【精选】小学写景作文锦集九篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的小学写景作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学写景作文 篇1
夏天有人爱芳香四溢的春天，有人爱硕果累累的秋天，有人爱那雪花飞舞的冬天。我却独爱多姿多彩的夏天。夏天，是来的那么的突然，当我们正在享受春日的温和时，它就悄悄地打开了太阳的炎热之门。
荷花迎来了炎热的夏天，随之，冰棍也来了！不一会儿，太阳就来了！它就是夏天的种子！它为炎热的夏天长出了一大截新芽，远远望去，夏天的第一个太阳又红又亮，活像一盏悬挂在高空中的明灯，倒映在海面上，海面用一道道的水波来欢迎它，照在了莲藕上。莲藕用新生的莲叶来赞美它，总之夏天的第一个太阳有一种说不出的>温暖，它不像春天那么清凉，也不像冬天那么乏味。一只>孤独的蜻蜓在花上飞来飞去，一会儿飞到这朵花，一会儿飞到那朵花，花儿的香味使它陶醉，累了，停留到荷叶下休息一下感受一下夏天的风景，荷叶上的露珠倒映着太阳的散发出的万丈光芒，就像钻石一样耀眼，像水晶一样透明。夏天虽然是炎热的但也是欢乐的，因为炎炎夏日，正是游泳的大好时光。今天的气温竟达35度，虽然不是最炎热的一天，但是，阳光的光芒依然照的我大汗淋漓！我和我的>小伙伴早早的就来到了游泳馆??我们禁不住游泳池的诱惑，
只听见“扑通，扑通”的声音，我们就像是一朵朵盛开的花朵绽放在游泳池上。我看见正在游泳的人的花样可多啦！有的在游蝶泳；有的在游蛙泳；也有的在游自由泳；还有的在游仰泳，甚至还有的人在游狗爬式和潜水呢！我也跟着游了蛙泳和仰泳，边游边在想：“啊！游泳实在是太爽了，太爽了”游累的时候，我和我的小伙伴一边玩着打水仗，一边享受着阳光的炎热和舒服??
过了好一会儿，太阳逐渐由大红的颜色变为橘红，黄昏的下午使人变得疲倦了，太阳也渐渐衰退起来了，它不再是那么的温热，它不算太热，或是根本不热，但它的霞光依然还在。霞光倒映在湖面上，湖水涌起一道道水波，倒映在湖面的霞光不停地在左右移动，就像火一样，燃烧着不稳定的火焰。火焰也有熄灭的时候，太阳慢慢落下去了，在远方的天空，它给我们留下了最后的彩霞。
小学写景作文 篇2
1、 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
2、抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的.东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
13、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。
15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。
16、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
17、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
18、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。
19、写出了特点，写出了新意，景美DDD自然美;人美DDD可爱天真无瑕的美。
20、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢DDD都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了DDDD
21、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
22、“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!
23、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。
24、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
25、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
26、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。
小学写景作文 篇3
我家的阳台是一个长方形，长约2米，宽3米。阳台上扩出了一个平台，平台上放满了花儿，有海棠、茉莉花儿、君子兰、吊兰、芦荟、鸭掌木、仙人掌......
春天，因为外面天气还很冷，所以花儿儿仍然放在阳台。在阳台叶子发芽了，我养的小乌龟从梦中醒来了。
夏天，火辣辣的太阳照射着阳台。外面天气暖和了，把花儿搬到外面，让它晒太阳，增加养分。花儿一个个像竞赛似的争着开放。
秋天，花儿的叶子变成黄色的了，秋高气爽，风吹的花儿摇摇摆摆，像和我们招手告别，透过玻璃窗我看见了丝瓜架上长满了许许多多的果实。
冬天，天气非常的寒冷，把花儿放在屋里，屋里暖和，花儿就不怕被冻死了，小乌龟又开始做它的美梦了。
每当我不高兴的时候，就会去阳台观赏风景，解解闷儿。我爱我家的阳台，更爱我温暖的家。
小学写景作文 篇4
“冉冉,起床了!上课要迟到了!”一大早,妈妈就大喊大叫。“知道了！再睡5分钟，把衣服拿过来！”我刚说完，妈妈就扔来一条棉裤。“才多少度啊？就要穿棉裤了？”我奇怪地问道。
说罢，走到窗户前，白茫茫的。“会不会下雪了？”怀着期盼的心情，我打开窗户，还没有将头伸出去，一股寒气就吹了进来，我连忙缩回头，冻得瑟瑟发抖，连把窗户关上，“冲”回被窝。“好暖和呀！”我不由地感叹道。可“天公不作美”，救在我享受之际，妈妈一下把我拖出被窝，一看钟：7：20了！赶快穿好衣服，狂奔下楼。外面好冷啊！我不停地跺着脚，搓着手，脖子缩到一领里。就连呼出得气，也变成了白色。妈妈终于下来了，我们发动好车，便出发了。一路上，妈妈开得很慢，不时能见到地面上星星点点的白霜和碎冰。路上的行人一步步挪着，嘴里总是能吐出“白烟”。他们手放在口袋里，口罩、帽子，捂得严严实实，可还冷得发抖。骑自行车和摩托车的人比行人更冷。风在耳边呼啸，打在脸上，生疼生疼的。正因为这样，这些车主带着厚厚实实的毛绒大手套，腿上还套着护腿，穿着“肥肥胖胖”的大衣，远远望去，就像一只只从南极来得企鹅。最舒服的，莫过于开车的人了。司机们各个都打着暖气空调，单穿一件毛衣，车窗户关得严实，一点儿冷风都透不过来，暖和极了！！
终于到学校了，我下了车，又是一股冷气吹来。啊！寒流！你何时，才能“回家”啊？
小学写景作文 篇5
在我的印象中，栖霞最美的地方莫过于栖霞山了。
栖霞山位于南京城东北22公里,又名摄山,南朝时山中建有"栖霞精舍",因此得名。栖霞山有三峰,主峰三茅峰海拔286米,又名凤翔峰;东北一山, 形若卧龙,名为龙山;西北一山,状如伏虎,名称虎山。栖霞山古迹名胜很多,特别是20xx年发现的"东飞天"石窟,成为蜚声海内外的旅游胜地。栖霞山没有钟山高峻,但清幽怡静,风景迷人,名胜古迹,遍布诸峰，被誉为"金陵第一名秀山"。尤其是深秋的栖霞,枫林如火,漫山红遍, 登高远望,甚为壮观,景色十分迷人，宛如一幅美丽的画卷,素有"春牛首,秋栖霞"之说。
栖霞山风景区的第一景是明镜湖,有"彩虹明镜"碑立于湖边,它位于栖霞寺大门西面,面积约3000平方米,是清乾隆年间兴建的,湖中有湖心亭,并有九曲桥与岸相连,造型精巧,向东有月牙池,向前就来到栖霞寺大门。
栖霞山还有若干自然奇观,饶有情趣。此外还有"青锋剑"、"天开岩"、"一线天"等大自然鬼斧神工的奇观。
如果你来到南京而不去栖霞山，那便是一大憾事了。所以栖霞有魅力，魅力栖霞山。
小学写景作文 篇6
观海上日出
弟弟生日那天，爸爸妈妈带我们去鱼寮沙滩游玩，我们玩沙子、抓鱼虾、游泳……大家玩的非常开心，到了傍晚天快黑了，我们决定在度假村过夜看明天早上的海上日出！
晚上我们兴奋的说不着觉，夜里我们醒了好几次担心错过了日出时间，妈妈叫我们放心睡觉她已经把闹钟调到了早上4点。“铃铃铃……”闹钟凌晨4点准时响起。我们迅速的起床穿好衣服，看着窗外还黑乎乎的，在爸爸妈妈的陪伴下我们来到了沙滩。
清晨的沙滩浪声滔滔不绝，像在唱歌非常动听。昨天人群留下的脚印一夜间已被海水抚平，我们光着脚丫踩在沙滩上追逐着浪花！大海看过去一望无际，抬头望着海上的天空慢慢变亮，慢慢地天边出现了一道美丽的霞光，太阳慢慢的也露出了它那整张害羞的脸庞，阳光倒影在海面上金光闪闪显得格外迷人！天渐渐的亮了，沙滩上的人也越来越多了，爸爸妈妈叫我们准备回家了，可是我们还是对这沙滩流连忘返！
瑶琳仙境
停下车，我开心地走向大树。妈妈把帽子戴在我的头上，说：“这样好看一点。”走到大门口，我发现了“瑶琳仙境”四个大字。这时，晨晨对妈妈说：“妈妈，里面可真暗啊，乌黑的，看也看不见。”晓艳阿姨说：“看你的路去。”
走进山洞，导游姐姐说：“这些石柱有几十亿万年的历史，也是水滴下来，才可以形成，它水滴水了几年，就成了个小坡，又过了几年，小坡长大了。就是一个不大不小的坡，这这样过了几亿万，这石柱就是个非常大的石柱了。请向里走，这是我们的第一个故事，叫‘狮象迎兵’。它们站在两边，狮子在一旁坐着，大象呢？它在中间，你看耳朵，鼻子，不是很像吗？来到第二大厅，导游姐又开始说了：“这里是我们的第二大厅，许愿池就在里面。于是，我许了一个不可告人的愿望，许愿后钱扔进去，只听见砰的声音。我的心在叹气，就知道没有扔进去。第三大厅的灯光秀特有趣，灯一下子在这一下子在那儿，像五彩缤纷的花一样美。
瑶琳仙境很美，下次你一定要来玩哦！
小学写景作文 篇7
傍晚，当你来到海边的时候，你就会觉得海边是一幅美丽的图画。
在海滩上有许许多多的小朋友在玩耍。有的在放风筝，有的在捡贝壳，有的在堆沙堆……向海边望去，有许多渔夫正划着小竹排在撒网捕鱼。
笑声、说话声、海浪声混成一片，热闹极了。我喜欢这美丽的大海。
小学写景作文 篇8
我家门前有一棵桑树，那是几年前我亲手种下的。你看，桑树茂盛的枝叶在风中摇来摇去，仿佛在和过往的行人打招呼，又似乎是在风中跳舞，真有趣！看着眼前的桑树，我的思绪又回到了过去。
几年前，我和妈妈到小舅家做客。小舅家门口的桑树十分茂盛，绿叶间挂满了黑色的小果子，那果子可好吃了，又酸又甜的，吃得我直流口水。小舅看着我的馋样，就给我摘了许多桑葚，我一边津津有味地吃着桑叶，一边嚷嚷着要把小舅家的桑树搬回家去。小舅被我缠得哭笑不得，就随手折下一根桑枝，让我回家自己种，还打了包票说桑树特别容易种，保管能种活。回家后，我立即把桑枝种在门口的空地上，还给它浇水，心想不久以后就能吃上甜美的桑叶。
第二天，我一早就去看桑树，桑树没什么变化。第三天，我去看桑树，桑树的叶子有点蔫垂头丧气的站那里。第四天，桑树的叶子枯黄了。这是怎么回事啊？着急得眼睛都红了：小舅不是说桑树很容易种吗？一定是小舅在哄我！哪有这么容易种的树啊！
两个多月过去，有一天，妈妈神秘的对我说桑树有情况了，我好奇地跑出去看，只见淡绿的枝干上爆出了一个个小芽，有几个已经长出了嫩嫩的小叶！我不禁欢呼起来，桑树的生命力可真顽强啊！
如今，桑树已经长得又高又壮了，每年都有吃不完的桑苌。但是，我对桑树的喜爱，已不仅仅是因为好吃的桑叶了。我从书上得知桑树浑身是宝，桑叶是蚕最喜欢吃的食物，不仅能给小朋友治咳嗽，还能做清热明目的饮料；桑树根能治风湿…
我爱我家门前的桑树！
小学写景作文 篇9
阳春三月，校园里的海棠花又如约绽放了。红润可爱的小小花蕾缀满枝头，亦有绽开笑脸的美丽花朵点缀其间，红粉的颜色深深浅浅，成为校园里一道亮丽的风景线！
课间，带领孩子们穿梭在花树间，徜徉在满树繁花之下，欣赏美丽的海棠，解读美丽的密码，朵朵繁花，映着孩子们甜美的笑脸，使我们的校园更增添了无限的生机……
欣赏海棠的美
走近她，品读她
瞧，这是另一种海棠
小小花蕾真可爱
孩子们真正走近海棠花，品读海棠花，海棠的美，震撼着孩子们的小小心灵。
成长课上，同学们分享着赏花的喜悦，交流着品花的感悟：
王甫文同学说：海棠花在我们的校园里最早绽放，她们不畏严寒，及早孕育美丽的花苞，把自己的美无私的奉献给人们。我也要像海棠花一样，为我们的班集体奉献我们的光和热。
张弛同学说，春天是最美的季节，一切都充满了生机和活力，海棠花在这最美的季节绽放自己的美丽，我们中学生也要在这个季节，开出一朵属于自己的最美的花。
刘佳敏同学说，海棠花的美丽，有自身的美，更有与绿叶的和谐映衬。我们更应学习海棠花，与同学们团结协作，共同进步……
聆听同学们的心声，我感觉海棠花不仅开在校园里，更绽开在同学们的心里。陶冶孩子们的情操，润泽孩子们的心灵，引领孩子们的成长……
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