【精选】小学生自我介绍模板锦集4篇
当碰到不熟悉的人时，通常需要我们进行自我介绍，自我介绍是一种认识自我的手段。那么你真的会写自我介绍吗？以下是小编整理的小学生自我介绍5篇，欢迎阅读与收藏。
小学生自我介绍 篇1
五年级的我有着许多的毛病。在您们的眼中不算是一个好学生，但我一直努力做好您们眼中的好学生。
五年级的我，上课的时候常常不敢举手，不像有些好同学都抢着举手。有时候还会在底下说悄悄话；而且还不够勇敢，有一天，您们要重新选数学组长，但我因为害怕在那么多同学的面说，所以就退出了；我的成绩也不够稳定，每次的成绩都是忽高忽低的；每次我在做家庭作业的时候都是写完就完事了，都没有检查。六年级的我，一定会上课积极举手，不再在上课的时候说话，认真的听老师讲的每一句话；认真学习，保持成绩的稳定；还要学会严格要去自己，每天自己的作业要检查好，作业的质量要提高。
六年级开学的第一天开始，我一定要做一个新的自己。
小学生自我介绍 篇2
大家好！我是一个非常活泼可爱的小女孩，要想从人群中认出我来，那么你只要记住我的外貌特点就行了。我有着一双大耳朵，还有一双水灵灵的丹凤眼，在左眼下一厘米左右的地方有着一颗痣，笑起来的时候还有一个深深的酒窝。我是妈妈的迷你版，谁看到我们的时候就是会说我们两个长得非常像。
事例述说
我的业余爱好非常广泛，比如炒菜、画画、看阳光姐姐的书等等，其中我最喜欢的就是画画了， 那是因为我长大了以后想成为一个服装设计师，引领世界潮流。我的优点是我喜欢干的事都能干好，遇到新鲜事我总爱尝试。我的缺点是做事没有恒心，比如说学钢琴这件事吧。
记得有一次，我和妈妈一起去舅舅家玩，才刚到舅舅家门口的时候就听到一阵阵悦耳动听的钢琴声了。一进门，我才知道刚才的美妙乐曲是舅妈弹的。我心想：钢琴真好听，舅妈弹得可真好啊！我也想试一试。我就问妈妈：“妈妈，我可以学钢琴吗？”“不行，”妈妈一口回绝了说，“你每天做作业都拖拖拉拉的，哪有时间弹钢琴呢！”看到妈妈不同意，我使出绝招—撒娇起来！我拉着妈妈说：“我的好妈妈，我学了钢琴后就不会再拖拉了。”妈妈看我这么坚决，说：“旸旸，学钢琴可不是一件容易的事，要花上几年的功夫才能弹得跟舅妈弹得一样好听，你可要想好了。”我一口答应道：“妈妈，我向您保证，我一定认真练的！”妈妈终于同意了。于是，妈妈就给我买了钢琴。
在刚开始的时候，我的兴趣非常盎然，可谓信心十足。可是在两个星期过去之后，我就发现钢琴果然像妈妈所说的不是我想象中那么容易学的！要跟舅妈弹得一样好，需要付出很大的代价，每天都要花至少一个小时的时间练习，做完作业我都没时间玩了。我开始厌烦弹琴了，就硬着头皮跟妈妈说我不想弹了。妈妈开始很生气，但最后爱我的妈妈还是接受了我的请求。现在想想，如果我坚持到现在，弹得也应该不错了！
这就是我，一个在做事的时候没有恒心，但是却乐于尝试新鲜事物的小女孩。
小学生自我介绍 篇3
我们班的同学都喜欢看我画的画，现在，我把自己画下来让大家欣赏欣赏！
我的眼睛
我的眼睛长得并不秀气。视力也不怎么好。可是，正是这两只眼睛，才使我看到了书中古今中外的历史人物，看到了中国的现在和未来，看到了供界，使我了解了变化万千、生机勃勃的大自然……所以。我在画自己的眼睛时就画了一对黑溜溜的眼珠子。
我的手
我的手很嫩，妈妈叫我做什么事。我就说：“不是太累不想做，而是我的作业太多了，老师说过学习应该放在第一位……”所以，我的`手总是白白的，也是空空的，成了梁山好汉们的军师——“吴用”了。
我的脚
我的脚比较难画，我不知它会长多长。现在它老是闲不住，下课了就跑出去玩儿，上课了它还在动来动去。不过，每天上学倒是它的功劳。古人说：“千里之行，始于足下。”因此，我无论如何也要把这双脚画好。
我的耳朵
对了，我的耳朵还没画呢。我不知它究竟像眼睛那样有用呢。还是像手一样“吴用”？不过，我觉得两耳通风。我最怕老师讲的话从左耳进。马上又从右耳出。于是，我毫不犹豫地给自己画卜了一双“顺风耳”。
像画完了。我把画像拿起来一看，“哈！哈！哈！”我笑得腰都弯了。想不到我是这样一个怪模怪样的丑丫头。
小学生自我介绍 篇4
大家好!我叫常茹，今年9岁，已经是三年级的学生了。
为了介绍清楚自己，一篇作文，我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是1.38米。站在镜前看，也算是亭亭玉立吧!
看看我的长相。呀!挺好看的嘛!，圆圆的脸白白净净的，眼睛圆溜溜、亮晶晶的，像两个黑葡萄。一个小巧的鼻子长在脸的最中间。红红的嘴唇，一笑两个嘴角就向上翘，像一只小船，真好看!再看那乌黑的短发从中间分开，用两个红色的小卡子别起来，显得多精神呀!
我也有自己的爱好，喜欢画画，喜欢制作，喜欢想象。有一天下午放学回家，我在阳台上玩。我把包装了洗衣机的两个大泡沫板掏了两个洞，套在了胳膊上。我本来想做机器人，可胳膊一抬，两个泡沫板向后翘了起来，我又把胳膊前后动了两下，觉得就像要飞一样。我想：这多么像鸽子呀!
我高兴极了，不停地扇动着两个“大翅膀”，一边扇一边喊：“妈妈，快来看鸽子!”妈妈跑来左看看，右看看，奇怪地问：“鸽子在哪儿?”我说：“妈妈，你看我像不像鸽子。”妈妈一看，哈哈大笑，说：“你怎么这么有趣呀!”
大家觉得我有趣吗?我喜欢做个有趣的孩子。
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