小学五年级写事作文

时间:2021-10-01 18:01:31 写事作文 我要投稿

有关小学五年级写事作文3篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编整理的小学五年级写事作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学五年级写事作文 篇1

  小学,这个熟悉而又变得陌生的名词,勾起我们多少温馨的回忆啊!小学那些事儿,是多么让人怀念啊!

  只可惜,现在长大了,再也回不去了。只能把那段美好的时光从记忆深处翻出来回味一下。

  依稀记得四年级期末考试,英语只考了四十五分,但我那时却狂喜不已,因为那是我从学习英语以来考得最好的一次。现在想来觉得可笑,因为自从五年级时从城里来的马老师教我们的英语后,我对英语产生了极大的兴趣,成绩也直线上升,再也不会为那么少的分数而激动不已了。还有一次,我们班的陈洁同学古灵精怪,他在每个单词的下方都注上了汉字谐音。tomato(西红柿)变成了“他没头”,cabbage(卷心菜)也摇身一变成了所谓的“他不留级”。马老师在班上大声读出他注的汉字谐音,我们一个个笑得前仰后合,嘴巴都闭不拢了。

  六年级时,面临小升初考试的我们,每天都被各科老师连续用“考试炮弹”对我们狂轰滥炸,语文、英语、数学考试更是一轮接着一轮,炸得我们每次走进进教室就等于是走进了考场,我们都快被无休止的考试给“考”熟了。那简直是“人间炼狱”啊!不过,在应付考试的间隙,我们也学会了自娱自乐。有一次,在绘画课上,老师给我们布置了一道课堂作业,要我们画羽毛球。不一会儿,出了名的.“淘气鬼”兴冲冲地拿着自己画好的画去给老师看,老师看了一眼,说:“嗯,很像。”他当即开心地大叫一声:“哈哈,我太厉害啦!”老师喝住他,说:“等会儿,我还没说完呢!很像个插了羽毛的喇叭!”全班顿时哄堂大笑。“淘气鬼”也不好意思地挠挠头,嘿嘿地跟着我们傻笑了起来。

  给我留下深刻印象和温馨回忆的,还有小学的老师。

  老师们为了调节上课的气氛,常常会在课堂上说一些小笑话或讲个小故事,那时我们总是开心地笑着,枯燥的课堂也变得生动了许多。别看平时老师们对我们那么严厉,但一旦我们生病了,他们也会像我们的父母一样忧心忡忡将我们送到医院治疗。他们既在课堂上授予我们知识,又在生活上照顾我们,为我们付出了许多许多。

  小学那些事儿,是温馨的;小学那些事儿,是美好的。我会永远记得那段天真烂漫的时光。

小学五年级写事作文 篇2

  京杭大运河博物馆,中国唯一以千年运河为主题的博物馆。运河上漕运船、清代“苏州府”官斛、微缩河、环形银幕……大运河始于春秋吴王夫差之凿邗沟,至隋代完成了以洛阳为中心的大运河,唐宋时极为繁盛,元代截弯取直,形成贯通南北的京杭大运河,是世界上历史最悠久、里程最长的人工运河。今天,我们秋游就来到了运河博物馆。

  我们走进博物馆大门,映入眼帘的是一艘模型船,这船高约2.5米,长约5米,花纹雕得栩栩如生,真让我感到惊讶,因为我从来都没见过这么精致细腻的雕刻。大厅左边是《无款南巡道里图》,为国家二级文物。纵78.5厘米,横20xx厘米。

  往里走是第一展厅——《运河的开凿与变迁》,里面是运河出土的各种文物,有唐开元通宝线,20xx年在杭州大关桥北运河出土,认为是沉船上遗留下的,或是为了战争避乱将钱币有意埋在里面的,因此有人称这条运河为“金河”,有陶网坠、石网坠、磨刀坠,磨刀石长37.5厘米,宽37厘米,还有……….

  继续向前走,转弯处是大运河变迁意示模型。墙上是大运河形成表,从表上来看,我知道了运河分九段分别是:邗沟、山阳渎、通济渠、济州渠、广济渠、会通河、通惠河、江南运河。

  后面我还参观了第二展厅——《大运河的利用》,第三展厅——《大运河杭州段的综合保护》和第四展厅——《运河文化》。

  中国的京杭大运河是一段伟大而不平凡的历史,通过这次参观我受益匪浅,明白了:中国京杭大运河是古代劳动人民辛辛苦苦凿出来的,我们要好好保护它。

小学五年级写事作文 篇3

  学校里每天都会发生许多事情,今天我就要给大家说一件使我难忘的事情。

  在我的成长中有一件难忘的事,一次,老师通知我准备学校活动主持,当我精心准备后却得到通知,由于太矮与女生主持身高不搭配,所以换人啦。我当时真的很委屈,甚至到了想哭的境界,被细心的张老师发现了,她温和地对我说:“陶咏曦,老师知道你利用休息日复印了稿件,而且还用彩笔标出重音断句反复练,老师为你的认真高兴啊!”我低着头,心里安慰了许多。老师语重心长地说“不要伤心了,其实你是幸运的,已经参与了这个活动,得到锻炼了。

  再说了,人人都该有机会,让给其他班的同学也很正常。而且,以后参加活动的机会多着呢,如果你有实力,还会轮到你的。”我仿佛一下子被点醒了,抬起头说道:“老师,我懂了,人最大的竞争对手其实是自己,而不是其他人!”“对呀!你和原来的你比起来有很大的进步呢!”于是,我真的想通了,要求再朗诵一遍,我充满激情地朗诵着,一字不差,老师深情的望着我,笑着说:“陶永曦,你真的长大了,人生中有许多机会和考验,你经历过这一次考验,已经战胜了自己!”

  那天,给我留下了永久的会议和终生的启示。

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