关于六年级年的作文3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
汽车王国的每一个车都是到人类王国做出租车生意，用赚来的钱到人类的加油站去“吃饭”。
有一天一辆一汽大众的新速腾在汽车王国里看见了大黄蜂，奇偶叫了一声：“好朋友。”大黄蜂就傲慢的说:“谁是你好朋友啊！”原来大黄蜂以前和速腾是好朋友，现在大黄蜂不承认速腾是他的好朋友，那是因为速腾的业绩没有他高，所以他瞧不起他。
以前大黄蜂出来没有工作，赚不到钱，吃不了东西，开始流浪当个小乞丐，后来他遇到了速腾，速腾给了他一些钱叫他自己到加油站去加油，还告诉他成为有钱人的办法——那奇偶是到人类王国去做出租车生意，然后赚到钱之后就到加油站里去加油。之后大黄蜂和速腾成为了好朋友，大黄蜂就按照速腾的说法去人类王国去租处做出租车生意，大黄蜂因为是跑车，所以有许多人都喜欢坐在他里面，他的'钱赚得一天比一天多，生活也一天比一天好，每天不愁吃不愁穿，也变得傲慢起来，瞧不起那些比他业绩少的车，速腾的业绩比他少，所以他也瞧不起他，就用傲慢的语气对速腾说话，他忘记了友谊，忘记友谊的人一定会倒霉的，没过几天，又有一辆超级跑车出来了，这辆跑车比大黄蜂还要好，人们开始喜欢超级跑车了，不喜欢大黄蜂了。
就在大黄蜂不受人们欢迎的时候，有一个车来帮助他了，这辆车就是他以前傲慢对待的朋友——速腾，速腾就像以前一样对待大黄蜂，之后他们又成为好朋友了……
六年级年的作文 篇2
《伊索寓言》是一部寓言精品。书中的寓言短小而精粹，多以动物的个性、遭遇、命运来比喻世间的各种现象，影射人们处事的某些不足之处。深刻的寓意能令人们顿时领悟，对照自身，发现自己身上存在的许多的笑话。
我们先来读一读《驴和蚱蜢》：“一只驴听到了几只蚱蜢正在叫，他被蚱蜢的叫声吸引住，并希望自己拥有同样迷人的声音。驴问蚱蜢以什么事物为生，才能有这样迷人的声音。蚱蜢回答：‘是露水’。驴子听见了，决定以后只喝露水生活，不久就饿死了。”寓言中驴子的愚蠢，其实是在某些人“画像”：不从自己的实际出发，盲目崇拜，东施效颦，这样的结果是可想而知的。
尽管《伊索寓言》中的故事是一大堆表面上与我们无关的事，但在这一大堆事中，每个人都能找到自己的影子，看到自己的“傻”，有时候自己就是那两个令人发笑的角色，但仍然在生活的舞台上展示着那看似聪明其实愚笨的“风采”。
再来读《大力士与车夫》这则寓言：车夫货车车轮在刚入车辙时就向大力士求救，而大力士神却告诉他：“在你没有尽力自助之前，任。何补救都是徒然的”这说明了求助之前，必须做自救的尝试，因为“天道酬勤”，而不是“天道求助”。所以自助是最好的援助，万事都不能依赖着别人。《老鼠会议》这则寓言，它更值得你细细品味一番老鼠们商议怎样对付猫，最后决定给猫系铃，当谈到谁给猫系铃的时候，老鼠们却无声了。
这则寓言又点明了——再好的建议，没人肯做或敢做，这个建议也不是现实的，它等于零。从另一角度去领会，方法没有十全十美的，光说不去做，只能说是白费功夫。
《伊索寓言》中的故事都非常短小，但是却蕴含着隽永深奥的思想内容。对此人生哲理宝典；重在不断去读，不断地去品味，不断地去感悟。阅读时只要肯动脑筋，去理解，去联想，就会有收获。
六年级年的作文 篇3
我的航天梦是坐着宇宙飞船到12星座上做客。
我先到水瓶座上，下了宇宙飞船，我看到了几座糖果山；苹果树上长着橙子；橙子树上长着梨子；更令人惊呀的是水瓶座竟然是倒着的，谁让水瓶（水瓶是水瓶座的主子）这么古灵精怪的呢。过了一小会儿水瓶就来了，我奇怪的问：“你怎么知道我来了呢？”突然我的眼睛前出了一行字：我用的是生物显示器，只要有谁着到地面，生物显示器上就会出现。我说：“哦，你还是一位发明家呀。”，眼前又出现了一行字：算是吧，随便弄弄罢了。我们一起笑了笑。我们吃了一顿饭，我就走了。
我又到了双鱼座，一下船就看到了清、明时代的美景，不过没有鸟的叫声，连风都没有，四季如春。我找来找去，终于找到了双鱼座的主子双和鱼。双是女的，则鱼是男的，它们坐在亭子里，我想了想双鱼座上的生物向往安静，因为热闹会使他们劳累，所以我只在远处看了看它们就走了。
我还来到了白羊座，从飞船上就看到了下面的羊们斗架连母的都不例外，打斗时间从来不超过十秒。我一下飞船白羊座的主子白羊就拉着我就到它们家喝茶，我临走时，它们还拿了这里的特产给我，我道完谢就走了。
我来到了金牛座，第一眼就看到了大大小小的牛在干活，金牛拉着我，突然我的脑子出现了这样一句话：我们这里是用劳动换来食物的！他递给我一把铲子，随后，我就卖力的干起了活。晚上，我吃着我自己用劳动换来的食物，非常好吃。
我正想去下一个星座，可是，快没油了，我不得不回到地球。
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