初一语文作文
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的初一语文作文，希望能够帮助到大家。
初一语文作文1
最激动人心的时刻来了，我的心久久不能平静。我快速地打开电视机，观看《汉字拼写大赛》这个节目，看他们精彩的演出。
马上比赛开始了，他们也变得紧张起来。首先上场的是陕西队，主持人该发题目了，我的心像温度计一样慢慢的上升了起来。我听到“敌酋”这个词，慢慢地平静了下来，自己会写，但是他们却写错了，真可惜；接着，第二个词语是“龋齿”，我一下子傻了眼，因为我不会写，赶快查字典，看了解释，把这个词语记录在了本子上；接着又有第三个词语、四个等，变得越来越难，我也没有一个会写的了，我就专注地看他们写的每一个词语的笔画、字形，然后在记录在本子上。
比赛马上决定胜负了，他们更加努力，为的不仅是争第一，还是他们的积累词语的能力。即使再难的题目也让我们他们根据词义写了出来，更出乎意料的是写对了。这就是语文的凝聚力量啊！渐渐地，场上开始减人了，越来越少，而战斗力越来越强，词汇仿佛一下子增添了80％，我也变得忙碌了起来，摘抄、做笔记，多么希望下次再出现这个词时，我也能毫不犹豫地写出来。经过了大概十几分钟的“激烈战争”，最后终于决定了胜负。可见胜利者的词汇量是多么大的啊！
最激动人心的时刻结束了，我的心也慢慢的平静了下来。观看《汉字拼写大赛》这个激烈的战斗，使我明白了，一个人的词汇量是要慢慢积累的。语文在我们生活中是无处不在的。看电视其实就是学到了语文。
初一语文作文2
黄昏了，海滩的夕阳更加美丽，更加让人留恋，让人不舍，让人不舍。站在沙滩上，看着夕阳的余晖一点一点地从天际消逝，有种想拥住它的冲动，可是，谁也无法阻挡它落下。
凝视着20xx年的周历，中间的五个大字特别醒目，特别抢眼——第四十二周。曾经以为时光是一张永远也用不完的信用卡，是一盘永远转不完的老唱片。于是便纵情地挥霍，瓷意地使用。突然间觉醒，原来那拂过脸蛋的清风是时光的手，那飞过耳边的风声是时光的语言。于是，伸出手想捉住她，可是，太迟了，她还是顺着指间滑下，溜走了……
记得昨天还是个懵懵懂懂的小女孩，今天却要面临中学，之后，众鸟高飞去，每个人踏上新的旅程，开始新的生活，也许有的人从此却向竟争激烈的社会，也许有的人选择留在透明纯净的校园，所有的答案都是将在明年揭晓，明年的今天，我会在哪里我不知道，我只知道现在的我需要努力，在这个充满花香的岁月里，打一场漂漂亮亮的胜仗，考上重点……
曾经开花结果的芒果树，依然茁壮地成长，曾经被同学偷走蛋的鸟巢，依然留在树上，曾经一起学习，一起聊天，一起吃饭同学，如今却要分别了，所有的笑与泪，恩与怨都将在中考那一天停止，一切的一切都将化离别的泪水，在倾刻间喷涌。或许有些要强的人表现得不在乎，可又有谁知道，他的内心翻涌着滚烫的岩浆……
黄昏的夕阳，是谁也留不住的…………
初一语文作文3
小时候我认为，语文，就是只有在语文课上学到的东西，那才叫学语文，后来有一件事改变了我对语文的看法。
那天休息日，我百般无赖，从书柜上随意拿出一本漫画就看了起来，那是一本是我认为非常搞笑的漫画，我认真地看，我突哈哈大笑起来。我看完了，我伸了伸懒腰，仔细的回想了一下，惊叫了一声。真没想到，在我看的漫画书中，居然看到了，在语文中能出现的字眼，什么比喻句啦，拟人句啦，排比句啦等等。我当时很吃惊，不对劲呀，这些明摆着是语文的东西，怎么会跑到我记的笔记中去了?难道说做笔记也离不开语文吗?在广阔一些，生活处处都有语文吗?
还有一次，我们一家去外边给我买衣服，在路过兴达超市门口我突然间发现，那里写了许多的广告词，我跑过去一看，那些广告词写的很流利，连广告词都运用了修辞手法，这是我感觉到语文不仅仅在课堂上能学到，还能在的生活中学到。我问妈妈：“是不是生活处处都有语文呢?”妈妈的回答很富有诗意：“语文如蒲公英的种子，遍布了全世界，也钻进了你的生活。也就是说，生活处处有语文。”我听了妈妈的话，陷入了深深地思考。语文是我们中国的国语，也就是说语文是中国人必不可少的东西，语文不仅仅是用来说话的工具，也是心灵沟通和情感交换的桥梁。语文就自然而然的走进了我们的生活。
语文好似因特网一般，它用一条条细长的丝线把生活的细节串起来，它则是主要指挥着生活的大脑。因此，生活需要语文，生活中就处处有语文了。
初一语文作文4
每个人都有自己想要的东西，我们会为了这个理想而奋斗。我的理想和大多同学一样，那就是快快长大。新的一年又到了，我希望每一个人的愿望都能实现。
我第一次出现这种想法是在四年级，那是我没做完作业被老师留堂了。我急急忙忙做完作业，拿给老师看。老师生气得头上冒烟，拍了拍桌子说：“想什么话，昨天作业很多吗，一个学生连基本的作业也完成不了。”我害怕的直流泪。老师也拿我没辙，就叫我回家了。回家后，又被爸骂了一顿。我关上门，在床上嚎啕大哭。心里暗暗的想，如果我是个大人，那就不用做作业了。虽然这样说，但是后来我欠交作业的次数减少了。
慢慢的我升上了六年级，我渴望长大的想法丝毫未变，可是这次我可不是因为不想做作业才渴望长大。而是爸爸妈妈老了，头上的白发又多了几根，妈妈最近身子也不舒服。我多想快点长大，为爸爸妈妈减轻负担。我空想可不行，我应该行动起来。从那天起，爸爸妈妈在上班劳累过后，会帮他们揉揉肩。只要是力所能及的事都会做。
现在到了初中，我开始不听爸爸妈妈的话，可能是叛逆期到了，有时候和妈妈聊几句就会吵架。这时的我也不知道怎么办，觉得这要见不到他们就不会吵了，听姐姐说：“男生越大就越孝顺。”我现在更想快点长大，度过这个叛逆期，又做回一个孝顺的孩子。可是我怎么才能快点长大呢?
真想快点长大啊，为了我的这个理想，我一定会努力去实现它。
初一语文作文5
从小学到初中，从幼嫩到成熟，正处在过渡期的我们心理上会出现变化，心理问题或多或少地浮出水面，而作为成长中不可或缺的“交往”我们又了解多少呢?
人际交往是日常生活中必要的事，就连哑巴也懂得用手语与人交流，但是，现在的城市人在社会交际时已有些不知所措。
所以，通过心理课，我了解到，要想懂得交往，就必须创造交往的空间，并积极地与人互动。积极的人际交往会让我们的身心健康发展，在各方面都会有帮助：可以倾诉自己这段时间所受的苦;可以分享自己的所见，所听，所感;可以解决自己不懂的问题等。
看，人际交往能给予我们如此多的好处，为什么人们又会对它如此无奈呢?这正是因为，人们不懂得给人际交往创造适当的空间与时间。在生活中容易出现分歧、争吵、唔会，这个时候，人与人之间的沟通启到很大的作用，你可以为自己与对方创造一个空间与时间，将自己的想法说出来，让对方理解。这样既不用受旁人的冷眼，使气氛变得古怪，又不用害怕心里话被第三个人听到，对方也知道自己的心思，这样不是很好吗?所以，这时间和空间是必要的。
通过心理课，我还知道如何积极地与人交往、互动。在与人交往时，动作要自然大方，要使用文明用语，不要哗众取宠，保持适当的距离等等。
人际交往，正确的人际交往会为我们的成长道路增添一行美丽的风景!增添了一点一滴美好!
初一语文作文6
在生活中，经常要用到金钱，而在金钱方面就需要用到数学。在星期日，我忽然感到生活中不仅处处有数学，也处处有语文。
星期天，我做完作业，感到很无聊，便在书架上找了一本很富有生活味道的杂志。我正津津有味地看着杂志，却在不经意间发现了许多排比句、拟人句、比喻句，还有很多好词好句。我一看，心里觉得十分奇怪，这不是我们在语文课上所学的吗？我有细细品味了这其中的语言文字，结果让我更加莫名其妙。在优美的语言文字背后还有着更深刻的含义，需要较强的阅读能力才可以将它读懂。我虽然知道这其中蕴含着一个道理，但是却不能完全把它读懂，不禁觉得很惭愧。这篇文章写的很好。可我后来有想了一想：不正是因为这些优美的语言以及这其中的所深藏的含义才使文章变得更加令人赞口不绝了吗？而这些正是我们学生平时所学的语文。
我问妈妈：“是不是生活中处处有语文呢？”
妈妈回答说：“对啊！在生活中，语文到处是，它就像不知名的小草，布满了全世界，但是你却经常感觉不到它，或者是疏忽了它。”听了妈妈的话，我好像在瞬间知道了什么。
语文是我们中国人的国语，我们都离不开它。语文悄悄地钻进了我们的生活，架起了我们沟通的桥梁，是我们的生活更加美好。
原来，在生活中很多不被人注意的东西其实很重要的，我们要重视身边的每一样东西！
初一语文作文7
论英雄，我最喜欢曹操。
在军事上，他叱咤风云；在文坛上，他独领风骚。
有人说他阴险狡诈，有人说他是乱世奸雄。但我不那么认为。
易中天评价曹操说他：“大家风范，小人嘴脸。英雄情怀，儿女情怀。阎王脾气，菩萨心肠。”我觉得易先生的评价很中肯。
戏剧舞台上，各版本的演义中，曹操被丑话、黑化，甚至成了奸诈的代表。我却要为曹公鸣一声不平了！
我想，评价一个人，特别是一位古人，我们能做的就是听其言，观其事吧！
对天子，曹操一生以汉臣自居，且兢兢业业，有生之年，不曾称帝，若没有曹操，东汉末年确实要“不知几人称帝，几人称王”了；对百姓，他慈母情怀，曾发出“白骨露於野，千里无鸡鸣”的哀叹；对妻妾，他侠骨柔情，弥留之际留下了“分香卖履”的遗言；对人才，他更是求贤若渴、虚怀若谷，正是因为他对关羽的爱护，才给自己在华容道留下了一线生机；对逝水流年，他不甘心，不认命，他发出了“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的宣言。
言为心声，每当读他的诗歌，都让我心潮起伏；每当读他的故事，都令我肃然起敬。
曹操34岁开始起家，算是大器晚成了。“望梅止渴”显出了他的谋略智慧，“割发代首”能看出他以身作则。有人说他是奸臣，有人说他是小人，可他身边能人如云、猛将如林，这都说明曹操是一位值得追随的领袖。
“学得文武艺，货与帝王家。”帝王的不信任不曾摧毁他的忠诚，刘备和孙权的舆论攻势不曾令他舍弃自己要效忠的大汉。迎着帝王猜忌的眼神，不管他人闲言碎语，曹操把一生奉献给了自己的君王，自己的国家。
评论古人，我只听其言；历数英雄，我只观其行。
曹操，真英雄也！
初一语文作文8
一直苦苦思索着你，我心中的精彩语文。
一直苦苦追求着你，我心中的精彩语文。
你给我清风与明月，你给我山光与水色，你给我碧海与晴空，你打通了我与自然的界限。
伴着你，陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩了悠悠的碧水。
伴着你，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，放白鹿于青崖之间的旅者，豪酒入胸，七分酿成了月色，剩下三分，绣口一吐，就是半个盛唐;拣尽寒枝却终不可栖的寒鸦，手持青青芒杖，在“缺月挂疏桐”之夜，叹大江东去，不为“蝇头微利，蜗角虚名”触动，只愿沧海济余生;落日楼头，断鸿声中的浪子，一边是枯藤老树，古道西风，一边是“宝马雕车香满路”，可他只愿做“灯火阑珊处”的伊人。
曾为一次失败，坐想行思，辗转反侧;曾经为一次得失，愁肠百结，蹙眉千度;曾为一次邂逅，殚精竭虑，苦苦哀伤。于是乎，读一读刘墉，品一品林清玄，几篇隽永优雅的短文，字字珠玑，禅意飘香，让我用一份平和的心淡看苦短人生。
你让我怀着“东篱采菊，南山饮酒”的心境，去“坐看云起时，行至水穷处”，赏“禅房花木，曲径通幽”，品“荷笠斜阳，青山归远”，忆“黄梅时节，棋子灯花”。
是你，让我幻化成庄周梦中的彩蝶，云淡风轻地怡然轻舞;是你，让我化作牧童短笛中的闲云野鹤，天马行空地无所羁绊。你让我的生命化繁为简，思想过滤杂质，心境归于平和，归隐于“屋上春鸠鸣，村边杏花白”的田园，但觉人淡如花，一身宠辱皆忘。
精彩的你，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出青绿。在清闲午后，在落日黄昏，用眼睛读你，用心灵读你，读不尽的精彩语文!
初一语文作文9
当婴儿的啼哭声渐渐远去，当蛋糕插上第十二根彩色的蜡烛，当除夕声再度“铃声”响过，我似乎又张大了一点，但我依然是小小的我、不懂事的孩子。
小小的我，对全世界任何东西都充满了好奇。一只蜻蜓误认为我的手臂是木头，迎了上去，我惊叹;风雨过后，天空架起一道七色的彩虹我惊叹;小鸟欢快地飞过树梢，叽叽喳喳地叫着我惊叹;狂风暴雨将一棵年轻的小树连根拔起，我惊叹;汽车在奔驰，两边的树木飞一般地倒退，我惊叹小小的我，也很野蛮，有时还真像个横冲直撞的'“猛牛”。就说那一次吧，我骑着自行车来到一座高高拱起的小桥。其实上次我已经来玩过了，只是觉得很好玩，这次我又心血来潮，准备故技重演了。于是，我以猛长之势，冲向拱桥下坡，还得意忘形的扬扬眉毛。谁知，“把路上杀出个程咬金”，挡住了我的去路。眼看就要撞上了，我大势不妙，手慌脚乱地转过弯去，可是，已经来不及了。只听“嘭”的一声，我与对面的自行车，撞了个两败俱伤。我的脸可真够瞧的，竟摔得鼻青脸肿，连爬都爬不起来。这时，与我相撞的那位阿姨走过来，扶起我，语重心长地说：“小朋友，以后骑车要小心点，可别再撞着人了。”我见她受了伤，连忙给她赔不是。她笑着说;“没关系，以后别再蛮干了。”我惭愧地低下了头，小声地说：“知道了。”你们可千万别学我呀，未满十二岁可不能骑自行车。
小小的我，也爱异想天开。幻想插上一双天使般的翅膀，与“神州七号”携手遨游太空;学会七十二变，挥舞金箍棒，披荆斩棘，斩妖除魔;乘着时光机回到五千多年前，发掘人类文明的祖先——苏美尔人的奥秘。
瞧，小小的我就是这样，永远也长不大。
初一语文作文10
九月的初秋， 仍有着夏的余韵。 蛙声虫鸣逐渐稀落了， 只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。 水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玖瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中 延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵阵幽香。
“一阵秋雨一阵凉” ，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。菊花却在这寒风中笑着，闹 着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波荡漾，有的如瀑布倾斜，有的像玉指纤纤它们或清淡疏朗， 或仪态万方，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点 燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这色彩斑斓的秋天。
点评： 小作者以时间为序，第 1 段从秋态、秋味入手，描写初秋的花草；第 2 段则从秋态、秋色入手， 描绘深秋的植物。文章可贵之处在于，小作者不是“冷眼”观察，而是把它们当做有情感、有性格 的生命，用心体会它们的生命“语言” 。比如抓住菊花品种繁多、千姿百态的特点，以“菊花却在 这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣”的拟人化得描写，写出菊花竞相开放带给人的欢快情绪； 有如，以“松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着” 的拟人化描写，写出松柏色彩苍翠、生机不减的特点， 有写它们“注视着这色彩斑斓的秋天” ，既突出了松柏沉稳的内在性格，又从松柏的“视角”出发， 概括了秋天的特点，语言表达活泼生动，富有韵味。
初一语文作文11
“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个欢乐，而如果你把忧愁想一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁”这句话，是出自培根之口。事实的确如此。
人生不免有些酸甜苦辣，如果没有人和你分享或替你分担，那便会再增添一丝枯燥的心酸。
对待欢乐，我毫无保留地与我的好友分享，也一齐分享好友的欢乐;对待忧愁，我也毫无顾虑地与别人分担，当然，我也接受别人把自己的忧愁向我倾诉。分享是一种享受，分担是一种解脱。就拿我对待欢乐来说吧。上一次，我在网上投稿，一一被录用，并刊登在网上。因为是第一次，所以，那时的心情真是难以形容，恨不得把这件事告诉我的家人，告诉>我的朋友，告诉所有的人。
为了较好地抑制我当时的心情，我找了一位知心好友分享。谈到刚投稿时的心情时，她和我一样，抱着希望和追求等待着结果的到来。谈到等待结果那矛盾的心情时，她为我紧张，为我坐立不安。谈到稿子被录用后的心情时，她为我骄傲，给予我肯定分享过程中，我与朋友互换经验，交流观点，各抒己见。怀着同样的心情走完全程，那种起伏的心情，飞快的心跳，把我和朋友的友谊基层坚固了，也把我和朋友的心拴在了一起。同样的感受给了我们同样的渴望，是怎样的感受，是怎样的渴望?是由于，是焦急，是急迫，是激动，是自豪，是千万种感受都出自于各自的欢乐和友谊。
与别人共享的欢乐还有许多，当然，忧虑也有不少，但也少不了和别人分担和倾诉。
正是有了这共享的欢乐和共同分担的忧愁，才有了坚固的友情和温馨的亲情;才有了忧虑的减少和欢乐的增加。
初一语文作文12
狼，一种残忍而贪婪的动物，一个深邃而机智的生灵，狼用狼的血肉乃至生命筑起了最坚固的城墙，一堵尊严的城墙，一堵永不倒下的城墙，谱写着生命华章。有人说狼是残忍的，我想说那是因为狼的强大。狼是强悍的，狼那深邃的目光中透露出的不仅是深沉，还有一种让任何生物都为之恐惧的凶悍。那狼牙，洁白而锋利，仿佛可以撕碎所有东西，任何被他咬住的生命，都无法逃脱，只能乖乖成为狼的美餐。这就是狼的强大，因为狼强大，狼才有残忍的资本。优胜劣汰是自然界的法则，落后就要挨打是历史血淋淋的教训。
有人说狼是冷血的，我想说那是因为狼很冷静。狼是从不会放走到手的猎物的，因为狼知道自己要靠猎物来填充自己，知道弱肉强食的道理，知道即使自己不去吃掉狼，狼也活不了多久。所以他选择了冷血，选择了去享受自己的美餐。人们不会因为你的弱小而怜悯你，只会因为你的强大而敬畏你。所以你只有像狼一样冷酷、冷静，你才能变得更强。
还有人说狼是阴险狡猾的，那是因为狼聪明，狼懂得吸取经验，同样的错误狼不会犯第二次，同一个地方他不会跌倒两回，这不正是我们人类所缺少的吗？而且狼从不会推卸责任，都是自己扛着，而我们人却只知道说是别人的错。我们口口声声说是高等动物，可我们在这方面为什么连低等的动物都不如呢？
我与狼共勉，勉励自己变得强大，变得冷静，变得聪明！
初一语文作文13
我，是一个性格比较活泼开朗的男生，名叫卞仁彤，脾气在一般情况下都是不错的。但如果我在看书或写作业的情况下，有人忽然拍我一下，那我就会不客气的。这是我最讨厌的事，因为这会打乱我的思路，然而第二次去思考同样的问题，就再也想不起来了，就算有点想起来，但还是没有原来的答案完整。
爱好阅读写作的我时常会从书店里捧回我的书籍，一个人躲在房间里，只有自己的房间才是我最宁静的，这是我阅读的必选之地。只有那样，我才能用心去读，用心去感受，用心去体会书中的情节，用心去了解主人翁的心态。就像培根说的一句话一样：“书籍是人类进步的阶梯。”没错，是书让我的写作水平提高了，喜欢写作，爱好写作。成功让我体会了写作带给我的快乐，我认为只有在写作中才能抒发自己的心情，才能发泄心中的不满，才能写出自己心中真实的感受。
在学习上，以前总是班上的佼佼者，是教师的得力助手，是同学的榜样，是父母的骄傲，我从小学一年级时就开始担任班上的小干部，使我有着丰富的工作经验。那一张张金灿灿的奖状，代表着我的实力，象征着我的努力，如果你们不信，可以让你瞧瞧！但我认为那都是过去的，现在更要努力。把过去的风采展现给我现在的同学与老师，证明我的实力。
这就是我，如果你们愿意我很希望成为你们的朋友。
初一语文作文14
盛夏蝉鸣，让人烦躁不已。不管在炎炎赤阳的白天，还是在朗朗的黑夜中，姥姥家的院子里那两棵爬满了倦容的老槐树不间断的发出“吱——吱——”的声音。
在乡下的一整个夏天，都被嗡鸣声缠绕着。
傍晚，闲来无事。心想着再过几日天气凉了，便应听不到这可厌的蝉鸣声，也许再差些时日，桂花香就会弥散在成熟的稻野间了吧。想到这些，心中也就畅快了些许被夏蝉吱闹的烦闷。随手抓起一本散文集来读。
“蝉他们唱不了多久，几天，半个月也就消亡得看不出痕迹。在土地中待了七、八年，换了这一百多个小时来唱歌。十年换一日，十年如一日，蝉，也就是这样告诉自己的吧！”
我看了这话，翻页的手停了下来。再向窗外看看，果然夜深了些许。夜浅语声静，只听见那两颗老槐树中发出的歌声，只听见地下的蝉翘首期盼的眼神，只听见垂垂老矣的蝉掉落死去时最后那无声的哀鸣。
那些夏蝉们留恋的未成谱的音符。静下那颗浮躁懵懂的心，突然发觉蝉鸣是如此的悦耳，如此的动听。一声又一声，包含生命的活力。那如稀有矿石般深埋在蝉身体里积存了七年多生命的向往，对歌唱的向往。
在美国的某一个小镇中茂密的森林前，人们竖了一块牌子。上面写着：
“请让他们放声歌唱吧！他们等了七年，就只是为了此刻的阳光！”
我们，又何尝不去学学蝉呢?他们保持着对生命的热情。听，蝉那一声声热切的歌唱，就如同每位同学身上向上的朝气与对知识的热情。
我们在母亲的子宫里待了10个月，不比蝉的那七年。但是我们依然要怀着一颗如夏蝉般炙热的心，为生活、为生命来放声歌唱。
和自己心中的夏蝉一起唱歌吧！我又抬头看了看院子里那两棵发出蝉鸣声，但重新拥有绿色的槐树。
初一语文作文15
秋高气爽的午后，这堂语文课仿佛与往常没有什么不同。但这堂语文课却是我的第一次——第一次举手发言。
因为语文的魅力，语文的浪漫，语文的感染力，语文的神秘美丽……所以让我这个不爱或者说从不举手发言的孩子战胜了自己。我也非常乐意将这美好的第一次献给这堂美好的语文课。
当时已经快下课了，我一次次的说服自己，我想要个机会。
“我必须要战胜自己！”我心中默念到。霎时间，我的脑子一片空白，我趁着脑子卡机的这个瞬间，毅然决然的高高的举起了手。
老师在那些“发言控”中寻找了很久，我能看得出老师很想找一个不常举手的同学来发言。当老师用失望的眼神看到我的那一刹那，老师欣欣然的笑了，老师笑着真好看：“好，杜娅源！”我和老师的眼神互相交流着。
在我站起来的那个瞬间，我真正感触到了语文的美丽，语文的神奇，语文给予我的那股力量。
发言后的我似乎都已经不是杜娅源了，霎时间对语文充满了激情，对语文、语文课热血沸腾。
我最喜欢的一堂语文课——那堂让我突破我自己的语文课——拥有我“第一次”的那堂语文课。
语文，是你让我热血，是你让我沸腾，是你让我战胜自己，是你让我重新找到自己，是你让我感受这世间最美好的东西——语文。
很爱这堂语文课。
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