关于寒假开学周记汇总八篇
时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，相信大家都有不少体会吧，让我们一起来学习写周记吧。为了让您不再为写周记头疼，下面是小编精心整理的寒假开学周记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
寒假开学周记 篇1
一个多月的寒假过去了，总算盼到了新学期的开始。那轻松愉快的开学第一周，让我很快就适应了学校的环境。
在第一周里，我一直在努力，虽然还有不足之处，但我相信，通过老师的帮助和学习的乐趣，更有同学的支持，我会做得更好
我愿意为同学们做些力所能及的事，更愿成为老师的好帮手，协助老师工作，帮助有困难的同学，为班级这个大家庭献出一份力量。
虽然我认为我的现状不错，但也有需要改进的地方。例如我学习还不够认真，与同学之间还缺乏互相交流等等，这些毛病都不利于我与同学之间的学习进步，更不利于我们班的整体素质的提高。
我相信我能克服缺点，做到最好，也能让我们班级更加辉煌。
寒假开学周记 篇2
今天是开学第一天，我感觉好紧张！
我的班级是初一一班。去到班里，有很多我不认识的同学，竟然一个我认识的都没有，悲剧啊。
我们的班主任姓叶，他人很好，说话不会大大咧咧。书发下来后，我一看，惊呆了！数学书比小学还大0·5倍，200多页。
中午11：50的时候，下课铃响了，我们以为可以回家了，就把书放到书包里，准备回家。可老师说以后每天放学后要练字10分钟后才能回家，啊！别班的同学都回家了，就我们班要练字，为什么啊555！
我回到家，已经是12：10分了，把书包里的书拿出来换掉，把下午的书放到里面去，不然每天都带15本书的话，肩膀一定会很累。
下午5：10分放学，我们又是白高兴一场，以为能放学。老师说从今天开始，每天下午要跑步3圈后才能回家，哎，初一生活就是这样啊！
寒假开学周记 篇3
“圆圆，8月27号了，作业做好了没呀?”作业?天呀，27号了，30号还承诺老师去学校打扫呢?作业、作业，啊!还有三篇作文，半张手抄报! 我赶紧拿起作文本，抄起笔，写……写什么好呢?
“圆圆，在干吗呢?”客厅里又传来妈妈的唠叨声，“作业先放在一边，还不赶快复习英语，明天都要考试了。”哎!不说还真忘了，明天英语补习班要考试，90分以下还得重考!复习、复习。我又翻开英语书，没几分钟又愣住了，这怎么背得下来呀，明天直接向老师申请重考得了。
“圆圆，待会儿我洗完澡把单词背给我听啊!”妈妈边说边走进了卫生间。天啊!那么多的单词，叫我怎么背啊。还是画手抄报吧，但是面对着画纸和画笔，我又愣住了，画什么呢?树?还是蘑菇?房子?
“圆圆，我洗好了，您好了吗?”妈妈进了我的房间。“没呢，什么都没干。”我坦白回答。“明天考试我也不管了，当您今天把作文先写了，我给您出题，您来写。”于是今天的两篇作文就这样，妈妈在想，我在写，很快就完成了。
可是，在我爬出作业的“泥坑”之后，又再次陷入生物钟的“沼泽”里了。现在如果早上没有学习的话，我晚上看电视会看到11点，早上也是睡到自然醒，起来正好赶上吃午饭，才不会起个大早吃早饭。可最近没到10点，就要被妈妈拉上床，每当我不愿意时，妈妈总是说：“马上就要开学了，要是那时候迟到了怎么办!”可我到底还是熬到11点才睡，一大早又真不愿离开席梦思。
开学啦，真是的，折磨人啊!
寒假开学周记 篇4
今天是我们学校开学的第一天，我可高兴了，我一大早就把书包收拾好了，就等着出门，我很开心，又开学了，我又长大了一岁。
小时候真的很单纯。不像现在人想的东西多了，我觉得能上学是件很开心的事。中午的时候，本来还是有一节课，可当到了课室到上课时间，等了二十分钟还没见老师的踪影。看来老师也没进入状态啊。
班里已有好几位同学了，教室里焕然一新，桌子刷上了崭新发亮的油漆。这时候，又来了几位同学，久别重逢，我们都很高兴。我们站在一起，谈论着寒假收了多少压岁钱，干了些什么。
一会儿数学老师来了，我们拉好桌子，坐在了自己的座位上。老师说，语文老师临时有事请一段时间的假，临时由黄老师给我们代语文课。第一节课，老师和我们一起看了《开学第一课》，我们都看得格外认真。看着新来的黄老师，我不由自主就想到了我们的语文老师贺老师，不知她怎么了？不知她何时才能给我们上课。
我想，已经开学了，，我一定要更加懂事，更加努力学习，把字写好。在家帮爸爸妈妈做家务。我会尽力控制自己，多读书，少看电视，让视力不再下降，还要多锻炼身体。
开学第一天，最不开心的事是数学老师不让我再担任副班长，换成了班里的另外一名同学，回家告诉妈妈的时候，忍不住想哭。
寒假开学周记 篇5
时间飞快流逝，开学，我一大早起床，不敢再松懈，迅速的步行到学校。
一进教室，看到许久不见的.同学，大家热络的打招呼，过一个暑假，大家脸孔没变，但多几分懂事的感觉，不再像二年级那样害羞，做事也不再莽莽撞撞。我想起一年级大家一起学习的情形，上课努力专心的样子，也回忆起当时下课玩耍无忧无虑的模样，熟悉的感觉再次涌上心头。“老师早！”黄老师一样年轻漂亮，亲切的和我们问早，活力满满呢！我的心也跟着飞扬起来。看着身边的同学一张张雀跃的脸孔，相信大家应该跟我一样，过一个欢乐又充实的暑假，带着满满的回 忆，继续往学习的路上努力。
开学，我给自己一个新任务，我要当上班上的模范生，改掉缺点寻找属于我的优点，xx，加油！
寒假开学周记 篇6
我桌上有两个上学期期末成绩对比，一个是高一年级跟**中学和**一中的对比，一个是高二年级跟**一中的对比。跟**一中不是一个档次，我们主要是比超过他的距离，这样可以看出我们的学科教学是在一个什么样的层次上，可以看出我们各个学科的强弱。有的学科我们比他高不了几分，说明我们这一个学科的教学存在着欠缺，我们必须寻找原因，必须努力。跟**中学我们要细细地看，这是我们的对手，高二年级不是相同的题，没有**的分，高一年级很清楚，有分数有人数，我们文理各个学科都比他高，距离虽然不是太大，但足以反映出我们的优势，所以说我们的基础不错，我们半年来的工作取得了成效。同时，我们也必须看到不足，在上线人数的统计上，我们的一批上线文理科统计都超过了他，可是二批统计都落后于他，而且少的还不是几个人。高二存不存在这种情况，我想可能也存在。这不是偶然的，一定是我们平时的教学管理中出了问题，怎么办，应赶紧想办法，学生的整体位次应该是等递排序的，不能出现脱节，最起码不能过早地出现脱节和断档。否则，这个问题带入高三，就会给我们的二批人数造成很大的威胁，给我们的教学造成顾此失彼，左右不能逢源，讲课高度难以定位，高了大批学生够不着，低了上边的学生吃不饱，不能整体推进，整体提高。
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