初中作文（必备7篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的初中作文7篇，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
放学了，我照常等上弟弟坐公交回家，可就在准备上公交车时，却发现坐车的钱不见了，我又找了找，可结果令我沮丧。我想要找个同学借车费，一连问了好几人，都没有结果。没办法，时间也不早了，我只好让弟弟坐车先回，我自己走回去。
我背着沉重的书包，一步步向家走去。抬头望望家的方向，不由得感叹“好远”！
走着，走着，偶然想起妈妈曾经骑着自行车来回接我，一路上还有一大段上坡，还得加上个我，分量可不轻呀！妈妈以前总是不知疲倦地接我，那得多累呀？这么远的.路，妈妈好辛苦啊！母爱好远哦！就这样，我想着想着，天已经灰了，黑夜慢慢爬上了屋顶，我有些着急了，快步跑回了家。
终于，我来到了楼下，楼道里黑漆漆的，尽管上楼时会亮灯，我还是很害怕，这时，我听见了妈妈在呼唤我，我心里顿时亮了许多，快步向楼上走去。
来不及安慰妈妈心疼的眼神，我马上开始写作业。一样，两样，三样，已是深夜，我猛然抬起头，看见妈妈正用一双疲惫的眼睛望着我，我鼻子一酸，说：“妈妈，你先睡吧。”
妈妈还是没有睡，她一直等到我洗漱完，躺在了床上，走过来亲了亲我，祝我晚安，才准备离开。就在妈妈关上我房间门的时候，我擦了擦眼角的泪花，说：“妈妈，我爱你，从这里一直到月亮。”妈妈回头微微一笑说：“我也爱你，从这里到月亮，再——绕回来。”
就这样，我枕着早已被泪水打湿的枕头，做了一个甜甜的梦。
初中作文 篇2
有人用智慧的语言写生活，语言能流传的多远，他的人生就飞扬得多高；有人用刚毅的身躯写生活，牺牲的热血飞溅出多少，那汗青上的刻画就凿得多深；有人用坚贞的操守写生活，人性的光辉散发的多亮，他凛列的气节就影响多久；我用谦虚的姿态写生活，弯腰的姿势持续的越久，见贤思齐、谦冲自牧的高洁就伴我走得多远。我想用虚怀若谷的心态培养智慧、刚毅心志、坚贞梦想，成为一个见贤而思齐，谦冲且自牧，宁静以致远的人！
在生命的繁花似锦中，我曾自诩为娇艳的玫瑰，却忘了玫瑰多刺且易枯的本质。自幼我便是一个自以为是、目中无人的孩子，小学时，常以小聪明得到好成绩，有了好成绩，我更是变本加厉的以为自己是天资聪颖的天才，不把“温故知新”看在眼里。上了初中后，课业虽日益加重，我却仍以这种草率的态度应战，这样傲慢的不可一世，不只反应在课业上，也反应在我的行为上，直至兵败如山倒，我才惊觉自己的愚痴。犹记得那年初秋，我甫获得全县语文竞赛的冠军，得到了全语文文竞赛的入场卷，我自恃自己对“朗读”早已掌握了所有的技巧，驾轻就熟，声如黄莺、情意丝丝入扣。我像只骄傲的孔雀展现自己鲜艳的羽毛，在颁奖典礼上，以睥睨的眼神看着其它选手，我目中无人的认为我的实力早已凌驾于他人之上，我相信只要我一开口，就能以吟哦着的天籁美声征服每个人的心，没想到在专业“教练”的培训下，我竟被狠狠挑出诸多缺点─张力不够，缺乏感情，音调过高……，自视甚高的我差点在众人面前落泪，我武装的坚强，瞬时被击得粉身碎骨！
在挫折中，要学会要用见贤思齐、谦冲自牧的心态发现新事物。集训结束，失意而颓丧的我，踏着沉重的步伐，走出教室，一仰头，朗朗苍穹一片灿亮，天空的白云轻柔的拂过蓝天，暖阳猫足似的爬上我的小脸，秋风挟着果香扫过我的眼睫，彷佛也将我心中的阴霾一扫而空！我顿时明了，天上缱绻的白云，是为了妆点单调的天空；河流不舍涓滴，是为了成就江流而下百川的壮丽；群峰不辞壤土，是为了造就顶天立地的峥嵘。我现在的.努力，不就是为了日后可以傲然回首的细数前尘吗？于是，我开始“蹲低”姿态，聆听他人所表达出的浓厚感情。在这之间我开始懂得“谦虚”之美，我静静的听、细细的感受、默默的看，我竟听到了弦外之音、感受到了文字里的铿锵柔情、看见了文字与声情中的旖旎风貌。原来，谦虚的学习、谦卑的励行克己，反倒让我的心田辟出一片百亩之地──种希望的种子、萌春风的芽结谦恭善解的果，我鞭策自己更加努力精进、超越自己，不为别人的掌声，而是为了自我的感动！这次的挫折，竟让我知道越是成熟的稻穗头越是低，越是成功的人越觉得自己的成就不足以被冠上“成就”，且益发积极学习，发现新的契机。
在发现新事物后，要学会用见贤思齐、谦冲自牧的心态反躬自省。牛顿曾说：“因为我站在巨人的肩上，所以我可以看得更远”，骤眼观之，牛顿谦逊地将自己的成就归功于前人累积的知识。我也想用谦冲自牧提高自己的眼界、心界、世界，帮助自己迈向人生另一个高峰！有人说，成功只有同谦虚结合在一起，才配称为成功，没有谦虚的成功，不是“真正”的成功，顶多只能是拾人牙慧的成就。若一个成功的企业家，在最后忘了“谦虚”这两个字的初衷，那么，他一切的苦心到头来只会徒劳无功；一个伟大的艺术家，若因人们的争相夸奖而得意忘形，终究会隐没在时代的潮流中，难以东山再起；一个体格健壮的运动员，若为一个奖杯沾沾自喜，最终一定会失去在体坛中发光发热的机会。但是“谦冲自牧”不该沦为我的梦想而已，它该是我以一步一脚印的方式去力行，去看见别人的优点，截长而补短；去发掘有趣的新事物，然后大胆假设、小心求证；去赞美别人的光环，进而了解台上一分钟，台下十年功的真谛。在自省中更显生命的谦逊！这就是“真实伟大的朴实无华，真实智慧的虚怀若谷”的真谛呀！
在反躬自省之后，我要学会用见贤思齐、谦冲自牧的心态实现自我。“侧身、蹲低、重心向后”，这是都会作家王文华先生在攻顶玉山准备下山之际，因为急于想当第一个下山的先锋，享受第一个踩踏到平地的人，而急于步伐，争取抢攻下山的机会，领队先生却不时阻挡他匆忙的步伐，给他这句“侧身、蹲低、重心向后”的良心建言，让他领悟了人生的另一番哲学。在大自然中，人类是多么的渺小，山岳用沿途的景致教会你人生的道理──用心浏览、用情体悟、用谦卑去实现。当你做了你自以为的“第一名”，或许那根本只是虚构的幻想，或许忽略了沿途的壮阔丽景，就让我们修正自己的心态，马首是瞻的跟着前人的经验，见贤思齐并在谦卑中学会用更开阔的胸襟去突破自我。当“改变”不可避免，那“超越”就显得责无旁贷。当“改变”成为“开始”，那“开始”就有“超越”的方向，期许我用见贤思齐、谦冲自牧的生活态度，顺着风势的方向逆风飞翔，追逐那未知的一切吧！
布袋和尚的“手把青秧插满田，退步原来是向前”，不就是一种生活智慧的升华吗？作家林清玄曾写下──这世间大部分的工作都是向前的，惟有插秧是向后的，也只有向后插秧，才能插出笔直的稻田，而农人退后插秧，是向前，还是向后呢？其实，“前进”与“后退”不是绝对的，假如在过程中，性灵没有提升，则前进正是后退，反之，若在失败中、挫折里，心性有所觉醒，则后退正是前进。见贤思齐、谦冲自牧不是要我踩踏前人的步伐不思求进，而是要我看见别人的优点，用感恩的心和谦卑的心，拒满溢、不踰矩，然后超越生命的囹圄。小王子用赤子之心说：“沙漠真奇妙，总在某个地方藏着一口水井”。而我想说，生命真奇妙，总在不经意的地方，倾全力的让我在山穷水尽疑无路的绝处，坐看云起，就在下个转弯处看见柳暗花明。此刻，我不只要用“想”法去打造未来，更要用“做”法来实现梦想──用虚怀若谷的态度培养智慧、刚毅心智、坚贞梦想，成为一个见贤思齐、谦冲自牧、宁静致远的君子！
初中作文 篇3
一、让学生从范文中学“仿”作文，鼓励学生的自信心，从而消除畏难情绪
学生的模仿性很强，先仿写范文对逐步提高他们的写作水平是非常有益的。老师在指导学生作文时，便可训练学生从仿写句子、仿写片段到仿写范文，让学生从范文体会各种写作方法的技巧和语言。
“仿”不能机械的模仿，不能照范文生搬硬套，例如，在练习对人物外貌进行写作时，很多同学写出的人物面部特征都是“有一双水汪汪的大眼睛、高高的鼻梁、樱桃小嘴、弯弯的柳叶眉、红红的脸蛋”等。难道这世界上真有这么多容貌如此相仿的人物吗？答案是否定的。这就不是“仿”，而是“抄”。这是我们老师在作文教学时不希望看到的现象，但它确实存在。像这样的例子数不胜数。因此，老师在教学生写作的过程中不能使学生的思维受到约束，而要让他们有自己的思维特点。例如，学习了《春》一课后，让学生学习了文章是怎样通过细心观察来描写大自然优美景色的，让他们仿写了《夏》。实际上学生进行模范性写作训练时，创造思维之光就在其中闪耀。他们的习作，正是张开的创造性思维的双翅，慢慢地他们就能搏击长空。
二、精心设计作文题目，激发学生写作兴趣
培养学生的写作兴趣，激发学生的创作热情应成为作文教学的重要原则。语文老师的主要职责就是要善于运用各种方法使学生对写作产生兴趣，消除害怕作文的心理，努力实现由“要我写”向“我要写”的转变。实现这一转变的基本前提是教师必须对学生的生活实际、心理特点、思想状况、写作水平有一个深刻全面的认识和把握。在具体的写作训练中，给出适合学生的作文材料，精心设计作文题目。好的文题能让学生感到兴致盎然，只要贴近学生实际，标新立异，就能调动他们的写作热情。如“初中生活形象设计”、“给心灵下场雪”、“阳光灿烂的日子”等。在我们现在的日常作文教学中，许多老师并不重视作文的命题选择，表现在对学生作文的训练缺乏通盘考虑，作文布置往往兴之所至，信手拈来，题目陈旧，内容重复，致使学生了无兴趣，丝毫没有创作激情。其实作文题目命得怎样，集中体现了一个语文老师自身的素质水平，也关系到写作训练的成败。所以本人极为重视作文的命题。命题要贴近学生生活，善于捕捉他们生活中闪光的情景。
三、指导学生广泛阅读，获取大量信息。从而提高学生写作能力
要提高学生写的能力，必须先提高学生的阅读能力。阅读是写作的基础，是获取写作范例的重要途径。“读书破万卷，下笔如有神”、“劳于读书，逸于作文”这是前人在读写实践中总结出来的经验。读书是吸收、积累的过程，思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。一旦需要，这些储存就会蜂拥而至，跳出来供你应用；你可以很自然地随手拈来，不费思索而顺理成章，进而推陈出新，把自己的情意表达得生动、完美。多读的确是一条通向学好写作的成功之路。
当今社会是信息的社会，每时每刻都有很多信息通过各种媒介在流动着。而当代中学生的生活阅历较浅，因而就须每天阅读，获愁和博贮信息，造成一种势能，使胸中有故事。把阅读获得的信息转化为创造能力，从而产生不吐不快的写作欲望。我们向学生推荐《语文报》、《中学语文》、《读者文摘》、《故事会》等杂志，从而使学生增加了阅读量，积累了丰富的写作素材，因而有了写文章的积极性。
自然，多读还要多写，任何技能技巧，都需要反复历练，写作也一样，训练达不到一定强度或熟练程度，就难奏效。写作更是一种创新，必须在反复实践中体味、揣摩才能悟出其中的规律。要养成勤动笔的'习惯。滴水穿石，熟能生巧，写作能力是在不断实践中提高的。多读多写文，只有多写了，作起文章来才能得心应手。连大文豪鲁迅先生说起自己的写作体会，也是这样强调的：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法。”（鲁迅《致赖少麟信》）因此，初学写作者应勤练笔，只有坚持练笔，才能以“量”来促进“质”的飞跃。所以平时让学生坚持写日记。从刚接一个班开始就让他们每天都去记自己看到的、听到的一些人、事、景、物，感受到的周围的变化以及从一天的学习生活中得到的一些感悟。一步一个脚印，一步一步慢慢来。“用我眼看世界，用我手写我心”，作文自然能够学得扎扎实实，循序渐进，写作水平也就不断提高。
四、开放作文评改方式，师评、自评、互评相结合
在传统教学模式中，语文教师是学生作文的唯一阅读者和评价者，教师个人主观性特别强，而且往往很不及时，不利于学生对自己作文的正确认识。新《课标》指出：“实施评价，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合”。新《课标》还强调：“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”我们在习作评改教学实践中将师评、自评、互评相结合，使全体学生参与了评价别人、评价自己和被别人评价的活动，使每一位学生既是评价者，又是被评价者。他们在学习活动中始终处于主动的地位。如把自己的作文读给全班同学或组内同学或同桌同学听，请同学打分或评级，并谈谈为什么得分又为什么扣分。在班内举行作文展览，让学生阅读自己的，欣赏他人的等等。并且让学生人人办了自己的文学小报，把自己的作文发在上面，完了以后全班进行交流，实现了更加充分共赏互评的效果。这样，学生通过自我诊断、共赏互评，清楚地看到了自己的不足，学习别人的长处，使写作能力不断进步。
总之，良好的作文教学效果应该是学生优秀的禀赋、主体意识的强化与写作规律的有效渗透的结晶。而作文教学又是一项长期的艰苦细致的系统工程。在这项工程中，我们要做的工作还很多。今后，我们要勇于开拓，继续探索作文教学的新路子，为增强学生的写作能力，提高学生的写作水平而不懈地努力奋斗。
参考文献：
[1]教育部，全日制义务教育语文课程标准[M]，北京：人民教育出版社
[2]苏霍姆林斯基设计的作文题目选[M]，北京：人民教育出版社，1980
[3]陈毛美等，《中学语文教材教法》[M]，吉林：东北师范大学出版社，20xx.6
[4]梁中杰，《现代基础写作学》[M]，四川：四川大学出版社，20xx.8
初中作文 篇4
周六早晨，我独步漫步在公园里，初夏的气息氤氲在空气中。被雨洗刷过的公园，格外清晰。树木茂盛，点点露珠挂在叶片上，晶莹地闪烁……眼前如此美好的夏景，看在眼里，心里竟是阵阵刺痛，显然心灰意冷的心情与这景物格格不入。
周五早晨，当我得知我失利于初三以来的第一次月考时，我傻眼了！心里满是不甘与伤感，虽然嘴上是“无所谓”，但无所谓这三个字却将我的内心刺得生疼，我知道那是“有所谓“的。初三以来的一个月的奋斗与打拼，汗水与泪水，疲惫与坚持只为得到同学及老师们赞赏好评，而曾经那个机会就摆在我的眼前，却与我失之交臂……
接憧而来的也是初三以来的期中考试考砸了，它将我彻底砸进了心底的角落，我真的行吗？我能够成功吗？成绩的不理想，虽然父母不说什么，但从他们的目光中我可以看出他们的焦虑与担忧…..想到这，泪水不知不觉的'蓄满眼眶，模糊了我的视线。
迷蒙中，我看到了一个小小的身影了，我走上前去，原来是一只蝴蝶。它的翅翼被雨水淋得湿透了，它在努力振翅，想要飞向天空。翅膀上那晶莹的水珠竟成为了它的负担。树叶间的阳光似乎也在为它烘干翅膀。它在努力使出全力，整个身体向上勃起。突然，它腾空跃起，飞了起来，那翅膀淡淡的水滴痕迹在阳光下闪着耀眼的光芒，我呆住了，心里一惊！
那是怎样的跃起，小小的身体里爆发者无限的力量，一种再次飞翔的渴望，一种冲破束缚的渴望。那一次次的失败与努力，不但没有打到它，反而给这个精灵增添了新的动力，看到这种耀眼的飞舞，那阳光下烂漫的飞翔，我忽然意识到：人生有太多的成功与失败不管怎样，我们都应该笑对挫折，寻找坚强，即使最终是“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离“的茫然与失落，但我们努力过，与挫折拼搏过，那也将是心灵的胜利与富足！
初中作文 篇5
期末考试结束了，朱志成取得了优异的成绩，脑海中顿时浮现出戚老师为他补课的一幕幕动人的情景。
两个月前，朱志成不幸被车子碰伤了。这可忙坏了他的班主任戚老师，戚老师每个星期三晚上和星期天上午都到他家为他补课，风雨无阻。
最难忘的是一个星期三的晚上，忽然下起了大雪。那天朱志成的妈妈想打个电话，请戚老师不要来了。谁知刚拿起电话，她家的门铃便响了。朱妈妈连忙打开门，只见戚老师的'眉毛、头发、衣服全白了，像个雪人似的跨进了门槛，冻得通红的脸上挂着微笑。她喘着粗气对朱志成说；“对不起，因为路上不好骑车，所以迟到了几分钟，急了吧。”说完，便拿出书来，开始为他补习。朱志成感动地点了点头，不知说什么好。那天晚上他非常认真，时间过的真快，不知不觉已经9点多了。妈妈紧紧的握住戚老师的手说；“戚老师您快50岁了，又是个女教师，我们都感到过意不去，今天下雪，您就在我们家住一晚吧。”戚老师忙说；“不了不了，不麻烦你们了，我走了。”
一个星期天上午，戚老师家来了客人，抽不出身来，便在电话里为他辅导作文。
在这一个多月里，戚老师不知为朱志成操了多少心。每当想到这些事，朱志成的眼泪便情不自禁地流了下来。他永远忘不了戚老师。
初中作文 篇6
在妈妈出差之前，我几乎感受不到妈妈的爱，我觉得妈妈几乎把所有时间都用来指责我。多看一分钟电视，她骂我；多玩一会儿游戏，她骂我；多踢一会儿足球，她仍是骂我。我简直被这个“母老虎”烦死了。当妈妈宣布出差时，我高兴得差点儿跳了起来。
但是，当妈妈走后，我觉得我们家里空荡荡的。没有了妈妈的声声催促，让我很不习惯。没有人给我准备香甜可口的水果，没有人我和一起复习语文，没有人陪我在月光下读书。我现在是多么盼望妈妈回来呀！
我也开始回想妈妈对我的好。
寒假尾声，妈妈接到了老师的电话，安排我在开学典礼上作为四年级学生代表上台发言。妈妈第一时间将消息转达给了我。听到这个消息后，我惊讶地张大了嘴巴，这可是我第一次上台呀！不禁紧张了起来。
第二天，我拿着四百字的稿子回到了家。老师要求背过，可是，给我准备的时间还不到半天呀。于是，我放下书包就马不停蹄地开始了练习。
吃过晚饭后，妈妈要检查我的.稿子背诵情况。第一遍，我背得绊绊磕磕，妈妈并没有生气，让我多读几遍稿子。我飞快地读完后，主动找妈妈检查，可是还是背得漏洞百出。妈妈又让我再好好读几遍，不过这次的语气强硬了好多，眼睛瞪得有些怕人。我也开始急躁起来，恨不得马上将稿子背过。第三次，我仔仔细细地读完之后，还是没通关，我发现妈妈的怒火已经快到极点了，和我说话时，稿子在手中“哗啦啦”直响。第四次检查，不但没有进展，反而原来背过的都忘了。妈妈的怒火彻底爆发了，把稿子往地上一摔，狠狠地在我背上捶了几下。第五次检查，虽然比上次好一些，但还是不够流利，妈妈忍无可忍，把我关到卫生间里让我背诵，我气得直拍自己的大腿。第六次检查，结果……妈妈无可奈何地让我先洗漱上床。
然而，在床上，妈妈却变得温和起来。她坐在我旁边，像小时候那样，给我一遍遍地朗着读稿子。伴随着她那动听悦耳的声音，我香甜地入睡了，稿子的内容竟神奇般进入我的脑海。
第二天，上台很成功，妈妈奖励我了一本书。回到家，我没有被喜悦冲昏头脑，手里捧着书，妈妈辅导我的情景历历在目。这次的成功一半要归功于妈妈，没有她昨天晚上的声声催促，我就不可能今天在台上发挥得这么好。没有她昨天晚上舍去休息时间在我床边给我朗读稿子，我也不会背地这么流利……
原来，母爱真的可以创造奇迹。
初中作文 篇7
今年春节，我又喝了爷爷的“功夫茶”——暖茶。
爷爷今年八十岁，一辈子与茶结下不解之缘。说起爷爷的暖茶，还真有一些与众不同。故乡地处胶东腹地，山野里不乏野生的山竹子、野菊花、枸杞子等。日子清苦年代，爷爷买不起真正的茶叶，就到大山里采集那些能够用来沏茶的野生植物。经过蒸煮、晾晒，沏出一杯杯野生土茶。这种茶水淡黄中泛着弱绿，口感绵远悠长回味无穷，更有祛火清淤舒筋活血之功效；暑天可以用来降温，寒冬可以用来暖胃，土生土长，俯拾皆是，堪称农家一绝。记得伯父刚刚去县城工作的那年的春节，家人团聚吃年夜饭，酒足饭饱之后，爷爷亮出自制土茶，合家畅饮，齐声赞不绝口。在外当过兵的伯父笑着对爷爷说，好茶不可无名，咱这大山里的土茶暖心暖腹，就叫个“暖茶”吧！爷爷捋髯颔首连连称是。于是爷爷的茬有了响当当的名字，茶名还透着一股温馨的乡情。
后来日子慢慢过好了，价格不菲的天下名茶山里人家也买的起了，可是爷爷偏偏就认准了暖茶。平时差不多一年到头喝暖茶，逢年过节更是喜欢沏上一壶地地道道的暖茶，与家人一起重温旧日茶滋味。那时，爷爷又要在暖茶里配上蜜枣和冰糖，蜜枣去核，冰糖碎作小块，再加上龙眼数枚，大功告成。这样的.茶，甜美醇厚散发着馥郁的乡土气息，饮用之后，口中会有久驻不去的回甘，寒冬腊月喝暖茶，透过料峭寒意，就能提前咂摸出春的味道……
爷爷的暖茶，还融进了浓浓的亲情。有一年的春节，我与一位同事留厂值班。除夕之夜，到处是鞭炮轰鸣，节日气氛十分浓厚。天空飘着雪花，面对一天的瑞雪以及浓郁的节日氛围，我们收拾炉灶准备晚饭。正在这时，爷爷风尘仆仆披着一身雪花进屋。他老人家送来了饺子。老人家一旁吱吱啦啦吸着烟袋看着我们吃完，这才慢慢解开大衣，从怀里掏摸出一个包裹得十分严实的布包，一层层打开，便露出了那只我熟悉的紫砂茶壶。我看着老人家抖抖擞擞的认真劲儿，眼睛禁不住湿润了。那个大年夜，千家万户都在欢聚庆祝吃年夜饭看春节晚会，他们也许根本不会相信，在冷冷清清的工厂里，我喝了世间最醇美的茶！
我中华民族素以勤劳勇敢著称于世，更是创造了举世闻名的茶文化。无论历史上还是今天，茶文化一脉相承。江南盛行功夫茶，据说饮用功夫茶者须赋以闲情逸致，慢咂细品方可领略其中情趣。我敢说，爷爷的茶一点也不亚于江南功夫茶。讲起特点来，爷爷的暖茶不仅仅限于饮用，它还包括炮制过程。爷爷用故乡的野生植物酿造的暖茶里饱含着世事嬗变岁月沧桑，心有灵犀的亲朋好友们从中品出了生活的芬芳。
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