小学作文优选[6篇]
在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的小学作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
在上个学期的寒假,我做完了当天的作业,无聊得要死,在家里走来走去,一会儿拉开抽屉,一会儿翻开桌上的物品,想找到一些可以玩的东西。
我什么也找不到,当我走到冰箱旁边时,一个令我充满怀疑的实验出现在我的`脑海里:将一个装了热水和一个装了冷水的杯子,同事放入冰箱,热水竟然会先结冰?我的脑海竟然想出了这样的想法:如果我证实这个是要是错的,说不定能获得什么奖状呢,搞不好还能获得诺贝尔奖!呵呵!
许多美好的想法在我脑海里呈现,这令我更想证明这个实验是错误的,因为热水到冷水还有一个过程,而冷水直接结冰,这个实验想都不用想是错误的。
我开始做实验了,冷热各一杯水被我同时放去了冰箱,我在旁边紧张的要死,坐立不安。过了几分钟后,我打开了冰箱,热水竟然真的结冰了!可冷水还没结冰。我认为这一定是个意外,就决定再做一次。
这次我同样像上次那样将两瓶热水和冷水放入冰箱,但我不停地打开冰箱,不停观察着两杯水的情况,又过了几分钟,冷水即将结冰,我关上了冰箱,我想一定是冷水先结冰,心里美滋滋的。
可是结果似乎跟我开了个玩笑,当我打开冰箱时,热水竟然已经结冰了,可是冷水还没完全结冰!
这个实验虽然粉碎了我的预想,但是同时也让我明白了一个道理——什么事情都没有绝对的把握,要看自己的实验来证明是非,最后的答案可能出乎你的意料。
小学作文 篇2
连着几天阴雨,星期一终于放晴了。同学们兴高采烈地走进校园,眼前的景象却让他们的脸上布满了愁云。
原来操场刚整修完,剩余的材料来不及处理,排水口便被沙石堵住了,积水无法排出,阴雨让这里变成了一片“汪洋大海”,已分不清哪里的水深,哪里的水浅了。
看到这片“汪洋大海”,同学们纷纷驻足不前,你看看我,我看看你,不知道怎么办才好。
“唉,怎么过去呀,马上就要上课了。”
“我穿的白校服,过去就变成黑校服了。”
有几个胆大的同学,带头过“海”,真是八“妖”过“海”,各招算计。一个同学踩到了水坑,一个趔趄摔倒在地;一个同学脚底一滑,来了个四脚朝天;一个同学眼看就要到教学楼底楼了,结果被石头绊倒了,吃了个狗啃泥……
看到“此情此景”,同学们都望而生畏,简直把这条往常平坦的路当做了危险的“百慕大”,心里打起了小鼓,简直是“30个吊桶打水,14上,16下”呀!
李玲看在眼里,急在心里。那细细的眉毛紧紧地锁在了一起,让人不禁担心,再锁下去,会断了似的。
该怎么办呢?
突然,她的脑子里灵光一闪,大喊:“有了!”
她急冲冲地跑到值班室,向学校的`警卫员借了一个铁簸箕和一把扫帚,她与污水的战争正式开始了。
她躬下腰,弯着腿,一手拿着铁簸箕,一手拿着扫帚,轻轻挥动扫帚,把污水扫进铁簸箕里,可污水一点儿也不听话,像个调皮的孩子,蹦跳着,李玲雪白的袜子上沾满了泥水,变得灰不溜秋的,裙摆也涨涨的,似乎都能挤出水来,可她全然不顾,专心清扫污水。
一个同学大声提议:“我们也和她一起来扫水吧!”
同学们被她的热情感动了,踏着她清扫好的地方飞奔上教室,取来扫帚和铁簸箕,加入了与污水的战斗中。
大家你一扫,我一铲,干得热火朝天,像上天派来降服“海怪”的神兵,与“海怪”正在激烈地争斗。
突然,一个同学向远处的洗手池跑去倒污水时,跑急了,不小心摔倒了,手里的簸箕也摔了出去,污水洒了一地,同学们见状,七手八脚地把他扶了起来:“同学,慢点儿跑。”
终于在大家的不懈努力下,那片“汪洋大海”被彻底消灭了。
望着同学们和老师纷纷走过的身影,李玲的眼情如月牙般微笑起来。在微风中,她裙摆飘扬,分外美丽。
小学作文 篇3
蝴蝶是一种十分漂亮的昆虫。蝴蝶有着像吸管的尖嘴、一对与雷达相似的触角、六只脚、两对色彩鲜艳的翅膀和像极纸张的'身体,蝴蝶虽小,但五脏俱全。
此外,蝴蝶也是卵生动物,蝴蝶产生在叶片上的卵可以变成幼虫,幼虫再吐丝绸包围着身体变成蛹。最后才破蛹而出,变成蝴蝶。每个人都有自己最喜欢吃的食物,当然,蝴蝶也不例外!蝴蝶平常都吸食树汁或吮吸水中溶解的矿物质。在这么多食物中,蝴蝶最喜爱“吃”的食物是花蜜。
蝴蝶拥有数以万计的鳞片,如黑色、棕色、蓝色、绿色和红色等。这些色彩鲜艳的鳞片,可以吸引蝴蝶的确配偶或用来吓唬敌人,例如拥有蛇眼斑纹的蝴蝶可以发出臭味,以吓唬敌人。
那么,蝴蝶究竟对人类有益还是有害呢?当蝴蝶还是一只小小的幼虫时,会对人类有害,因为毛虫以植物的叶片为食。当毛毛虫长大成蝴蝶时,便会帮助人类传播花粉,美化环境,从中帮助人类维持生态平衡。
蝴蝶是多么美丽且珍贵的昆虫啊!我希望人类以后不要再捕捉这些快要绝种的蝴蝶。
小学作文 篇4
恐怕,每个学生最常听到爸爸妈妈的话就是:“别贪玩了,快去做功课!”碰到难得的休息日,稍微玩得久已点儿,就会听见“这孩子都玩野了”的责备。贪玩过头当然不好,不过,我认为,整天埋在大堆的书里,死记硬背,那是“书呆子”。学和玩就像一对双胞胎,在学中玩,在玩中学,这样效率才会高。
当你面对一道高难度的应用题,冥思苦想却怎么都解答不了,不如去打一会乒乓球,让累坏的脑细胞休息休息,说不定淋漓畅快地出了一身汗以后,解决方法会突然蹦出来,一个高明的语文老师会先发现学生的兴趣,打开我们的话匣子,再鼓励我们多看课外书、多观察生活,才能教我们写出好作文。让学习成为我们的`兴趣,这样多好呀!
如果爸爸妈妈不咬老把孩子关在家里“闭门造车”,而能多带他们到社会中去实践,多接触大自然 ,孩子的眼界开阔了,心情愉快了,学习的热情也能充分“爆发”。“学”与“玩”,不可以过渡偏向哪一边。劳逸结合,才能两全其美。
小学作文 篇5
妈妈的手一年四季都是暖的……
饭桌上的温暖
妈妈的手温暖,不错,当然是在饭桌上了。妈妈的厨艺不用说了,理所当然的是----好了。妈妈煮的红烧肉,可谓是“此物只应天上有,人间难得几回闻。”每当我考试下来后,妈妈总用她的“绝招”来慰劳我,这让我可有点为难。因为我害怕考试,可为了妈妈的红烧肉,不得不舍命陪君子了。吃着妈妈为我做的饭时,妈妈总在一旁看着我,看我吃得香,就会会心的笑一笑。我想:这就是妈妈最想要的答案了吧!
学习上的严厉
妈妈在我的学习上,要求十分严格。一次,我半期考试考了全级第五名,在全级六百多人来说已经算不错的了。当我把这个好消息告诉妈妈时,原本以为妈妈一定会大夸特夸我一番,没想到正适得其反,妈妈拿到成绩单时,脸色立即由晴转为阴,训斥道:“怎么,平时不是那么能干吗,这回怎么就考了个第五啊。”我知道,妈妈并是让我好高鹜远,而是责备我平时没有太踏实的学习。每当这时,妈妈就会用她的手,轻轻的摸摸我的'脑袋,告诉我说:“一定要努力。”我心里很明白,也暗暗告戒自己,一定要努力。
听了妈妈的这一番话。不知说什么好。抬头看看妈妈的手,她双手紧紧握在一起,表现出的那一种感情,不是常人能够体会得到的。妈妈的动作中透露出来的是对我无限的希望。我理解,我明白,更多的,是感激……
生活上的关怀
妈妈是一个细心的人。生活上,她帮我打理,从不让我分心,只要求我好好学习。当然,她更不会让我成为一个千金小姐,妈妈也会用她的手教我怎样自理,教会我怎样独立,教我怎样用自己勤劳的双手去开辟今后的道路。
冬天来了,天气冷极了。每天上课,手难免受罪。一回到家,我赶紧扑向妈妈的怀里,握着妈妈那温暖的手,就像握着一个保暖炉一样,温暖一直到心里。
妈妈的手,一年四季都是暖的。暖,不仅暖在身上,更暖的…是在心里。
妈妈的手,是那样的普通,却有无比大的力量。它包围着我,鼓励着我,给我温暖,给我勇气。让我在人生畅通无阻。妈妈的手,又是那样平凡。平凡得手上有几条皱纹,几处干茧,几块伤疤…
妈妈的手,就像是一把伞。当风雨来临时,它就为我遮挡风雨。妈妈的手,就像是一个保温炉。当我冷时,它就毫不犹豫的为我保温。妈妈的手,就像是一个宽大的胸怀。当我受不住世态的残酷时,它就让我短暂的“藏”进去,然后又让我鼓起勇气,去面对和战胜一切困难。
妈妈的手,是那样粗糙。那样温暖。那样平凡,却又那么特别。
小学作文 篇6
八月的一天,妈妈爸爸带我和一个妹妹去重庆万盛石林玩。我们买好票,兴高采烈地走上了攀登石林的路。
走进石林,我被那些千奇百怪的石头怪呆了,有的像狮子,有的像海象,有的像小狗……身上全布满了鱼鳞,美丽极了。
走上半山腰,我被一块酷似耳朵的'石头吸引住了,“这块石头怎么那么像人的耳朵?是人工雕凿的?”我好奇地问爸爸。爸爸笑着说,“这不是人工打造的,是因为远古的地质变迁,自然形成的。”听说这块耳朵石摸了以后会变得很听话,我就特意地摸了摸,还请爸爸照像以此为证。
我们东瞧瞧,西逛逛,一路有说有笑。过给我照像以此为证呢。了大约半个小时,我们来到了山顶,看见一群人正围着一块石议论着什么,我跟着从人缝中挤了进去。“哇,这块石头更好玩,拍一下石头还会发出响声!”我大声叫起来。我围着这块石头不知敲了多少下,石头都发出了“咚咚”的响声。据周围的人讲,这就是空心石。
看完空心石,我们一边玩,一边照着像,不停地往前走。时间已近中午,大家开始累了,我们在一个宽阔的坝子边坐下。刚休息不久,我又被另一个石洞吸引住了。石洞是由两块大石头相倚形成的,据一个导游说,钻了这个洞回家打麻将就会赢钱,我看见一个胖伯伯,倦着身子努力地往里钻,莫非就是想以后打牌赢钱吧。我不为打牌,还是跟着钻了过去,弄得在场的人都哈哈大笑。
中午我们走上了回家的路。这时我才觉得好累好累,脚也发软了。看见旁边的滑道,我就拉着妈妈买票,和妹妹一路滑向山谷……
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