货可以吃了。”回到家，我对妈妈说：“妈妈，我要吃梨。”妈妈挑了一个最大最好的削给我吃，我尝了尝说：“妈妈这梨真好吃，我们一起吃吧？”妈妈吃着梨对我说：“你真是个好孩子！”

二年级语文日记2

　　她站在那里，嘴里说出的每一个字都是那么的投入，那么神采飞扬。我坐在那里，思想上享受着这美妙的赋予时，我的内心也在汹涌澎湃。

　　她，没有群星那样闪耀，但她却散发着光芒，她，不是宰相，不是大海，但他却能包容每一个人。她，虽然不能像落红那样“化作春泥更护花”但她会竭尽全力去教导我们……

　　她，使我们的生活充满朝气，使我们的精神充满活力；她，使我们的课余丰富多彩，充满着搞笑与幽默……

　　是她，点亮了我们前进道路上的指明灯，是我们不误入歧途，少走弯路。是她，教予了我们大度的气质，不以小人之心度君子之腹。是她，我们学习道路上的导游，教给我们辨别陌生的旅游景点。是她，用梦想的帆和理想的船，把我们载向彼岸。

　　跟随着她的脚步，我们看到了五千年的中华历史；闻听着她的心声，我们听到了几千年的教育。她用她那慷慨激昂的言辞，用那一句话不断的激励着我们：好好学习，天天向上，为祖国的繁荣昌盛和快速发展而努力，在她的言语中，我听到了，我看到了，她体内的热血在沸腾！在澎湃！

　　她，就像我们的母亲，慈祥和严厉相互交融着。她并不希望我们用物质去报答她，她只是希望我们做好君子的气质，尊重身边的人，以“天下兴亡，匹夫有责”为己任，认认真真，脚踏实地的做好每一件值得我们去做的事情……

　　我们应该尊敬她，如同尊敬我们的母亲！

二年级语文日记3

　　教学目标：

　　认识13个生字。会写8个生字。

　　正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。

　　有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

　　教学重难点：

　　理解课文内容，增强学生团结互助的意识;使学生能按照日记的格式，学写日记。

　　教学准备：

　　生字卡片

　　教学内容：

　　课本第-页

　　教学流程：

　　第一课时

　　一、导入新课

　　二、识字写字

　　1.自由读课文：画出生字

　　2检查生字的读音

　　3小组自学，识记生字

　　4小组交流

　　5给生字组词

　　6指导写字

　　四、 朗读课文

　　第二课时

　　一、自读课文，用自己的话说说两则日记的内容。

　　二、朗读感悟

　　1. 自由读课文：“我”做了几次梦?每一次都梦见了什么?为什么会不同?

　　2. 全班讨论：两次做梦的心情有什么不同?

　　3. 比较朗读

　　4. 指名读课文：读后你想对“我”说些什么?

　　三、实践活动。指导学写日记。

二年级语文日记4

　　20xx年8月25日 星期日 晴

　　新学期来了，我变成了一个三年级的小学生了，我有许多打算，以下：

　　1.我要好好学习，天天向上，做到课前预习、上课认真听讲，不做小动作、课后复习，做一个好学生。

　　2.我要注意个人卫生，每天早晚洗脸、刷牙，勤洗头、勤洗澡，衣服整洁，每天戴红领巾。

　　3.我要注意安全，应为没有安全也没有好的学习。过马路时左右看，等没有车的时候再过，不能在马路上玩耍。

　　4.还要好好做人，孝顺长辈、关心同学、尊敬老师。

二年级语文日记5

　　今天是元旦，我不用上学。我和爸爸妈妈在家吃完早点，妈妈开始忙来忙去地做家务了，收拾碗筷、洗衣服、拖地??真的好辛苦啊！突然想起老师教我们在家里自己的事情要自己做，还要帮妈妈做一些力所能及的家务，我正想去帮忙，这时候听到妈妈叫我了：“嘟￣嘟￣在哪？能不能去帮妈妈晾衣服呀？”我连忙说：“好的，妈妈，我来了。”我一边回答一边跑去把洗衣机里的衣服拿出来放在脸盆里，然后到阳台把衣服一件一件地挂上去。看到衣服已经在衣架上飘扬，妈妈露出了满意的笑容，妈妈还表扬我能干，我真开心！

二年级语文日记6

　　一、读一读

　　写生

　　清晨，我去写生——

　　在盛开的花朵上，写下太阳神讲的童话;

　　在摇动的绿叶上，写下风姑娘跳的舞蹈;

　　在幽静的山谷里，写下唱歌的泉水;

　　在茫茫的林海中，写下奔腾的松涛。

　　写呀，写呀，

　　写下小草的信念，

　　写下野花的情操，

　　写下大山的坚定，

　　写下瀑布的力量……

　　写呀，写呀，

　　画夹上，是我彩色的梦。

　　二、判断对错

　　这道题有点难，要多动脑筋。对了打√，错了打×。

　　面粉()份条()晴天()眼睛()

　　纱布()纱土()姑娘()读书()

　　羡慕()毛羡()材料()手套()

　　费力()学费()珍贵()昨业()

　　答案：

　　面粉(√)份条(×)晴天(√)眼睛(√)

　　纱布(√)纱土(×)姑娘(√)读书(√)

　　羡慕(√)毛羡(×)材料(√)手套(√)

　　费力(√)学费(√)珍贵(√)昨业(×)

　　三、恰当搭配

　　一份西装一条粉笔

　　一则报纸一根纱巾

　　一套日记一位老大娘

　　答案：

　　一份报纸一条纱巾

　　一则日记一根粉笔

　　一套西装一位老大娘

　　四、在括号里填上合适的词语

　　一套()一()东西

　　一份()一()白纱裙

　　一则()一()布料

　　参考答案：

　　一套(图书)一(包)东西

　　一份(礼物)一(条)白纱裙

　　一则(日记)一(块)布料

二年级语文日记7

　　一、根据课文组词

　　份()粉()昨()晴()

　　姑()娘()妹()读()

　　二、填填记记

　　1、______的眼光____________地打开(羡慕迫不及待)

　　2、妈妈给阿英妹妹买了一条粉红色的__________，一个_______，一套《__________》。

　　3、阿英是个______小姑娘，家住贵州山区。妈妈______寄钱帮助她读书，要不，她早就______了。她穿的______和来我家的______，也是妈妈寄去的。

　　4、阿英很______，总是帮妈妈______，她很好学，不是______就是________。

　　5、“我”也梦见自己买好多____送给她们，她们高兴得围着我____________。

　　三、品味探究

　　1、妈妈没有给“我”买心爱的的白纱裙，“我”的心情怎样?后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙?____________________________

　　(很难过。在妈妈的影响下，我也学会了多想想别人，少想点儿自己了。)

　　四、实践活动

　　1、给外地来打工的同学送一份礼物。

二年级语文日记8

　　20xx年4月19日 星期日 晴

　　我家有许多玩具，那都是小时候爸爸妈妈给我买的，还有一些是我吃肯德基送的。但是这些玩具我都不喜欢了，因为我已经长大了。

　　今天，爸爸从新乡出差回来，给我买了一盒玩具，我打开一看，哇塞！原来是“启慧组合插板”，

　　我最喜欢的智力玩具。它是由一块带网格的白色塑料插板和350个大中小型，像小蘑菇形状的红、黄、蓝、绿、紫、橙五颜六色的塑料插头组成，能拼成42种漂亮的动物、植物、人物图形，对开发我的智力特别有好处，我很喜欢我的这个玩具。

二年级语文日记9

　　今日，我们大家去参加逗拼比赛。

　　我们一年级用旺仔牛奶拼成了一个好大好大的太阳，太阳很红，很好看。

　　我们还去参观了别班的逗拼作品，有果冻拼成的“天天向上”，用水果拼成的“20xx”，有荷叶拼成的“心”字，有用课本拼成的“杨帆起航”，还有用硬纸板 做的“龙舟”。我觉得他们拼得很漂亮。逗拼比赛很好玩。

二年级语文日记10

　　20xx年3月18日 星期六 天气晴

　　今天，我帮妈妈打扫卫生。我拿起扫帚，弯起腰来仔细地扫地。后来再用拖把拖地。我拖着拖着怎么也不干净，地板总是留下我的小脚印。一会儿我一不小心滑倒了。妈妈说：“拖地要往后拖，这样才不会滑倒并且拖得干净。”后来我认真地看妈妈拖地，也跟着干起活来。我今天学会了拖地，才知道做什么事都要用好方法才会做好。

二年级语文日记11

　　《日记两则》是贴近学生生活的日记体的习作范文。读了能启发学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的心去感悟生活，用自己的笔法记录生活，使他们把记录生活的冲动化为自己的行动。课文是一篇以“梦”为主线，以“助人为乐”为教育思想的课文。 本课在朗读指导上我注意了如下几点：

　　1．引导学生感受课文内容，让学生进入作者的内心世界，感同身受。因为本篇课文的内容与学生的生活联系紧密，尤其是第一则日记，几乎每一名学生都有过这样的生活体会，所以很容易引起学生的共鸣。做到这一步，朗读指导就会事半功倍。学生的朗读无非就是读出自己的理解，读出自己曾经有过的生活感受！

　　2． 抓住文中的关键词语，引导学生准确地体会和感受课文言语的丰富内涵。如，第一则日记中的“一定”“迫不及待”是理解全篇日记的.关键，作者做梦时的幸福感和对妈妈给自己买裙子的自信就是通过“一定”表达的，后来小作者的失望和对妈妈没有给自己买白纱裙子的埋怨也是由这个词铺垫和衬托的。可以说理解了“一定”一词在这里的作用，就理解了第一则日记小作者的心情。所以说，引导学生准确地体会和感受课文言语的丰富内涵，对朗读指导、对语感的培养都会起到重要作用。

　　通过这堂课的评课，可以说受益匪浅。我不仅看到了自己的优点，更重要的是看到了自己的不足。今后，我要不断吸取别人的经验。积累自己的经验，提高语文教学的能力。

二年级语文日记12

　　上午，体育课上李老师上半节课叫我们女生玩游戏，叫男生跳绳。下半节课，李老师叫我们调换一下。

　　我们跳绳的时候没有专心致致，但是我却觉得时间过得飞快。

　　后来李老师叫我们集合的时候已经下课了。

　　今天我很开心。

　　上个星期五我和卫泽雨一起在EF学英语的时候，卫泽雨不小心，结果，他把我的书都放进了他的书包里，但是我也没有看见他在干什么。后来，我回到家的时候才发现书不见了，当时我急得团团转，最后，我才想到会不会在卫泽雨那里。那天我很焦急。

　　今天我到他书包里一看，发现他的书包里多了一本书。后来我才知道那本书就是我丢的那本书，那时我的心情轻松多了。今天我很开心。

二年级语文日记13

　　今日妈妈说要包饺子。我说：“妈妈我也想学包饺子。”妈妈说：“好呀。”

　　我看到妈妈先把猪肉剁成肉酱，再把葱切成一小段一小段拌到肉里。再把姜剁成姜沫也拌到肉酱里。再加盐，酒，酱油搅拌均匀，这样肉馅就做好了。现在我们就开始包饺子了，把饺子皮先用水抹一圈，放一小团肉，再用手把饺皮的两边对称在中间捏起来。在用一边的饺皮一折一折的折起来，再换一边也一折一折的折起来，这样我们的饺子就包好了。

　　起先我包的饺子还不是很好看，后来我越包越好了，妈妈说跟她包的有一拼了。

二年级语文日记14

　　20xx年6月6日 星期五 晴

　　今天是端午节，妈妈让我从电脑上看端午节的由来。其实是纪念屈原的，屈原是一位爱国者，他想让自己的国家，强大起来，就常常跟国王提意见，可是国王不喜欢听，就把他赶出了国都。有一次秦国来打楚国，楚国很快就被打败了，国家就快没有了，屈原更加伤心，这一年的五月初五，他搬着一块大石头投江了自尽了。人们知道后，非常悲伤，为了不让鱼吃了屈原，就把竹筒里面装着粽子，扔到河里，希望鱼吃饱了就不会吃屈原了，粽子也就是这样来的。这个故事告诉我们，要爱自己的国家。另外我也知道了，现在吃的粽子，只不过是把竹筒，换成了一种宽宽的叶子。吃粽子也就是纪念屈原的。

二年级语文日记15

　　记得在去年暑假里的一天，我和爸爸妈妈一起去上街。

　　爸爸给我买了半斤西瓜。我拿着西瓜就吃。吃完后，我随手就把西瓜皮扔在地上。我还没走几步，就听见“扑通”一声响。我回头一看，原来是一位叔叔正好踩在我扔的西瓜皮上，摔了一跤。“该死的西瓜皮！哪个把西瓜皮扔在地上！”叔叔慢慢地起来了。我走过去跟叔叔说：“叔叔，对不起！西瓜皮是我扔的。”叔叔握住我的手，高兴地说：“好孩子，敢于承认错误！你是一个诚实的小朋友，叔叔原谅你。”

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