初中作文9篇[推荐]
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的初中作文10篇，欢迎大家分享。
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初中作文 篇1
今天，阳光灿烂，鸟语花香。每个同学的脸上都洋溢着笑容，因为老师要带领我们全班同学去游览美丽的仙人洞。
从龙王小学沿公路向西走约500米就到了我们的目的地。那里有一个小山包，山上绿树红花，山下有一道拱桥式的石门，里面就是我们期盼已久的仙人洞了。
我们排队依次进入，里面非常宽敞，1000多人在这里开会还不觉得拥挤。在外洞的正中间有一根又高又粗的'大柱子，我们32个小朋友手拉手才能围住。大柱子的前面有一根稍小的柱子，“观音菩萨”端坐在莲花凳上，双手合一，放在胸前，慈眉善目，普度众生。背靠着这根石柱，左右两边各有金童玉女，手持玉杯正在为观音奉茶，栩栩如生。人们在观音菩萨的头上、肩上搭满红布条，传说观音很灵，常年香火不断。仙人洞也因此而得名。
洞顶上有各式各样的吊灯，地上有各种各样的石凳石椅。
大洞的上面还有一个小洞，旁边有楼梯，顺着楼梯上去，啊！里面是餐厅、厨房。餐厅里有一张八仙桌，八洞神仙坐在桌上正在品酒，好像窃窃私语。厨房里有灶、水缸，缸里盛满清澈的水。
原来，从四面八方赶来的游客，首先在菩萨那里磕头作揖，求神拜佛，焚香许愿，然后再到这里讨水喝，传说这水能治百病。
我们顺着楼梯下来，听见哗哗的流水声。老师告诉我们，下面还有一层是龙宫，可今天我们不能下去，因为洞很深很深，很危险。听说里面的龙王，行云布雨，保护黎民，还有一条又宽又深的暗河，直通东海。
一声哨响，我们流连忘返，整齐地排好队，走出洞口，我们高呼：“仙人洞再见！”里面传出隆隆地回音，这声音好像仙人在回答：“小朋友们——再见！”
初中作文 篇2
说起读书，目前为止在这个家中我排第二还是有人会排第一的，呵呵，开个玩笑。虽然老爸让了我让我当上了家中读书第一的称号，但我心中总是有些不快，因为毕竟我在读书上我还是没有超过老爸唉为什麽呢?所以我发誓要赶超老爸。
从小学的时候说起吧，一二年级的时候那是啥也不懂斗大字不识两个，但是偶特别喜欢看图书，一看就看到天昏地暗，而且有时为了显示自己的“学识渊博”还会去找几本父母的书装装样子，但其实啥也看不懂!每次父母回来说，呦，我们家出了个小博士了，我特别高兴，书一丢便又跑去玩了。这应该算不上真正意义上的读书。
到了三四年级，认识的字多了，读得书也多了起来，但是后来我渐渐的发现读书真是太没有趣味了,每次写完作业后我还是像小时候一样把书一丢就又跑出去玩了.(可能是小孩子爱玩的天性)每每老师让多多读课外读物的'时候,我也就是随手翻翻应付一下,读书真是太无聊了.
但是过渡到五六年级的时候,说也奇怪,刚进入五年级我便一发不可收拾的爱上了看书,总是一放学便抱着个书看,弄的父母都惊讶的说,这孩子变了,因为读书实在是太有趣了,真有一种相见恨晚的感觉(还好,亡羊补牢,为时未晚.)我从书中懂得了许多知识，还交到了很多的朋友，在五年级下学期的时候，放暑假后我在天中晚报上发表了第一篇作文《书的魔力》本文便是书的魔力一文的后感。
进入初中后，我才发现这跟小学的读书实在不是一个档次上的书也更多了，在无论是语文，数学，历史，生物......都离不开语文知识。我才发现书我真是读的太少了、太少了!于是我发疯似的读书，一有空闲时间就读，那可当真是如饥似渴啊!
书是人类进步的阶梯，我时刻谨记着。
初中作文 篇3
你匆匆地来了，又匆匆地走了，如冬日里的暖阳，给人留下一抹温暖。
——题记
“呼——呼——”凛冽的寒风在一条胡同里出来，又潜入另一条胡同里，由于胡同狭小，声音也异常凄凉怪异，如女鬼的哭诉一般，四处诉说着她的凄苦。给黑暗的凛冬蒙上了一层阴霾。
我骑着电动车，不安的望着前面的一条胡同，欠压的红灯闪了又闪，灭了又灭，如我的心一般，惶恐不安。
“仁义胡同”旁边的一块黑色石板上写着这个胡同的名字以及来历，胡同口的.两旁，昏暗的路灯照着小小的两片地方，细窄的通道里却是一片漆黑，只有一条惨白的银蛇掉在墙的最上方。
“嗡——”电动车细小的嗡鸣声在寂静的胡同里放到最大，轮胎在幽暗的路上跳跃着，本来还能勉强闪烁的车灯在这被黑暗笼罩的世界更是把头滴到了低谷中，吓的不轻。
看着不停闪烁的欠压，内心不禁狠狠地暗骂了一声，什么时候欠压不成，非得这时候欠压，真是“欠压。”
想什么害怕什么，看着附近，应该有着被砖头堵起来的门吧，壮着胆子张望了起来，几行“此处有鬼”被惨白，殷红，惨绿几种色彩描绘着，带着稚嫩，歪斜的步伐，更是将恐怖的气氛烘托到了极点。
“刷——”一道柔和，温暖的黄色灯光扫来——一辆汽车正在调头，车灯也随之在这里停了下来。
趁着这个时候，我也不管什么欠压了。“嗖”的一下蹿出，感觉从未如此快过。风刮过脸颊，舒服；在我耳边呼啸，爽快。
出了那片黑暗，柔和的黄色灯光早已消失不见，但在心中却仍亮着，久久消散不掉……
初中作文 篇4
20xx年，中国。
某地，正在开化石研讨会。
一块圆柱体，无盖，里面是空心的，柱体极薄，但有底。
各位专家就这是什么东西展开激烈的讨论：
化学家：“这是一种晶体，你看，多完善，不但能承受巨大的压力。还能让人们在其中存放东西——只要把东西放在这个晶体里，再把它倒过来插在土里，就密封了。而且怎么也不会被压烂。”
艺术家：“不对，过了这么多时候，早就已经分解掉了，哪会是‘密封的容器’呀？”他顿一顿，继续说，“依我看啊，它是一种乐器。”众人曰：“何以见得？”
艺术家抿了一口农夫山泉（畅销了55年余），好似要发表长篇大论似地说：“女士们先生们，很高兴能在此为大家介绍此化石。我要感谢……”众人不耐烦：“开头我们都听厌了——可以省略。”
艺术家有些不高兴地“哦”了一声，继续说：“它啊！它肯定是一种乐器。古人那几个形状相似而高不同的此类乐器，用硬物敲打，空气在它的腔内产生振动，形成了声音。这就是古人所说的‘打击乐器’。”“哦——”众人若有所思。
这时，从人群中跳出一个人类学家：“这位大师说得有道理，但是不完善，诸位想想：如果真是如此乐器，那么肯定是整个出土——敲的‘硬东西’呢？其他‘类似于此的乐器’呢？”
“那——”众人又思想糊了。
“依我看，它是古人戴的帽子。”见众人不解，他又进一步解释：“在古人说的古人（即封建社会和其之前），不是戴‘大官帽’吗？极有可能——不，可以说1000%是古人效仿古人说的`古人而设计的经典流行时髦高级帽子。”人类学家用了n个形容词，后来发现太夸张了。
说完这些，一旁的服装学家也表示赞同。
众人大笑：“古人的头皮是铁皮吧？他们的头骨是钢盔吧？
人类学家一掂：喔唷，好重……他赶忙下台和服装学家跑到人群后去了。研讨会进行了半天，但没有研讨出这是什么“圣物”。
唉，想得太深了，就连杯子也不认识了。
初中作文 篇5
我最喜欢的小动物就是燕子，燕子拥有美丽的外貌。
它有一个黑黑的小脑袋。上面有两颗圆溜溜的小眼睛，就像两颗黑黑的小葡萄似的。圆溜溜的眼睛下面长着一张又尖又长的嘴巴。最引人注目的是它那像剪刀似的尾巴。
燕子的速度非常的`快，像箭一样快。燕子本来在河边捉小虫子，一眨眼，又轻轻地停在柳树的树枝上。燕子最喜欢的食物就是小虫子。小虫子在河边一边散步，一边看看燕子在没在旁边，要是燕子不会怜香惜玉，只会无情的吃掉虫子。燕子非常聪明，知道虫子很机灵，有一点动静，虫子都会发现。燕子先把一张菜皮丢在一片荒地上，再把自已躲起来，虫子看到菜皮连忙把菜皮吃掉，以免被其他虫子发现跟它抢。虫子吃完菜皮，到柳树旁边休息。燕子立刻朝虫子疾飞过来，虫子居然想跑，虫子刚要跑，就被燕子无情的吃掉。看到这一幕，让我想到一句话‘螳螂捕蝉，黄雀在后”。
我和小伙伴想捉一只燕子来饲养，我哥哥说：“你们不能捉燕子，燕子是吃害虫的，他是一只益鸟。”我们的脸有些红，打消这个念头，在它飞来的时候，我们希望它晚走一会。
初中作文 篇6
如若青春有张不老的面孔，岁月又何必蹉跎成悲伤的模样。
——题记
想不起来自己是在何时长大，只是偶尔回首，夏日绿荫里的矮小身姿模模糊糊，看不真切，这才猛然惊觉岁月在照片上留下的泛黄烙印，一切都在告诉我，我长大了。
或许是一句向往自由的歌词，一段充满活力的文字，都在不经意间悄然萌发出梦想的种子。我们总爱幻想一些花里胡哨的愿望，明明那么幼稚可笑，却不肯忘记，时常惦念。
怀揣着对下一个夏天的渴望，蝉鸣树梢，清风像是融化了的雪糕，柔柔的在甜蜜中绽放。我们就这样静静记录下自己的青春，张扬肆意。
会跟父母顶嘴，跟老师争执，坚守着自以为是的骄傲。又或是课堂上的悄悄话，耳朵旁的小秘密，都是青春必不可少的调味剂。喜欢那些有点傻，有点无聊的小说，以及情节烂俗的电视剧。少女怀春，如春后小雨，一点一滴润物无声，沦陷在这个花开的季节。
是上课时你递来的纸条，说好了要一起报同一所高中。我们天真地把那一点情愫刻在心里，谁都不说破，彼此的默契。朝你点点头，四目相对，会心一笑。
我们渴望未来的自己会幸福，带着好奇，悄悄去窥探这个神秘的社会，想背上包，去到处旅行，追逐自己渴望的自由。渴望长大，能够摆脱父母的管束、老师的唠叨，活在自己的蓝天下。
是每天深夜里仍不肯熄灭的灯火，摇曳的树枝刮过窗户，地板上倒映着我们奋笔疾书的影子。下课时好动的你安静地呆在教室，在一片嘈杂中，我只听到你翻书时手指摩挲过书页的“沙沙”声响。随着天气渐渐变冷，桌上不变的是你给我新装的热水，未入口，就暖到心底。
书桌上，红笔圈划过的`日子格外醒目，一根无形的锁链将我们禁锢。家，学校，两点一线的生活乏善可陈，枯燥无味。所幸你时不时无伤大雅的玩笑让我忍俊不禁，忍不住庆幸，有你真好。
背上的包袱真的很重，父母的叮咛，老师的嘱托，你的期盼还有自己骨子里的执拗，压得我直不起腰，为的目的却不过是一个，学习。有时会在写完作业后发呆，盯着暖黄色的灯光出神，我们的诺言是不是许得太早？
考试的成绩时好时坏，自己就如同一叶在风雨中漂泊的小舟，不知该如何掌舵远航。和你相处过的记忆都变成了一部无声的电影，一张张放映过我们的年少无知。
谁曾想，原本说好要在一起的两人天各一方，好友，闺蜜，走的走，散的散，最后连你也不剩下。原来我以为一直在一起的一群人，早在不经意间就分崩离析。是我太傻还是你们太成熟。
盯着电脑屏幕哼着罗大佑的童年，才发现自己早就长大了，何来的童年？在QQ上给你发了最后一条短信，我的头像瞬间灰暗，隐身的我，却再没看见你弹出的窗口。微笑，我懂，彼此已是陌路。
分开其实是顺从本心，我知道自己的重量不及那个鲜红的分数线，放手，给你，也是给我自由。原来世界本就不是我们想象中的那个模样，站在现实中的灯火中看那个飘渺的世界坠毁，崩塌。依旧感谢你曾经给我的温柔，那些让岁月都动容了的美好。那些年少错误的选择，让我学会了成长，祭奠我化蛹成蝶的青春。
初中作文 篇7
暑假到了！我终于可以到乡下采菌了！一到老家，我就约上我的小伙伴，一起上山采菌。因为刚下过雨，鞋子一直在沙土打滑，还好我们可以抓扯着路边的石头和树木，才没滑落下去！
我们攀爬着来到一座山上。可是，却没见到蘑菇！我有点想放弃了，我的.伙伴却不以为然，安慰我说：“这些山没有我不熟悉的，上次放牛的时候在前面那座山上我就看见有蘑菇！”我听了又动心了，于是我俩说走就走，又满杯希望地踏上采菌的山路……
哎呦喂！经过“艰苦跋涉”，终于到了山顶！哇！这里真美啊！白云时拢时散，飘舞在山头，给人一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉！抬头仰望天空，啊！感觉伸手就能摸到天，我是不是跟着齐天大圣来到了天宫了呢……“你想不想见到神仙呢？”小伙伴的声音惊醒了我，我不知道他“葫芦里卖什么药”，就随口应了一声：“想”！他说：“听说，从这山坡上滚下去，就能看见神仙了！”我先是一愣，猛然又醒悟过来……
初中作文 篇8
一次,我站在路边等人，见几个工人在栽树。树栽好后，工人搬来一个铁架子把树围了起来，这个架子的中间有一个比树干大得多的.圆圈，刚好将树干宽宽地围住。我好奇地问：“为什么不把树干牢牢地夹住？”“这树长不大”一个工人回答说。他见我满脸迷惑不解，就补充说；“这个圆圈太大了不成，树会长不直。”这个圆圈太小了也不成，树会长不高长不大。我听后恍然大悟。
是的，栽树如同育人，如果你把孩子管得紧紧的，不给孩子自由发展的空间，这样，孩子成不了大器。反之，如果你对孩子不管不问，听之任之，那样孩子也一样成不了才。只有管而不死，管而有度，收放自如，就像古人所说的：“无为而治”，才有利于我们孩子健康成长。
初中作文 篇9
天阴着，雨落着；花罢了，草弯了。
我独自一个人静静的坐在屋子里，有意无意的翻看着一本词集，但是却一直心不在焉，脑海里一直回忆着上午和妈妈争吵的事。我手里不断地翻阅着，不经意的低头瞧了一眼，视线聚焦在一句词上：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”
这是苏轼苏东坡的《定风波》为什么苏东坡却能过得那么洒脱、自由、无拘无束呢？
纵观苏轼一生，是多么的坎坷、凄凉啊！他36岁时因论朝政得失，惹恼了王安石，结果被王安石一气之下贬到了杭州，然后密州、徐州，44岁又被奸臣和小人的谗言所诋毁，被贬到了更远的黄州！这是何等的困苦啊，正所谓他自己所言：“千里孤坟，无处话凄凉”啊！
读到这里，我顿了一下，不由自主的联想到了现在的我。妈妈认为我的作业做的太慢，是在拖延时间，于是就一直不断的像念经一样，在我耳边一次又一次地反反复复地重复那已经唠叨了千百遍的'“台词”，于是我就像那可怜的孙猴子一样，被紧箍咒折磨的痛不欲生。渐渐地，我的心情愈来愈烦躁不安，开始不耐烦了。终于，我再也无法忍受这让我烦透了的“紧箍咒”，像火山似的无法遏制的爆发了。
“你就知道催促我！你知道这作业有多难做吗……”两行清泪从我的眼角处无助地流了下来。
为什么苏轼能拥有“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的广阔胸襟；为什么他可以怀着“不知天上宫阙，今夕是何年，我欲乘风归去”的报国之心；为什么他可以将眼前的这一切繁琐的事当做浮云般挥去？
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”就在这一刻，我突然顿悟了！我不再困惑了！
合上词集，微笑逐渐爬上了我的嘴角。天明了，雨停了；花开着，草长着。我迈起了自信的脚步，走了出去——不再烦闷、不再彷徨。我要用微笑去面对人生，面对一切！
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