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年级写人的作文

时间：2022-10-16 08:42:21 写人作文我要投稿

【精选】年级写人的作文汇编八篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的年级写人的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精选】年级写人的作文汇编八篇

年级写人的作文篇1

　　我的好朋友刘承润有一个圆脸，有一双炯炯有神的眼睛，大大的嘴；他性格外向，很活泼。下面就让我来说说他的优点。

　　虽然他学习不优秀，但他上课写作业时总是那么认真；记得有一次，在数学课上，老师刚走出教室，教室里就热闹起来了。同学们有的玩脱了，有的跑到别的同学位子上，有的和前后的同学说话，只有他，在那里认真的写作业，直到写完为止。后边的同学拍他的肩膀：“喂，我们来玩陀螺吧！”而他却什么也没说，继续认真的写作业。

　　当然，它的缺点也是有的。

　　他嘛，上课总爱蹲在桌子下面，不知道在干什么。过了一会儿，这件事情被老师知道了，老师悄悄地走到他的旁边，说道：“在干什么？”他还没回过神来，老师就让他站在讲台旁边。

　　我希望他能改正缺点，发扬优点，做个优秀的学生。

年级写人的作文篇2

　　我的老师有一双亮晶晶的大眼睛，乌黑亮丽的头发，高高的身材，穿着连衣裙，那是我们的语文老师，她叫苏晓丽老师嘴边挂着迷人的微笑。

　　别看她平时挺和善的，可她发起脾气来惩罚同学可是毫不含糊的，虽然老师发起脾气来挺可怕的，但只要我们不做错事，老师就不会发脾气。老师平时很幽默，上课时，常常逗得我们哄堂大笑，一节课经常在大家的欢声笑语中结束，以前我不懂在玩学习这句话的含义，现在我懂了。每当下课铃一响，老师一说下课，同学们却不动，老师很纳闷，说：“你们怎么不出去？”“我们在等您布置作业啊。”同学们说。老师笑着说：“今天中午的作业就是听写和练字，但是一定要安安静静的，写完后小组交一份最差的给代梦龙。”

　　又一堂语文课开始了，老师说：“梅花魂自学完了没有？”“自学完了。”“下面请李老师来讲课。”“同学们好”“老师好！”“下面我来提问题，你们知道梅花魂的魂字是什么意思？”话罢，班上好几位同学举起了手，李老师点了杨子晨。“魂的意思是梅花的精神。”……李老师不是真正的老师，而是我们班上的一位同学。

　　作文课上，老师教我们自己批改作文，自己写评语，教我们知识，老师常说：“书是智慧的宝库。”可没有您这把钥匙，我们也打不开知识的宝库啊！

年级写人的作文篇3

　　上了高年段，我们班换了一位新的语文老师。她虽然是年段最严格的老师，但是她下课时还是非常平易近人，和蔼可亲。

　　她，戴着一副文质彬彬的近视眼镜，双目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一张伶俐的小嘴，说起话来可是头头是道，振振有词。她乌黑柔软的长发，修长的身材，轻盈的步履，仿佛是三月的杨柳那样婀娜多姿。

　　老师的眼睛里透露出的是和蔼与严肃，只要一有同学没认真听她讲课，她准第一个发现，而且老师的眼睛还会‘说话’。我们班的同学特别爱起哄，上课时，老师让同学们回答问题，同学们说错了，全班就哈哈大笑，随之，讨论声，嬉笑声，让我们班级里变成了‘大集市’，正在黑板上写字的老师停下了笔，二话不说转过身来，眼睛瞪得老大，从里头射出的光仿佛带着锋芒，环视了教室的每一个角落，教师奇迹般地安静下来。

　　老师读课文时有声有色，她读的时候会情不自禁地做手势，似乎完全融入到了文章内，她的声音时而高时而低，时而缓时而急，让人有一种惊心动魄的感觉，富有感情，充满色彩，仿佛也让我们置身于其中。

　　老师一丝不苟，尽职尽责。看，老师写在黑板上的字，一点儿也不潦草，工整而有力。她教同学们正确握笔写字时，总是那么耐心。

　　老师对我们的`学习也是十分关心，老师建立了一个公共邮箱，放上了应有尽有的学习资料，有基本字帖、校本课程……老师为了让我们多读些课外书，还专门抽出一节课让我们上阅读课……

　　虽然我们与老师在一起的时间不长，但我坚信，我们班在老师的辅导下，语文水平一定会芝麻开花——节节高！

年级写人的作文篇4

　　我们小区的门岗室里有一位老爷爷。爷爷的个子高高的，脸圆圆的，大大的眼睛发出闪亮的光芒好像没一个坏人能从他的眼皮底下逃走，爷爷的皮肤黄黄的，看上去很健壮。爷爷已经65岁，但头发还是那么乌黑发亮，就想向年轻人一样。因为爷爷姓王，所以我们都叫他“王爷爷”。

　　我开始觉的王爷爷跟别的保安一样没有什么与众不同的地方，之后发生了一件事，我便发现了这个王爷爷与众不同的地方。每天早晨，王爷爷起的都很早。可他一不去大桥的花园里散步，二不去路边的树林里打拳，而是在保安室里坐着玩电脑。人们看见啦说：“王大爷，您都60岁左右啦，怎么还和小孩子一样啊?”“我这叫童心未泯啊”王爷爷笑着说。

　　有的时候，王爷爷还很喜欢跟别人开玩笑，就像小孩子一样。每次王爷爷都把我逗得开怀大笑，你可别看王爷爷平时喜欢跟别人开玩笑，可是与到事情就变得认真负责起来啦。

　　王爷爷在我上学的路上给我带来啦许许多多的欢乐，看见没这就是我们小区里与众不同的王爷爷。

年级写人的作文篇5

　　一米六左右的身高，丰满的身材，睿智的大眼睛配戴一副时尚的深红色眼睛，棕黄色的卷短发，面带微笑的神情，给人一种和蔼而干练的感觉。她就是我最敬佩的人----我的班主任袁老师。

　　袁老师的优点有很多，认真负责、知识渊博、做事公正等等，但给我印象最深的是她的体贴与睿智。记得四年级下半学期即将期末考试，我们都在紧张地复习。那是周二的下午，袁老师表情庄重地叫我出来，说有很多老师都找到她，问我是否用邮件给他们发了不文明的短信“去死”。我感到十分委屈，辩解说没有，袁老师说做错事就要勇于承认，知错就改还是好孩子。我被袁老师威严的神情吓蒙了，不争气的眼泪流了出来，结果被告知写处证件事情的经过和认错。我感到委屈可又不知如何是好。晚上回家向妈妈说了这件事，妈妈好像已经知道，不过态度和袁老师一样，不怕做错事，关键要有正确对待错误的态度。我委屈极了，争辩道我根本没干过。妈妈仔细地盘问后，又一同回忆起来当时我们正在复习英语，妈妈同袁老师通话说明了情况。我充满期待地听妈妈与袁老师的对话，唯恐袁老师不相信。没想到袁老师一听，就立即表示她闲心我并充满关切地让妈妈转告我，好好复习，这件事她一定会调查清楚，我如释重负。第二天上午的第一节语文课，袁老师和往常一样精力充沛地走进教室，她略带威严地扫视了全班四十八位同学，神情严肃地对大家说：“有人以李湛峰同学的名义向学校很多老师发了非常不文明的邮件，我相信是那位同学搞的恶作剧。但毕竟这种行为不好，希望那位同学大胆地用于承认错误；老师希望那位同学勇敢地站出来，承认错误并向湛峰同学道歉，老师和同学们相信你还是一名好学生；否则，学校计算机的老师们会很快地通过网络连接，查个水落石出。你们还都是孩子，老师不怕你们犯错误，关键是对待错误的态度。”袁老师既不失威严，又带有亲人谆谆教诲的话语，我听了都有些感动果然，沉默了不到五分钟，胡适伟站了起来，承认了是他所为。袁老师私下与胡适伟谈了话，让胡适伟写了认错书并郑重向我道歉只有，一切又恢复了往日的快乐。事后，袁老师亲切地对我说，今后不管碰到什么事，一定要说实话，要大胆，相信老师一定会公平公正地处理好各种事情。

　　袁老师的话如一缕春风，温暖着我的心房。她的事情是那么多，却抓紧每一分钟，关心着我们每一位同学。对袁老师这种负责敬业的精神，我感到无比的敬佩。

年级写人的作文篇6

　　外公是个养鹅能手，养的鹅比哪家的都肥，村里人都称呼他为“鹅老板”。

　　外公之所以能把鹅养的这么好，离不开他那颗“拳拳爱鹅之心”。鹅的习性他更是了如指掌，尤其是诊断鹅是否生病，他简直是“百发百中”。有一次，几只鹅拉出的粪便比较稀，外公仔细观察了一下说：“鹅生病了，需要打虫子。”果然，这几只鹅吃了打虫药后，第二天就欢快地高吭起来了。

　　鹅吃青草会长得又快又肥，所以外公经常起早贪黑地割草给鹅吃。暑假的一天，外公去赶集的路上，发现了一块“宝地”，那里长满了郁郁葱葱的嫩嫩青草，他集也不赶了，兴冲冲地回到家，提着一把大镰刀，拎着几个大蛇皮袋就骑上了自行车去割草，直到把几个大蛇皮袋装得满满才回来，只见他汗流浃背，连草帽下的发梢也在滴着汗水，可他从自行车上解开袋子时，却笑得很开心地说：“看，多嫩的青草，不给鹅吃太可惜了！”

　　我时常看着外公把辛苦割下来的草大把大把地撒向围栏里的一群鹅，还像呼唤着孩子一样唤着：“鹅儿呀，肚子饿了吧？快来吃吧！”白鹅们总是拍打着翅膀，听着外公说话，欢快地拥在外公身边，仿佛在说：“谢谢主人，谢谢主人！”

　　这就是我可亲可爱的“鹅老板”外公。

年级写人的作文篇7

　　诶，真不幸！我在一个多月前被调到与一位男同学同桌了。虽然他学习成绩不怎么理想，也不是老师心目中的好学生，但是他是一个行为幽默风趣的好小子。他那圆扁的脸上有着一双小小的眼睛，说话时，他那唐老鸭大的嘴巴也隐藏不了他那大大的门牙。

　　他的学习成绩并不怎么理想，总是让老师犯愁。记得上次全班都放学了，而他却要留下来背诵完后才能回去。我便得监督他背诵。可是他却像只顽皮的猴子，一下子看看窗外的大操场，一下子抓耳挠腮。我在旁正急着，见他这样，我哪能容忍的下？顿时破口大骂：“现在是背诵时间，不是自由活动啊！”我看着他，见我这样，他连忙说：“哎呀，知道啦！”我怒气冲冲，他却悠闲得安然无恙。我生气地说：“知道了还不快点！你不知道现在全校已经没几个人了，门岗的老阿伯都已经在吃饭了！平常老师一讲，你回家后就不会背吗？”他不知怎么了，听了我的话后若有所思的，毕恭毕敬地说：“是，是，班委大人。”

　　他的行为幽默风趣，总是让我和前后桌的同学笑得前俯后仰，严重点的是像火车在铁轨上行驶一样，怎样都停不住。就拿今天来说吧，数学老师把数学课作本发下来后（第一节下课后）他数学一向是不好，便不能“优”了。他整理好书包后，便站在一二组中间的哪条走廊上拿着课作本看了又看，突然，黄追着潘，潘由于速度既快又猛，使他按捺不住，被推翻到黑板下，顿时，他狼狈不堪，坐在黑板下，摸着后脑门，从远处看就像笨笨熊一样，呆呆地坐着。正在修改作业的我看了，笑得前俯后仰，后桌的同学闻声望去，“哈哈哈……”地笑了，停也停不住。他看见了，拍了拍身上的尘土，连忙走到座位，踢了几下我们的桌子，只见我们照旧，他的脸气得就像火红的太阳。便立即站起身，对我们吼了几声，我们这才反应过来，停止住了刚才的狂笑。

　　他就是我的同桌，一个学习成绩不太理想但却是个幽默风趣的男生，他的名字就是胜。

年级写人的作文篇8

　　一头银发，浓眉毛，一双大眼睛和慈祥的笑容，这就是我的外公。

　　外公每天早上去小河跑步锻炼身体，有时还背水给我们喝。

　　由于妹妹成绩不好，外公不仅要跑步、背水，还要给妹妹辅导学习。

　　我们放学回家了，外公就细心给妹妹辅导作业。当妹妹有一道数学题不会做，外公就耐心给妹妹讲解。记得有一次，妹妹经过外公给她讲解，还是不会做，因为妹妹没有集中精神，外公火冒三丈，拿起棍子就打，打得妹妹痛苦流涕、又叫又哭。我们知道外公也不想打妹妹呀，但是妹妹的精神没有集中，妹妹根本不了解外公是一片苦心，就跟外公作对、顶嘴、骂外公，外公生气了，又打妹妹。这会儿，妹妹不敢了，外公又继续讲解。经过一段时间，妹妹在外公的辅导下，成绩大大提高了。老师夸妹妹进步了，妹妹眉开眼笑，终于明白了外公的心，她觉得很内疚，红着脸，低着头，惭愧地说：“对不起！外公！我……”外公开心地说：“没关系！对了，老师夸你了吗？”

　　“夸了！”外公知道了消息，露出了慈祥的笑容，心想：“太好了！我的努力没有白费！”

　　你瞧，这就是我慈祥的外公。

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