实用的小学的作文范例（3篇）
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的小学的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
一次，姑姑有事出差，没人照顾我那快三岁的表弟一天。姑姑问我：“照顾表弟一天，你行不行？”我说：“我能行。”
早晨，我来到姑姑家。看见姑姑“全副武装”准备出发。出发前忧心忡忡地对我说：“你要照顾好弟弟。”我斩钉截铁地说：“姑姑，我能行的，你放心吧！”我把弟弟抱到沙发上，和他一起玩。他告诉我：他想玩盆景上的小灯笼。我立刻跑到盆景前面，立刻把小灯笼拿下来，又立刻跑回沙发，生怕弟弟从沙发上摔下来。我们用手把小灯笼弹来弹去，好像在踢足球。可是，过了一会儿，弟弟玩腻了这个，弟弟又想玩别的。我飞快地找来3个玩偶，一个是西游记中的孙悟空，一个是唐僧，一个是妖怪。我要同时扮演两个角色，一个是唐僧，另一个是妖怪。我用妖怪的口气说：“唐僧，你今日要进我的'肚子里念经了。”并张牙舞爪的向唐僧逼去。我又用唐僧的声音说：“悟空，救我。”并露出被惊吓的表情。弟弟用孙悟空的声音说：“大胆妖怪，看棒。”我还配上打斗的声音，我们大战了二十几个回合，按照剧情发展，妖怪被打倒。一个多小时过去了，对了我还得带弟弟去上厕所。从厕所出来，我立马去拿牛奶和面包，给他当点心。这时我才能休息一会儿。他吃完点心，我们两人一起在床上玩，玩着玩着，他睡着了，我也跟着他迷迷糊糊睡着了。
中午，我和弟弟一起吃了姑姑早已为我们准备好的午餐。吃完午餐，弟弟吵着要下棋，其实他什么也不懂，只好硬着头皮跟他下。一会儿又要玩扑克，也只能奉陪。玩累了，他又睡着了，我也赶紧轻松一下。
下午，午觉醒来，我们一起看电视，我帮弟弟讲解，弟弟用崇拜的眼神望着我。时间过得飞快，姑姑回来了。看到“完好无缺”的表弟，才相信照顾好弟弟，“我能行！”
小学的作文 篇2
我的哥哥，人长的不是很出众，但是有一双大大的眼睛，双眼皮，十分传神。他的鼻梁高高的，人都说鼻梁高的人聪明，我看，还真是。他长有1米80的个子，体形刚好合适，那是绝对的人见人爱，花见花开啊呀！
我的哥哥十分令我自豪。他高中毕业于即墨二中，又以非常优异的成绩考进了南开大学。在大学里，他不光努力学习，还通过各种方式来锻炼自己。他先是当上了校记者团的团长，专门负责采访历届状元的学习方法，和大学教授的教学经验。后来，他又竞争当选了学生会主席，为学校和同学们做了很多事。从那时起，他就开始研究心理教育和家庭教育，直到现在，他已经成为一名心理教育者，特别是能教育我们这么大的学生。当然，我也是他的教育对象之一。
我哥哥的心理教育很有一套。我有一个同学很调皮，很让他的妈妈头疼。有一天早上，阿姨给他做了面条，他不爱吃，想吃土豆饼，端起面条就倒进了厕所。有一天早晨，阿姨因为时间来不及，又给他做了面条，加了许多东西，十分用心，他还是不吃，又倒进了厕所，阿姨都气哭了。就这样，阿姨请教了我哥哥，哥哥说：“你再做一次他不爱吃的面条。”有一个早上，阿姨第三次做了面条，他刚抬起屁股想倒掉，阿姨笑着不紧不慢地说：“倒了吧，不想吃就倒进厕所里。”说来也怪，他又坐下了，大口大口的吃起了面条，高高兴兴上学去了。我的哥哥就是这样，他不像那些教育专家，家长花了大量的时间和金钱，却只换来了一个问题的理论性，我哥哥可不同，他会用15分钟解决一个实际问题，他能解决母子、父子冲突，家庭矛盾和企业存在的问题，像一名好医生一样对症下药。
在我中学前的教育中，哥哥总是把他好的学习方法告诉我的妈妈，有妈妈来教育我。进入初中后，哥哥直接从妈妈手中接过了教育我的重任。
哥哥教育我主要表现在给我定计划方面。这不，假期到了，他又给我定下了新的计划。哥哥让我每个星期独自去书店看书，因为我家里新华书店比较远，他说，这样不仅能扩充我的知识面，还能培养我的独立性，锻炼我的`毅力。他还说，每一个成功人士的背后，总会有一件小事在坚持着，所以，我想成功，必须有一件事能坚持下来。妈妈给我这个计划命名——读书马拉松，我感觉他们说的很有道理，所以，我会照做的。
我的哥哥现在还在做更远的计划，还在更进一步的研究心理学和家庭教育，我相信，他一定会成功的!
小学的作文 篇3
远方的朋友：
你好！
我是来自中国广东省汕头市金平区的一名小学生，我们的生活美好，早上，我在爸爸、妈妈的唠叨下起床，放学后就高高兴兴地回家，我们的房子很大，有110平方米，有44寸的电视------我们一家三口过着十分幸福的生活。
我们的学校风景和空气都很好，有许多植物，如：粗壮的芒果树守卫、香飘十里的海棠花、奏乐的竹子------我们学校的设备也很齐全，有电脑、多媒体设备、钢琴等应有尽有。
我们学校举行过许多有意义的.活动，其中令我印象最深的就是爱心义卖会活动。这是一个捐出东西然后购买，把收集的东西和钱捐给贫困山区的孩子们，帮助他们重振学业的活动。
我从报纸上了解到，自从你们那发生地震后，你们便住进了矮小的房屋，吃的也是简单的饭菜，衣服破了还要继续穿，还要照顾家人，我十分地同情你。
因此，我想跟你们开展“手拉手”活动，关于这次“手拉手”活动，我在这里提几点建议：1、我们在学习上遇到什么困难，可以书信互相交流，并一起找出答案。2、我知道你们那边物资很欠缺，你有什么生活上的困难尽管告诉我，我会帮助你的。3、让我们互赠明信片，并在一个时间聚在一起互赠书本、衣服增进感情。让我们用信件构建一条友谊之路，一起进步吧！
祝
身体健康！学习进步！
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