有关五年级作文锦集5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的五年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
单元考试结束了，小明的成绩不理想，只要是比多少的题，都是错误的。看来在学习这一块知识的时候，孩子还是不太理解。我和孩子一起摆学具，又学习了比多少的方法，效果还是不太好。
已经放学了，孩子的妈妈到学校来接孩子。我笑着和小明交流，咱们两个相比，老师比你怎样？老师比我矮，孩子高兴地说。妈妈吃惊地说，怎么老师会比你矮呢？老师比你高！孩子还是很迷惑的看着妈妈说，我就是矮吗。
对于一年级的孩子来说，学前掌握的知识的多少对学习影响并不大。但是生活经验对孩子的学习影响却是非常大！一年孩子，年龄较小，学习以直观为主，很多知识的学习都是在已有的生活经验的基础上开展的，所以生活经验越丰富，学习起来就越轻松！特别是生活中的左右、比高矮、比多少、时间的认识、人民币的认识等等，如果学前没有一点儿这方面的经验，仅仅靠课堂上的一节课来学习的话，学生掌握的难度较大。因为这方面的知识本身就是一种生活经验，而不是简单的记忆，它是在生活中长期渗透，逐渐从形成的。所以，孩子在数学计算、组成等方面可以是“零起点”，但是孩子生活中，数学的应用、数学思考模式在学前的孩子的成长中不能是“零”。
有一个朋友，在孩子很小的时候，就开始注意左右的渗透，宝宝伸出你的左手，洗一洗，右脚抬起来，把鞋穿上等等，小小年纪就已经清楚地分清左右了。殊不知，在小学二三年级的学生中，左与右分不清的还大有人在。
数学来源于生活又应用于生活，所以让我们孩子不管是否入学，都应注意在生活中丰富孩子的生活体验吧！
五年级作文 篇2
一个字，会有很多不一样的意思，这正然而汉字的特点。我国古代礼貌就然而一步步发展到此刻的，所以要保护我国的文化资源！
坏人好多，一种然而表示社会上的坏人很多，另一种然而表示某个坏人的名字叫“好多”。中央领导，一种然而中央里的领导，另一种然而中央领导着我们。还有很多词，同一个词颠倒过来表示的意思也不一样，例如：
讲演――演讲、觉察――察觉、依偎――偎依、喜欢――欢喜、缓和――和缓、累积――积累、互相――相互、代替――替代、奋发――发奋、质朴――朴质、、情感――感情、登攀――攀登等等。
但有的词语然而倒过来也能组成词，但意思仍然相近，例如：
积累――累积、夜半――半夜、胆大――大胆、质变――变质、报喜――喜报、向导――导向、毒蛇――蛇毒、虫害――害虫、油菜――菜油、彩色――色彩、画笔――笔画、云彩等等。
中国的文化就然而这样，具有自我独特的魅力，但一旦遭到破坏，整个国家到会变成封闭的形式，将不会再继续发展。所以，保护国家的文化遗产也然而很重要的！
五年级作文 篇3
一丝丝凉意似针刺入肌肤，入骨的寒意使人发颤，又痛又冰凉的手只好一遍又一遍的摩搓着。“呼，呼！”又听见那阵风从正前方“冲”过来，沙与灰尘眯住了我的双眼，耳边，仿佛只剩下无数种杂乱的声响，一一袭来。此时正是冬季的尾声，各种冷意，正交织成最后一场“冰阵”！每天都在想着：什么时候春天呢？
早晨，又被风吹醒了，狂躁的风不受控制的，一大波一大波袭来。可是，那儿，一小簇草地从地下探出头来，雪白的人间，有了那小小的一点绿意！看它细小的身躯，仿佛正努力制压着冬天的寒意，努力不让自己弱小的身躯被风雪吞噬。再看这儿，还有呢，那三五个令人怜惜的粉红花苞，似乎打了几个哈欠和几个不响的喷嚏，也跃跃欲试准备开放呢！好慢啊！明明冬天已经在尾声了，可为什么怎么都盼不来春天呢？是春姑娘旅行还没回来？是冬爷爷生气了？还是......一个冬天，仿佛过了5个世纪，好像时间停止了，春天，那个脚步轻盈的春姑娘什么时候回来呢？
今天，万物沧桑已经改天换地，阳光缕缕射入窗内，那曾经弱小的小草，变得挺拔。那曾经令人怜惜的花苞，已经怒然开放。所有的一切，不再是冷意与寒意，而是，充满活力的万物！哦！春天终于来了！温暖，重临于我的心头。曾经等待着，冬天变为春天，可今天，终于不用再等待了！
可是以后，也许还要等待，夏天吧？秋天呢？冬天呢？还是......下一个春天？我们无时无刻的，在等待......
五年级作文 篇4
男孩儿嘛，报个篮球班是一定的，我就报了一个暑期篮球班，打得还算不错，今天，我们打了第一场比赛。
老师分好球队之后，比赛就开始了，只见老师把球高高抛起来，用力拍了一下，球就滚到了对方手里，然后我们队的队长朱思岩一个箭步冲上去，长臂一抡，就把球打到我手里了，我抱着球就跑，连球都忘记运了，结果犯规---走步。队长发球，可一个不小心就让对方的队长给抢走了，然后他对着球篮一投，没进！哈，轮到我了，我开动了我的小马达，飞快地向空中的球跑去，啊！还真接着了，可我却被对方队员包围了，我抬头看了看，不见我们队员的影子，我又朝后瞄了瞄，呀！不好，快出界了，这是我忽然看见了对方一个同学的'脚，心里有了歪招，我用球狠狠地朝他的脚砸去，球立刻过了界，我们队的队员都说：“刘小川你干什么？你又把球弄出界了。”“我砸他脚上了，是他弄出界的！”“哎，对呀，你可真机灵啊，刘小川！”我们队员纷纷点头称赞。
由于刚才那个球出界了，所以有开始了新的一轮，队长毫不犹豫地把球传给了我，我不假思索的把球向球篮抛去，哎呀妈呀！扔的怪高，离球篮有点远了，这是所有队员都纷纷说：“啧啧，这球可惜了！”我也这么想，可这球由于扔的高，落在地上时反弹的力量就大，于是那篮球飞过所有同学的头顶，不偏不倚刚好落入球篮，“我嘞个去，这谁投的？这么准！”“是刘小川！”一个队员指着我说，在这辉煌的时刻我愣在那里，分不清东南西北了！
一场球赛就这么紧锣密鼓的结束了，我很疲惫，但更多的是高兴！是快乐！
五年级作文 篇5
母亲的关爱是将鱼肉给孩子，鱼头留给自己，同学的关爱是互相帮助，那邻居的关爱呢？
那是是在广东，我的邻居很独特，是个美国人，叫克里斯，他十分热情，坐电梯时遇上也不忘说两句，虽然是外国人，但大家对他十分友好，语言有些问题，他说中文韵味儿很大，说起来像山东人。
这个独特的邻居总是邀请我去他家玩，他说我很可爱，我们之间的关系亦师亦友，我教他中文，他教我英文，我们还常常一起玩游戏······比如有一次他指着皮带问我:“这个怎么读？”我说：“这个念皮带。”“哦~皮！蛋！。”我捧腹大笑，说：“是带啦！‘的爱’带！”我耐心地给他纠正音标发音“哦~皮呆？”“不是，是带，第四声!”我有点着急了，“频带？”“是皮不是频······”折腾了好久，才将他的发音发准了。
这就是我们平时相处的方式，要说他怎么样关心我的话，应该是那天晚上。那次，父母要出差，我到邻居家住 ，到了深夜，“轰隆隆！”天空一直想着闷雷，直接吵醒了熟睡的我，我最近又看了一些恐怖片，四周都黑乎乎的我害怕极了，用被子蒙住头，窗外是一闪而过的闪电将整个房间都照亮了。“咚咚咚”哇嘞！鬼敲门？“是我。”呼，原来是克里斯呀，我开了门，他拍了拍我的肩，说：“你还（害）怕吗？”我为了体现出自己的英勇，说：“一点也不怕。”之后的举动完全出卖了我。一个响雷我又吓得钻进了被窝，他笑嘻嘻的说：“别躲了，不用怕的，有我在，不怕，今晚我和你一起睡吧!”他拉开了窗帘，他问：“天上的乌云像不像孙悟空打（大）闹天空的场景？”“嘿，还挺像。”我探出头，看了一下窗外。他开始跟我聊起了《西游记》“你觉得孙悟空厉害还是沙僧厉害？”“都厉害，我很喜欢孙悟空的······”在嘻嘻哈哈中，我慢慢地睡着了。
几周后，我要回来上课了，他看见我收拾行李，有点舍不得，说：“明年还要来广东，我等你。”我心里也痒痒的，十分舍不得，说：“好的，我还会来的！”就这样，到了机场后，我们便挥手道别了。
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