高中生活周记合集六篇
时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，这时就需要我们认真地写一篇周记了。你所见过的周记应该是什么样的？以下是小编为大家整理的高中生活周记6篇，希望能够帮助到大家。
高中生活周记 篇1
不知不觉中，我已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一刻，一张张陌生的脸庞三年的初中生活就这样悄悄地远去了，留给我的只有回忆，回忆那些人，那些事，那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。没想到操场上那些曾经嬉戏的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔现在已经成为幻影。如花的校园，已物是人非，不禁生出不尽的感慨。
进入我的视线，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的画卷，让人猜不透，看不清，只能一步步脚踏实地走下去，认清方向，明确目的，不断反思自己曾经走过的路。
既然选择了高中，便义无返顾、风雨兼程。高中是让我进入大学的阶梯，是我们走进社会的一道门槛，但前行的道路可能荆棘丛生，我们只要有风的精神，就能穿过这些荆棘与困难。
我的高中生活才刚刚开始，我不能它将发展的如何，但发展的方向与主动权掌握在我们手中。
实际中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我总是将初中的思维定势不自觉地搬到高中学习中来，显然，没有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中学习内容也不同于初中。高中更注重自学，预习、复习、练习，均需要同学们主动来完成，老师的作用只是引导罢了，那种完全依赖于老师“包打天下”的学习念头已经如“黄鹤一去不复返”。
上了高中，似乎很多同学没有了初中时的积极主动，比如很少有人抢着回答问题。现在，每天都觉得时间紧，加上作业有很多。因此，我们更要安排好时间，有计划的完成学业，否则，忙到最后，只是竹篮打水一场空，什么也没有学到。我们不能一味只会埋头苦干，而不思考，不总结，那么，只是做无用功。
高中生活就是那么短暂的三年，如果不能好好计划、不会好好珍惜，我们心中所有的理想与憧憬都会无情地破灭，我门将像空袋子一样，难以立足于将来充满竞争与挑战的'社会。读书虽苦，但就像咀嚼橄榄，是先苦后甜。只要认真、踏实，相信我们一定回拥有一个灿烂的明天！同学们，让我们相约，三年的高中生活，扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。
有些欢喜，也有些失落……
高中生活周记 篇2
有人说，判断一个人幸福不幸福，要看他早上睁眼的那一刻，脸上是否带着微笑。社会呈现出越来越纷繁复杂的态势，我们背负的压力来自四面八方，每一天，我们都需要坚强。
如果可以选择，我希望能睡到自然醒，有充沛的精力去面时日常所有的烦琐；如果可以选择，我希望有双休的周末，三五朋友相约过一种慢下来的生活，击体验时光的消逝：如果可以选择，我希望能让自己的足迹踏遍祖国地，领略无限风光。
但是，每一天我们还是需要坚强。即使在睁眼的刹那间，一百个不情愿起床，我们还得以飞一般的速度刷牙洗脸，过着打仗一样节奏的生活。连续没有休息的时候，拖着疲惫的身躯，眼皮在打架，身体在无声地抗议，而一旦获得充足的休息，让身体和心灵得到阳光和雨露的滋养，年轻的心又迅速地恢复弹性，一扫消极的情绪，再次投入到风风火火的生活中。
每个人都有他的脾气，每个人都有他的压力与无奈。职场上你徘徊不前，心力交
瘁；感情上你千回百转，始终遇不见意中人；年复一年付不是一套骨子的首付，永远处在缺钱借钱的状态。想要的生活总是在前方，总是差一段距离。
可是，即使有一千个理由让我们暗淡消沉，我们也必须一千零一次地选择坚强面对。
活着，体会生命里每一次心灵的阵痛和改变，回忆自己的历史和周围环境的历史，来作为现实的参照，从中找到一种安慰；暂时得不到想要的大生活大快乐，但触手可及的小快乐只是等待你的眼睛去发现掘。
也许有一天突然撤去一种压力，我们会连自己要做什么都搞不清楚，不是每个人都有足够的定力，一直坚持去做自己喜欢的事情。但是，坚强已经成为一种世界的民族的趋势。从奥运会到世博、亚运会，中国也一直以进取来表达坚强，小到一个人，大到一个国家，都在不停地努力付出，一天天让自己过得更好。
每一天的坚强，是我们活在这个世界的有力支撑，是人类赖以生存的氧气，若我们始终能以包容和柔和的眼光去看待坚强，坚强，其实是一种自然而然的生活状态。励志，我们总是在积累本上积累一些所谓的励志名言，积累在本上了，背过了，却体会不到其中的含义。但是我却在一天无意中摘炒到了一段关于励志的美句："励志是一门学问，这门学问不管多牛的人都读不懂，学不精，进而形成一个独立学科"励志学"。励志学，不仅仅是要激活一个人的财富欲望，更要激活一个人的生命能量，唤醒一个民族的创造热情。失去创造力，是一个人乃至一个民族最大的悲哀。而励志，便是让一个人重新焕发起这种力量。励志，并不是让弱者取代另一个人成为强者，而是让一个弱者能与强者比肩，拥有实力相当的生命力和创造力。励志，即是唤醒一个人的内在创造力。惟有从内心深处展开的力量，用心灵体验总结出的精华，才是一个人真正获得尊严和自信的途径。"
可是，我度过这段话后，我又觉得励志它是建立在信念之上的，有信念，才可励志。它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失败中不放弃奋斗，在挫折中不忘却追求。在它面前，天大的困难微不足道，无边的艰险不足为奇。觉得励志是建立在梦想之上的：一种意识里的追求，动力的源泉。有梦想，才可励志。
励志不是我们随口说来的："将生命的能量聚焦于一处，你的人生将发生神奇的变化。--谢中冲《生命核能》""做自己最喜欢的，做自己最擅长的。--李彦宏《成功由我》"是要由我们亲身体验的，空头大话好说，说出就要去实现。现在的我们都还年少，我们有青春，有梦想，有信念，那么我们就可以有励志，积极向上，永不放弃，所有的一切，都是我们的动力。
高中生活周记 篇3
我们李老师是二代“孙悟空”，无所不能，她总是在不同时间变换着身份，最喜欢变得是《西游记》里的人物。
千里眼，顺风耳
大家一定听说过窥视美猴王的千里眼和顺风耳吧！一个能观千里，另一个则能听千里之外的声音。我们班的李老师就是如此，在考试上，谁不认真答题，或者有作弊现象，准会被老师发现；在上课的时候，谁只要做个小动作，都逃不过李老师的眼睛。
李老师还是首位“千里眼耳”的创始人！也就是说，李老师既是千里眼，又是顺风耳！
每到严寒酷暑，许多小朋友都想偷懒不上操；或在上操时跟别人聊聊“摩尔庄园”、“三国演义”等开心小游戏，这时，老师的眼睛就会瞟中你，走到你的跟前，并且听你说什么。这时老师马上会走到你身边耐心教导你！
如来佛神掌
李老师还是超级如来佛，我们像她手掌下的孙悟空。
李老师最不喜欢不负责任的同学了。要是哪天你没交作业，你想摆脱老师的“纠缠”，就像乌龟上树那么难。李老师会时刻对你“虎视眈眈”，你永远也别想逃出她的手掌心。就算你到了天涯海角，直到你交了作业为止。
一次，一位同学没写作业，原以为人多就可以浑水摸鱼，当课代表把作业送上讲台。老师一查，发现少了三本，便问我们谁没交作业，但只有两位同学举起了手，老师又问了一遍，那位同学始终没有举手。于是，老师一一排查，不出二分钟，那个同学被老师查到了。她不但补完了所有作业，老师还教育了她，告诉她要做一个诚实的、负责任的人！
怎么样？我的老师你了解了吗？
高中生活周记 篇4
今天，妈妈、爸爸都不在家，我的肚子很饿，想炒鸡蛋吃。
我马上跑到冰箱那里拿出两个鸡蛋，又从碗柜拿出两个碗。可是第一步打鸡蛋就让我吃了苦头，我先嗑开一个小口，然后用手一掰，鸡蛋倒是进去碗里了，可是蛋壳也跟着进去了。怎么回事呢?我仔细回想起妈妈打鸡蛋的样了，终于发现了问题：我不是像妈妈那样用手抠住小口轻轻掰开的，而是握住整个鸡蛋掰开的，怪不得打不好。打第二个鸡蛋，我模仿妈妈打鸡蛋的方法，效果果真好多了。
然后我开始搅鸡蛋，第一次搅弄得到处都是，两个鸡蛋搅完后只剩下了一半。当然，搅完后我没有忘记放点盐和葱花，我往锅里放了两勺油，因为我太饿，还没有等到油热，我就把鸡蛋倒进了锅里，来回翻滚了几下就出锅了。
虽然这盘炒鸡蛋炒的味道远不如妈妈做的好吃，又弄得我一身狼狈，手忙脚乱。但这是我自己的劳动果实，我心里充满了成就感，吃起来反而觉得又香又脆。
高中生活周记 篇5
人愈是长大便俞容易为一些事情而烦扰而担忧。记得小时候是为着能够有好吃的，能够和小伙伴们快乐地玩游戏而活着。那么现在了？
时光流逝，然而我依旧清晰地记得在一本书上看到这样一段话：在生与死之间有一段距离就叫做人生，而如何走过这段距离被叫做生活。所以在渐渐成长的时间里，我想的最多的就是自己为何生下来，然后，又怎么样活下去。我一直以为，生命跟生活有着莫大的关联，生活的单一，让我有种莫名的迷惘。每天，我就像一个机器人一样，重复做相同的事情。起床，吃饭，上课，作业，睡觉。一旦想到以往的日子都是跟第一天一样，就寒意心生，甚至，还怀疑自己是否还活着，我常常扪心自问，既然你的生命没有意义，你为什么还要活着?
我尝试过利用科技来解决这个抽象的问题，但事实说明，科学无法解释精神上的疑题。网络上的有志人士各自探讨着生命的意义。有人认为，生命的意义在于对社会的贡献∶人生苦短，能造福人类为社会贡献出一份力，你的生命对于整个社会都充满着意义。有人则反驳，生命的意义在于思想∶有人活着就像死了一样，而有人死了却依然还活着，生命是有限的，思想是无限，把有限的生命寄托在无限的思想上，人得生与死才有意义可谈。人们各自表达自己的思想，甚至还有人说生命的意义在于寻找生命的意义。
对于现在，要我表达生命的意义的话，我会说，生命本身是没有意义的，要说有意义，那也是事物自身赋予生命一种意义。
譬如说，对于地球，生命的意义在于带给地球活力。对于国家，生命的意义在于自身的贡献……
因此，对于不同的事物生命的意义就不同，将思维扩散，就得出了对于不同的人生命的意义就不同。
那么，生命的意义也许就在于满足需求和实现目标了。需求和目标得以实现，生命不再是没有灵魂的躯壳，每一条生命都在地球上跳跃着，继续踏上追求生命意义的旅程!
高中生活周记 篇6
一天早上，妈妈带我去菜市场买菜，我很高兴，立刻跟了上去。
菜市场的菜真多，买菜的人也真多。妈妈选中了一位老奶奶的青椒。她的青椒又细又长，看上去干干净净。奶奶用沙哑而又温和的声音招呼着前来买菜的客人，在众多卖菜的商贩中，显得非常和善。妈妈买了九块三角钱的青椒，可是在钱包里总也找不到那一角钱，老奶奶见势，笑着说：“算了，那一角钱别给了。”妈妈听了，赶紧向老奶奶道谢。
又有一位叔叔来买青椒，他买了好多好多，便直接拿出了五十元钞票，递给老奶奶。老奶奶仔细地称着青椒，“四十九块五角钱。”说罢，便用龟裂的手指在破烂的包里找那五角钱。找了一晌也没有找到。那位叔叔见状，便推辞说不要了。说完就拿起了袋子提脚准备走。在这一刹那，老奶奶似乎找到了办法，高喊：“别走，别走！”叔叔听到后，立刻又返回了。奶奶笑着说：“你看我这记性，给，再拿点儿青椒。”叔叔点了点头，嘴里不住地称赞着这位老奶奶。
这位淳朴善良、不赚昧心钱的老奶奶，心灵比鲜花还要美。我要向这位老奶奶学习，诚实守信地做人、做事。
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