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小学周记

时间：2022-08-19 08:41:24 周记我要投稿

精选小学周记集合10篇

　　时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，这一周里，大家都有不少感想吧，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？千万不能认为周记随便应付就可以，以下是小编为大家收集的小学周记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选小学周记集合10篇

小学周记篇1

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村，正如唐代诗人杜牧的名诗一样，每年清明节都是伴着蒙蒙的以用雨一样。让人觉得很悲伤。

　　这一日早晨，我和爸爸、弟弟……一起去祭拜死去的亲人，爸爸会带一些祭品，有肉、水果、酒……路很不好走。终于到了墓前。我们会烧一些纸钱，来借此表达我们对帮一人的思念和祝福，并在里默默地祈祷他们，祝福他们在天之灵能能幸福、快快乐乐地活着。

　　远处的景物映入我的眼帘，鸟儿在高空中欢乐地唱着奏鸣曲，漫山的杜鹃花，又叫清明花，因为它是在清明节的时候还会开放。爸爸他们先把爷爷的墓旁边的杂草除掉，再挖土放在墓上。我们不禁想起了与亲人以前的回忆和生活。我们先把香扎进土里，爸爸把酒倒在墓前。

　　让我们在这个特殊的日子里，要对未来充满希望和自信，不要让死去的亲人担心，他们也会祝福我们，身体健康，每夫快快乐乐地活着。

　　爷爷、奶奶，我们要走了，希望你们在天之灵能向我们,一样快乐的活着。

小学周记篇2

　　五月一日那天，我和爸爸妈妈一起去了乡村姚伯丁，那儿山清水秀，那儿最多的就数狗了，狗虽然忠诚，但是你要是惹它不高兴了，你就准吃大亏了。

　　我一到姚卜丁，就来到了叔叔家，叔叔家有两条狗，一条母狗和一条公狗。你不要说母狗凶哦！其实小狗更凶呢！母狗叫老黑，小狗叫小王。那天，我故意拿着一只大鸡腿，在小王面前走来走去。小王看见了，汪汪大叫。它垂涎三尺，它站在笼子里苦苦哀求着要我分给它点。我慢慢地走到它面前，把鸡腿放在它嘴巴旁，当它刚想咬时，我连忙把鸡腿提高，小王没吃到鸡腿，反而把头撞到了铁杆上，它顿时恼羞成怒。使劲把头往笼缝里挤，最后，才挤出了半个头来，我得意洋洋地回了家。

　　第二天，我兴高采烈地去朋友家玩，早把昨天的事忘得一干二净了，可小王还记得一清二楚，一路上，我哼着山歌，突然，不知从哪里蹦出了小王来，它先吼了吼，然后，就向我扑来，我吓得尿都撒出来了，转身就跑，小王紧追我不放，我看见前面有一个水池，我不管三七二十一跳到了水中，小王看见了，找来了一条会游泳的狗，到那只狗把我追到岸边。我害怕了，说；‘王哥，饶了我吧！我以后再也不敢了，您就不要跟我计较了。小王似乎懂了些，于是，转了个身，跟那只岸上的狗说了些什么，便慢慢走了。我游到岸边，刚想回家，小王竟又转了个身，向我跑来，我又想下河，可另外一只狗，拦住了我的去向，我急中生智，在口袋里拿出了一块巧克力给小王，小王这才放了我。我回了家，全身像只落汤鸡，我洗了个澡，又回到了城市里，乡村里真好玩。我至今都忘不了那件事。

　　乡村就像一首歌，就像一首诗，我愿永远待在这里，享受快乐和有趣。

　　我爱你——乡村。

小学周记篇3

　　五一放假不上学，我们几个好朋友约好一起去公园玩。到了公园，我们先去买票，然后再去玩。我们先玩了电动蹦床，我和我的朋友们都晕了，可是我们还是坚持玩了下去。我的一个好朋友都吐了呢。

　　从公园出来后，我们一起去吃饭，有好多好吃的菜，我们都抢着吃，最后我们都吃的好撑啊。

小学周记篇4

　　“哈哈哈！这画的都是什么呀！太好笑了”这是从哪儿传来的声音，原来是从作文班的同学们在上活动课呢。

　　今天刘老师带来一个黑色的盒子，“老师你手上拿的是什么呀？”同学们疑惑不解地问到。我们都迫不及待地想冲上去看一看了，刘老师也没卖关子打开让我们看。呀，这不是印泥吗，我们恍然大悟，这肯定是要画手指画。刘老师先把纸发给了我们，再把印泥放在了大家的桌上。大家望着那五彩缤纷的颜料都兴奋不已。

　　开始画画了，我先用大拇指点了一下红色，再把它按到纸的角落里去，然后画几条线。这样一个简单的“太阳”就画好了。我又用小拇指点了一下绿色，接着把它印到纸的底部，就变成了"辽阔的大地"。我望着辽阔的大地和灿烂的阳光就已经心满意足了。可是我又转念一想，不可能只画这么点吧。紧接着，我的手指上又多了许许多多的颜色，然后一起印上去，一个"凶猛的大狮子"就画成了。我突然想到再画一块红肉。嗯，就这样吧！我把另一只手使劲地印了一个红红的印子，再把它印在纸上，用彩笔在红红的肉里面点了一些黑色的小斑点，哇！我不禁感叹道：“太棒了！”望着那个狮子正在津津有味地吃着肉，还一边欣赏着美景时，我真的是太高兴了！

　　不知不觉下课了，我的心里还在回味着画画的过程呢！

小学周记篇5

　　要说起我们班，那新鲜事可是数不胜数：昨天流行五子棋，明天又流行弹珠棋；后天流行这个，大后天又流行那个。而我们今天流行的却是象棋。

　　你瞧！一下课，同学们便三个一群，五个一伙的围在一起下象棋。我同桌xx也与体育委员xxx下起了象棋，围观的人有很多。开始下象棋了，我在旁边看。下棋的同学一手托着下巴，一手在棋盘上指来指去，看下棋的同学更是着急。只见xxx把车走在了帅的前面，这时，xx只要用炮跳过车，便可以把帅吃掉。xx还没走，旁边的xxx就说：“xxx，你走着干嘛，让他吃你帅啊！”说完，把车往旁边移了移。xxx马上说：“不能悔棋的，这么无赖。”说着，又把车移了回去。“可以的。”xxx争辩道。“不行。”“可以”“不行。”“可以。”……吵着吵着，看着就要打起来了，幸亏这时上课了，不然还要闹下去呢。

　　看来，下象棋可以让你快乐，但有时也会闹出事端。

小学周记篇6

　　xxxx年x月x日星期x 天气：x

　　反思性学习是新课程倡导的一种重要的学习方式。本文以叙事的形式记录了我在数学教学中指导学生撰写数学周记，从而培养学生形成反思性学习方式的一些实践与思考。

　　(一)

　　一次，几位数学老师在一起闲聊，提到现在的学生难教，关键在于他们的学习意识差，主要表现在以下方面：

　　1.缺乏知识整理意识。老师教什么，他就学什么，一部分同学学到后面就忘了前面的内容，依赖于老师整理所学的知识。

　　2.缺乏作业检查意识。很多学生对做数学作业是任务观点，做完了便万事大捷，到五、六年级还有很多家长为自己的孩子检查作业。

　　3.缺乏解题策略优化意识。尽管现在提倡解决问题策略多样化，但学生对自己已经解决的数学问题的思维过程做进一步反思、整理和优化的意识的确很差。他们很少去考虑自己是怎么解答这道题的，更不会去考虑还有没有更好的方法。甚至经常在做混合运算时，遇到能简便运算的题，会有学生问：“要不要简便运算?”

　　4.缺乏错误追因分析意识。我们经常会碰到这样的情况，你告诉学生这道题做错了，他会毫不犹豫地檫掉原有的做法，哪怕那道题只是最后一部错了，他却不会去考虑自己错在哪里?以至于这次改对了下次遇到类似的题又错了。

　　5.缺乏良好的情感体验以及个性品质。学生一般都欠缺对数学学习的兴趣，感到数学枯燥乏味，畏惧数学，没有学好数学的自信心。我曾经在班级里作了我喜欢的学科的统计，结果喜欢数学的学生仅占12%。

　　怎样来改变这些状况，提高学生学习数学的主动性和积极性，使老师教得轻松，学生学得愉快呢。我想起了学校里正在搞“教学反思促进教师专业成长”的研究，如果让学生来写自己学习数学的过程，回顾、反思自己的学习过程，变被动学习为主动出击，可能会有意想不到的效果，打定注意，我决定尝试让学生写数学周记。

　　(二)

　　数学周记怎么写?写什么?当我向学生布置这项作业时，学生一脸茫然，觉得不可思议。也难怪，写文章是语文老师的'事，哪有数学老师布置的?慢慢来吧!于是我对学生说，不难，给你们个模式，套着写就可以了。

　　1.这星期学了哪些数学知识?

　　2.我学得比较好的有哪些内容?

　　3.我还有哪些地方不怎么理解?

　　4.我在数学学习过程中哪些方面表现比较好?

　　5.下星期我有什么打算?

　　数学周记交上来了，学生都按照格式写了，如：

　　这星期学了简易方程(二)里的列方程解应用题，例1和例2。我学得比较好的是对这两类应用题我能自己分析题里的相等关系。但有的时候我两类应用题会混淆。在学习过程中表现好的地方有：做作业整洁，正确率高。下星期我要争取多发言，有不理解的地方及时问老师。

　　虽然学生的数学周记写得很简单，但学生毕竟对自己一周数学学习情况做了回顾与反思。好的开端是成功的一半，数学周记就这样成了学生每周必做的一项作业。

　　坚持了几个星期，学生写数学周记逐渐成了习惯。我觉得时机成熟了，需要对学生撰写的数学周记的内容再次进行引导，增加自我剖析的深度。这时，一篇数学周记的结束语引起了我的注意：

　　陆老师，每周的数学周记差不多都是这么写的，简直千篇一律。说实在话，我觉得可以把周记分成三大类：一是系统地整理所学的知识;二是难题错题自我解析;三是反思一周的学习表现;还可以作为老师和学生交流的方式。

小学周记篇7

　　这个暑假像一个万花筒，每天都发生着有趣的一幕。

　　早晨吃过饭，爸爸妈妈带着我和弟弟来到濮上园游玩。濮上园景色优美。微风吹拂着绿草，花儿在丛中点头微笑，美丽的蝴蝶在花草上成群飞舞，渐渐地，它们散乱起来跳着优美的舞蹈，花草成为了蝴蝶的闪亮舞台。

　　来到河边，一群黑天鹅优雅的在河里进食，河里有小鱼小虾，足够它们吃饱，唯独只有一只白天鹅在空中飞翔，美丽极了。

　　在沙滩，河水在阳光的照射下泛着迷离的光芒。我们光着脚在水边嬉水，你泼我打，笑哈哈。我们离开沙滩来到森林，森林里十分阴凉，我们在森林里坐在毛毯上吃了些面包、火腿和一些可口的水果，喝了些水，继续玩耍。

　　路旁的树为我们遮住强烈的阳光，感到一丝丝凉意。一路笑哈哈，空中回荡着我们的笑声。突然，阵雨来了！我们没有拿伞，只好用毛毯来遮雨，我们一人举起一个角上车回家。

　　暑假——开心！

小学周记篇8

　　立夏我和几个小伙伴一起到山上玩。

　　刚上山映入眼帘的是一幅美丽的画卷，枇杷树的叶子非常茂盛走近一点一瞧树上挂满了一个个小枇杷它们就像一个个害羞的小姑娘穿着绿色的衣裳躲在树叶下边。

　　山上的小草己经一尺高了，朵朵野花在草丛中若隐若现，它们就像穿着各色衣裙的仙女，在这山上游戏。蜻蜓和蝴蝶结对而来，在草地上盘旋，在花间歇脚。蜻蜓落在草尖上，就像睡在摇篮里的娃娃，随着微风摇来晃去。蝴蝶在花间翩翩起舞似在和野花比美呢！

　　我爱夏天我爱这美丽的季节！

小学周记篇9

　　今天，我和妈妈一起去台客隆超市买东西。

　　走进超市，哇！好大啊！里面有好多商品，五花八门，琳琅满目，看的我是眼花缭乱。忽然，我看见有一个电梯，就跑过去坐电梯，我闭上眼睛，那感觉好爽啊！好像是在天空中飘着一样。到了二楼，我第一眼就看见了图书角，我飞也似的跑过去，我东瞧瞧，西看看，哇！全都是我爱看的书。我拿了一本书一屁股坐在地上，看了起来。一看就看了好长时间。突然，一个声音把我从书的世界里叫了出来，“我们去那边逛一逛吧!”原来是妈妈。我应了一声，放下书，随着妈妈走了。

　　走着走着，我觉得有点口渴了，正好，前面有买饮料的，我一想到饮料那清凉可口的味道，就忍不住跑过去问妈妈：“可以买瓶饮料吗？”妈妈很爽快的就答应了。我飞快的跑过去，拿了一瓶我最爱喝的饮料，继续向前走。我们又来到食品区，哇！有好多零食，有薯片、有饼干、有果冻......看着这些零食，真想大吃特吃，买什么好呢？薯片和饼干吃了会很干，那就买果冻吧！果冻即好吃又解渴。于是，我就拿来一个方便袋，开始装了起来，草莓味的两个，葡萄味的两个，香蕉味的两个......好咯！装好了。心想：正好家里没有零食了，现在有了这些果冻，我又可以大吃特吃了，哈哈！

　　接着，我们又来到一楼的水果区，水果好多啊！水果的品种也特别多，形状各异，五颜六色的，看上去就让人流口水。我真想把它们全都带回家。可是，妈妈又买了牛奶什么的，我们的手都拿满了东西，只好等下一次再来买了。

　　之后，我们走到收银台那里付完钱，就依依不舍地回家了。