初中作文优选8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的初中作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中作文 篇1
若我有一间小屋，我愿其四壁皆空，让风景在周身铺成开去，或者说，现实。现实主义，或许我是，我不知道，但不是幻想主义，更不会像苏轼沉浸于杜撰的雪国。
苏轼，也许雅致，但他不爱孤独，没有人真的爱孤独。不要反驳，若他真的爱，何不带着一心对雪的热忱面对徒然的四壁？看看那些真正孤独的孩子，都被孤独折磨成了什么样子？这使我怀疑他是否真的爱雪，可他把自己的喜欢全画出来了，那他的喜欢又去了哪里？为什么沉溺于幻想中，却忽视真实的感觉，将灵魂囚禁于自制的牢房？而他又如何知道自己是否真的爱那平凡冰冷的触觉而不是他人强加于雪的品德？
太多的古人，自称文人，叫喊着世界冤屈，把自己的壮志雄心画于壁上，聊以。十年，二十年，胸中的花火渐灭，容颜老去，精力也大不如前，所能做的也只是感叹才华湮灭，岁月不待，功名不就，垂垂老矣。他们被关在那间小屋里，从壮士到老朽，其实他们的心早已委身安逸，所谓梦想只是锦上添花。
我四壁皆空的小屋，远好过逃避者的梦。尽管外面的.土地没有生气，棕红色的，扬着讨厌的灰尘，枯草周围荆棘丛生，狂风嘶吼，但感谢一切，我变得清醒。愈是恐惧愿想愈是强烈。这恐惧日长夜大，刺激着疯狂，于是灵感如雨直下，落入干燥的泥土中……
就像兰波，他走过这个世界，没有什么能让他驻足。十九岁，他厌倦了将自己的美好送给世人，于是丢下笔去流浪。十五年后，他离开了这个世界。
如果没有福赛尔的摩托旅行，就不会有日后的切·瓦格拉。如果他依旧如父亲所期许的，从医学院毕业成为医生，把穿越南美到达委内瑞拉当做昨日的壁画日夜欣赏，便不会有现在的他。
孤芳自赏，快乐却没有实际的质感，真正的自己日以继夜地崩塌，而很多人不会选择重拾。
我愿四壁皆空，现实鞭打肉体，灵魂痛苦狰狞，然后我死了，站在中央，像真正的王……
初中作文 篇2
这两天不太想写东西，只想写点日记什么的。
下载了橙光小游戏，主要是因为电视剧，被圈粉。这几天，大家都在忙活着其他时候的事情，所以我们根本就不是特别在意，那些若有若无的东西，到底有多么明显。
也许当我们懂得的时候，才会突然发现，那时候的诚信合作，都变成了虚假的回忆。
如果我们还是在这里，等待着最纯粹的回忆。那么过很多天之后，我们还要忙碌，还要总结，还要等待这一个系列，都变成了一个典型的笑话。
只是突然出现在你的眼前，眼前的所有风景，都有了新的变化。如果我们早就已经习惯，那么未来所能够创造的奇迹，似乎也要发生一个神奇的变化。
所有的价值观，都变得突兀。其实坚持也没有什么啊，你总是觉得时间流逝飞快，其实是因为你的生活并没有什么显著的`变化。这一切，都挺留在你的眼前。
去享受，也是挺好的呀。
我认识那时候的你，自然也不会轻而易举地就忘记。梦想所涉及的地方，还有你的样子，还有去经常看的样子，那些风景，都开始抢占先机。
我只是无法忘记那时候的你，那份独一无二的回忆。
初中作文 篇3
五月初五，是我国的一个传统节日——端午节。每一年的这一天，许许多多不同味道不同种类的粽子，都会在这个粽香的季节纷纷涌现。这不，我在端午节的'前一天坐车回到奶奶家，尝到了包粽子的甜头。
端午节的清晨，我正在做美梦。这时，太阳才刚刚苏醒。我听见奶奶在喊我“|惠惠，起床了，陪我去采粽叶，好吗？”“好！”我十分爽快地应了声，迅速穿好衣服。“我起来了。”奶奶听见后便提起篮子，带着我去采粽叶了。
清晨的晨雾轻依在粽叶丛中，嫩绿的粽叶发出淡淡的清香。夹杂在水气体中扑面而来，让人有些凉意，却又心旷神怡，觉得自然雅致，清新怡人。没过多久，我和奶奶便采了一满篮粽叶，满载而归。
正午，爷爷在烧开水。奶奶把蒸熟的粽叶剪去头，拿着比划着。周围放着一箩糯米，一些甜枣，一卷红塑料绳。只见奶奶将四片粽叶叠在了一起，拿在了手中，两手翻转交替，粽叶便成了圆锥形，接着舀了足够的糯米，并放了两颗甜枣，奶奶把粽子裹严实，并用绳子绑好。看着奶奶熟练的动作，我不禁也想试试。起初奶奶不答应，后来在我的再三恳求下，终于答应了。
我拿了 几片粽叶包起粽子来。可我总包得歪七歪八的，有的甚至在“半路上”散了架。可谓“竹篮打水一场空。”一次又一次地失败，使我力不从心。我忽然想起《屈原投江》的故事，一股力量鼓舞着我。在请教了奶奶之后，我终于包出了一个像样的粽子。
爷爷说：“今天的粽子肯定分外好吃。”我不解其意。他解释道：“是我孙女亲手包的。”我顿时明白：五月粽香，珍贵的往往不是粽子，而包粽子的人那浓浓的心，那赤诚，质朴，纯真的香味会源远流长。粽子煮熟后，爷爷掀开锅，果真香气四溢。
哦，五月粽香，五月粽香！
初中作文 篇4
曾在书上看见一位名人说过一句话：世界上最美好的东西，都是由热爱劳动的人用双手创造出来的。看，一座座高楼大厦，是建筑工人用勤劳的双手一块一块砖地砌出来的;一条条宽阔干净的街道，是环卫工人用勤劳的双手一寸一寸地打扫出来的;一片片金灿灿的稻田，是农民伯伯用勤劳的双手一株一株地种出来的`……所以，我也要做一个热爱劳动的小学生。
星期六的早上，我一睁开眼睛，就看见妈妈和奶奶正忙着给家里做清洁大扫除，我急忙跑过去，自告奋勇地对奶奶说：“奶奶，我来做，您休息一会儿。”说完我马上接过奶奶手中的扫帚，有模有样地扫了起来，最脏的小角落也逃不过我的火眼金睛，我用扫帚一一“消灭”了它们。扫完地，我就拖地板、擦桌子、整理房间，不一会儿，我就累满头大汗了，但我没有停止劳动。奶奶心疼地说：“好啦，孩子，来歇一会儿吧，累坏了身子，可去不了学校呀!”“没关系，奶奶，今天可是星期六。”我兴高采烈地说。
正说着，爸爸买菜回来了，我指着干净整洁的客厅，骄傲地说：“爸爸，你看我今天的表现，给我评评分吧!”没等爸爸开口评分，我就看见爸爸刚脱下的运动鞋脏了，急忙说：“爸爸，您的鞋子脏了，我帮您洗吧!”“你会洗?”爸爸问道。“我会!”我肯定地回答了他。没洗之前，我认为洗鞋子很简单，可不一会儿，问题就来了，肥皂怎么用?刷子怎么刷?我看着爸爸的一双大鞋，不知如何下手，看来真是看起来容易，做起来难呀!这时爸爸走过来说：“来，我教你一次吧!”然后爸爸就一步一步地教我怎么洗鞋，最后掌握了技巧，我把鞋子的里里外外刷了好几遍，一双小手都刷得通红，妈妈看见了直夸我能干，我心里可高兴了。
劳动最光荣，同学们，让我们一起动起手来劳动吧!
初中作文 篇5
古宗林《核舟记》的作者魏学伸虽不是中国古代文学史上的大名人，但《核舟记》却是作者的大名作。因为，《核舟记》不但以仅仅４００的字数囊括了那精巧玲珑的小小工艺品——核舟上的所有内容，而且，《核舟记》的语言还像它自身的工艺技巧一样精美，它４００多年一直为人们所喜爱，它以经久不衰的文学价值入选传统的中学课文。单单《核舟记》的语言就独到难得。笔者根据古诗文教改体验，认为导学本课时，可在学习字词后，从本文语言描写入手，以逐步地使学生整体感知这篇课文，从而培养学生的文言语体感。但是，要启发和指导好学生对本文语言的掌握，教者首先必须从如下两方面去品味本文的语言特色。
一、课文体现了核舟这一事物与语言的精确美。
核舟作为古代雕刻的艺术精品，它离不开雕刻家的精雕细琢，《核舟记》语言的精确说明离不开作家的细微观察和妙手偶得，才使本文达到雕刻的精确与语言精确的完美统一。如果没有极佳的核舟素材，再高妙的作家也只能是“巧妇难为无米之炊”。如本文第二段只用８０来字就清楚而准确地交待了核舟的形体大小、舱、窗、雕栏、刻字等五项内容。作者的文字稍不简洁，就不是８０字能说清的，又因核舟的工艺是微型的，所以用词稍一马虎就可能欠准确，如二段中的“约”“有奇”“许”“旁开”“右刻”“左刻”和三段中的“卷端”“卷末”“微侧”等语词都准得恰好其分，却又十分精练，使读者一看就清晰明白。
二、形象鲜明美。
核舟这一“奇巧”的工艺品所塑造的`每个形象之所以能鲜明而突出地表现在读者面前，那就是作者能依托核舟这一事物进行丰富的联想和想象，再结合合于情理的逻辑思维，使核舟上的事理逻辑与作者的语言逻辑完美统一，才如实生动地再现了苏、黄、佛印及舟子共五人各不相同的身分、志趣爱好、各为所事及细微动作，使他们各自的形象都淋漓尽致地表现在读者面前，如写鲁直“若有所语”，佛印的神情“与苏黄不属”，舟子中的“居右者”“若啸呼状”，“居左者”“若听茶声然”，所刻之字“细若文足，色画了了”。这些语句不仅使核舟上的人物在读者面前形象鲜明，而且使核舟上的事物在读者面前具体生动。与其说是对核舟人事的说明，不如说是描写。《核舟记》的语言看似古朴、实则精彩，特别是“珠可历历数也”一句使人感到那颗颗念珠历历在目，让人叫绝。核舟上，苏东坡《赤壁赋》的主题和意境也自然领会在读者心中。
上述所道之美就是通过富有特色的语言来实现的，它既表现出一个时代民间雕刻艺术的精妙绝伦和核舟上一代文豪的闲情逸趣，又表现出古代船工的生活习性和纯朴的热情，同时表现出作者的诗情画意。这不但使核舟成为一道朴素而精巧的人文景观，更使《核舟记》将这一人文景观创造性地给予丰富和发展，成为古代人文的佳作。《核舟记》从对核舟这一“奇巧”雕刻的事物解说上说是一篇小品说明文；从对生动而形象的语言描绘来说，它因极强的文学性又不失为一篇精美的历史散文。
初中作文 篇6
大年三十的晚上，我们在老家与爷爷奶奶围坐在一起吃团圆饭，看春节联欢晚会，享受着过年的欢乐祥和。
可是一个来电打破了这份祥和，原来电话是小区物业的工作人员打来的。他们告诉爸爸，因为楼上的有人在阳台上放烟花，火星溅到我们家的阳台，我们的空调外机着火了。火势凶猛，担心火会顺着电线烧起来，他们只好把我们家的电闸关掉了。
因为这个意外的消息，全家人都开始担心起来，耳边“呯呯”的焑花声带给我们的只剩下担心和恐惧。
过完春节，我回到家里，远远地就看见我们家的外墙黑了一大片。空调的管道也露出一道道难看的伤痕，窗户的.玻璃也烧得裂开了，他们似乎都在无声地控诉着曾经经历过的那场有惊无险的火灾。
爸爸说幸亏断电及时，只是在我们的房子外面留下了难看疤痕。如果火势顺着电线烧起来，也许整座大楼都会烧起来，那后果将不堪设想。那样的话小区里的许多人都要流离失所了，说不定还会有人员的伤亡。
其实我们的小区有专门的烟花爆竹燃放点，但就因为个别人图省事，不肯多走几步，直接在阳台燃放烟花。就差点酿成严重的火灾。
看着我们家这个丑陋的伤疤，我想大声地呼吁：“防火减灾，人人有责，不要再让我们因为火灾而感到恐惧和担心了”。
初中作文 篇7
在比一般开学的前几天，我们开始了第一次军训，这次军训是我们小学六年级的第一次，就像教官说的军训就是学习哪些让自己生活更好的技能，虽然很辛苦，但是我们肯定是要坚持下来的，现在已经过去了，证明我们挺过来了！
军训就是初中开始的第一次艰难，如果在军训的时候挺了过去的话，以后有什么是自己不能战胜呢？初中是能学到小学期间学不到的`更多知识，但学习难度就更难了，所以为什么军训就是这个原因。
在这次军训的时候我做的不是很好，但是我努力的吧自己的缺点克服了，虽然还是调皮，但是经过这次军训，我学会了克制，比小学的时候好多了，我希望我以后还能像军训那样尽力克制自己。在课堂上由于我的性格是比较外向的，所以在上课的时候我比较喜欢说话，听讲不认真！
军训第一天，教官只教了我们几个动作，我们就差不多累的趴下，那是因为以前我们没有经常训练，第一天我们见到了新的同学和旧的同学，我们都很兴奋，不能做好教官教的动作，引发了搞笑的场景，我们都差不多趴下。
军训第二天，已将进入了正式的军训了，我们的学习程度比较慢，但是我们的教官很了解我们的心情，说给我们休息，就给我们休息，但是也有条件的，就是把动作做好。但是我觉得最好玩的还是拉歌，每天吃饭前，洗澡前都要拉歌，一下雨，教官们都会让我们第一次军训的初一的学生们，去避雨的地方，进去做好之后休息一下，然后就玩拉歌。
军训第三天，我们在星期三的时候已将习惯了这种生活了，所以我们都能做好教官所教的动作，所以我们也得到了表扬，我们很开心，也回报了教官，把动作以前没有做好的动作做好了，因为那天是会操，所以我们很努力，虽然没有拿到优秀班级，但是我们已经努力了！
军训第四天，昨天的会操，让我们累死了，所以我们的动作质量下降了，所以休息时间就少了，我们都抱怨教官，但是在晚上我们从老师那里得知了教官的年龄比我们的家长还要大，每做一个动作都是一种挑战，所以我们听了之后士气大增，星期四晚上我们进行了拉哥比赛，我们没获得一等奖，很遗憾。但是我们拿到了二等奖，老师很欣慰。
军训第五天，也就是最后一天，我们今天有会操，早上休息了一会就去检查宿舍，会操的时候，太阳很晒，我们都抱怨。但是一想到快回家了，我们就忍了下来，到最后我们也是没获得优秀班级，但是我们尽力了，所以我们不遗憾。
军训使我拥有了，许多普通生活没有的技能，我们以后遇到难题一定要努力的克服它！
初中作文 篇8
我记得小时候，我和爸爸去种过树，那一次，可真难忘。
一天，我和爸爸去合肥种，那天下午，阳光明媚、万里无云，可是个种树的好日子我高高兴兴的在土地找一块地种，首先，我把这里挖一个小坑，把小苗放进去，然后我拿水，在把水倒进泥土里面，再把泥土整理好。终于，我把一棵树种好了。一会儿，我总觉得还有什么没有搞好，我想起来了，我还没施肥，我赶紧把肥料拿来，用铲子把肥料挖好，不一会儿。基本上都好了，但是我还觉得还不行，我想起来了，我立刻把稻草拿来，把小苗困上一些稻草，这样，小苗就十全十美了。
这就是我和爸爸种树的.过程。
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