四年级写事作文300字

时间:2021-11-23 16:01:44 写事作文 我要投稿

关于四年级写事作文300字集合五篇

  在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的四年级写事作文300字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

四年级写事作文300字 篇1

  今天是星期六,我们吃饺子,妈妈给了我一元钱,让我去超市卖五角的香菜。我拿着妈妈给我的钱高高兴兴地下了楼。

  我进入了超市,哇!超市可真大呀!里面人山人海,商品琳琅满目,让人目不暇接。因为我是第一次一个人来超市购物,不知道香菜放在哪里,我东找西找,可还是没有找到。这时,一个售货员阿姨走过来问:”小朋友,你想要什么东西呀?“我说:”我要一些香菜。“阿姨给我指了方向。我走向那里,只见柜台上摆放着许多绿丝丝的香菜。可妈妈没说五角钱能够卖多少香菜。我想问售货员阿姨,可我又不敢开口,所以我就先拿了三颗香菜到称重台去称,可这三颗香菜才一角钱。我只好再跑一趟,这一次我拿了九棵香菜,可还是不够。于是,我又跑了一趟,这一次终于够了。

  我拿起称好的香菜向收银台走去,付了钱,阿姨找了我五角钱。我拿着钱和香菜高高兴兴地回了家。

  经过这次购物的经历,使我明白了一个道理那就是:无论做任何事情都要先考虑周全。

四年级写事作文300字 篇2

  每个人都会有一个埋藏在心底的小小愿望。我从小就有一个梦想:长大了我要当一名科学家。

  现在,我心中的愿望还是当一个科学家,因为这样我可以发明许许多多的东西,造福人类。

  前几天,我们刚刚学习了一篇文章,题目是《为中华之崛起而读书》,这篇文章的大体内容是:周恩来刚到沈阳,他的伯父告诉他因为中华不振,没事不要到租界去,周恩来疑惑不解。后来周恩来闯入租界地,发现中国人被外国人欺负,中国人充当的巡警却去帮助洋人,周恩来知道中华不振的真实意思了。在一次修身课上,周恩来说了他的理想:为中华之崛起而读书!他的校长听了为之一振,称赞他志向远大。从此周恩来为实现振兴中华的理想奋斗了一生。

  我读了这篇文章后,精神也为之一振。从那天起,我更加坚定了我的理想。我要好好读书,努力学习,去完成我的科学之梦。虽然前方的路沟沟坎坎不好走,我定会坚持下去。因为老师教育我们,让我明白了一个道理:只要坚持下去,理想一定会实现。

四年级写事作文300字 篇3

  一盒糖中总有最甜的一颗,漫天的星星总有一颗最亮的,在人生的道路上总有令人感动的事。

  今天下午,家里来了客人,妈妈带我到菜场里买菜。菜场上人山人海,情急之下我来到路边的一个卖菜的小摊上买菜。摊主是个老爷爷,一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。

  妈妈上前问了价钱,便开始与他谈价格。可卖菜的人斤斤计较,怎么也不肯降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈,妈妈也着急了,便匆忙称上菜付上钱,急急忙忙地走了。谁知到了半路上,妈妈才发现钥匙不见了,怎么办?待会还有客人要来呢!想到这里,妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在那小摊上,丢了东西,谁还会给你,更别说那斤斤计较的老头了,你自认倒霉吧!”

  经过一翻激烈的思想斗争,妈妈还是决定回去碰碰运气,于是我们又朝菜场的方向奔去。

  到了那里,我们看到老大爷的菜已经卖完了,但老大爷还在那儿,四处张望着,像是在等人。我和妈妈走过去,老爷爷认出了我们,用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈,妈妈向他会心地点点头,我们三个都开心地笑了。

  望着眼前朴实的老大爷,我还能说些什么呢?一股愧疚感油然而生。祝愿老人一生平安!

四年级写事作文300字 篇4

  我经历过许多事,但这一件事,却一直让我难以忘怀,记忆犹新。

  那晚,我被一阵微弱的声音惊醒了。窗外,夜,仍漆黑如墨。家里,床边的老式挂钟,一格一格机械地走着,发出“嘀嗒”的声音。在这伸手不见五指的黑夜中,显得甚是清晰。到底是什么动静,是老鼠还是……?我不禁打了个寒颤,心怦怦乱跳,我鼓足勇气,决定看个究竟,于是便轻手轻脚地下了地——

  我摸黑磕磕绊绊地向前走,悄悄地打开门,露出一点缝隙,我的眼被一阵灯光刺痛了——一个忙碌地背影——妈妈!在厨房里一会儿洗碗,一会儿烧水,一会儿煮鸡蛋……妈妈!我终于明白,明明每天早上六点四十就会去上班,可为什么等我七点半起床后,桌上总摆着可口的各种早餐;妈妈,为什么总是黑眼圈、头昏了!蓦地,泪,无声无悄地滑出我的`眼眶,滴落在地上……

  回到床上,我任由泪尽情地滑落,浸湿被子。当挂钟指向六点四十分时,一声轻柔地关门声,成了每天早上最动人的音乐。

  那一刻,我被一种无形无影但无处不在的——母爱,震撼了!深深的,暖暖的……令我刻骨铭心!

四年级写事作文300字 篇5

  早上第二节课,我们正在做数学题时,同学们大都陆续完成了,最后,只剩艺伟同学还在加快速度地拼命计算,只见他搞得满头大汗的,也许那道题对他来说难了点吧。

  正当他刚好完成时,数学老师也走过来了。“把你做的给我看看。”老师说完很快就发现了问题了:本来这题目是问爸爸几岁的,艺伟答成138岁,显然这不大可能,全班一下子都笑了。老师喊道:“笑什么,不准笑。”大家就停止了笑声。于是老师让艺伟仔细看了题目后,让他重新算。过了一会儿,艺伟又得出个新的答案,“爸爸13岁!” 这回更夸张,不过大家都知道艺伟算得挺辛苦的,加上老师都这么交代了,也就大都没笑了。

  可当我转回头时,发现旁边“一个女同学”还是忍不住笑了,我一看,有点生气了,便对她说道:“笑什么,你这样很伤人自尊!”本以为她会有所收敛,没想到却傲慢地说:“我就要笑,关你什么事!”真是是岂有此理是,一点同情心也没有,我一下子气极了,艺伟同学也紧握拳头,将近火山爆发……不用说,下课后,我们为此吵了一架!我知道吵架是不好的,但我更想说的是,嘲笑别人伤人自尊也是不好的,希望同学们要互相信任,互相帮助,不要用轻视的目光看“差生”,因为差生也是有自尊的。

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